শিক্ষকদের পেশাদার সুরক্ষা সম্পর্কিত গবেষণা

প্রিয় শিক্ষক,

 

আপনাকে আমন্ত্রণ জানাচ্ছি শিক্ষকদের পেশাদার সুরক্ষা সম্পর্কে একটি প্রশ্নাবলীতে অংশগ্রহণ করার জন্য। এই প্রশ্নাবলী Teaching To Be প্রকল্পের অংশ যা আটটি ইউরোপীয় দেশ অন্তর্ভুক্ত করে। ডেটার বিশ্লেষণটি সমস্ত দেশ মিলিয়ে করা হবে এবং এই গবেষণার প্রমাণ থেকে কিছু সুপারিশ নির্ধারণ করা লক্ষ্যে।

আমরা আশা করি এই গবেষণা একটি গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখবে এবং আন্তর্জাতিক পর্যায়ে শিক্ষকদের মর্যাদা ও বিশ্বাসযোগ্যতা বাড়িয়ে তুলবে।

এই গবেষণা গোপনীয়তা এবং গোপনীয়তার নৈতিক নীতিগুলি রক্ষা করে এবং নিশ্চিত করে। আপনি আপনার নাম, স্কুল বা অন্য কোনও তথ্য যা আপনাকে বা আপনার প্রতিষ্ঠানের পরিচয় প্রকাশ করতে পারে, উল্লেখ করা উচিত নয়।

এই গবেষণাটি পরিমাণগত প্রকৃতির এবং তথ্যগুলি পরিসংখ্যানগতভাবে বিশ্লেষিত হবে।

প্রশ্নাবলী পূরণ করতে 10 থেকে 15 মিনিট সময় লাগবে।

শিক্ষকদের পেশাদার সুরক্ষা সম্পর্কিত গবেষণা
প্রশ্নাবলীর ফলাফল শুধুমাত্র প্রশ্নাবলী লেখকের জন্য উপলব্ধ

শিক্ষকের স্বয়ং-ক্ষমতা নির্দেশনা/শিক্ষণ ✪

1 = সম্পূর্ণ অনিশ্চিত; 2 = অনেক অনিশ্চিত; 3 = কিছুটা অনিশ্চিত; 4 = কম অনিশ্চিত; 5 = কিছুটা নিশ্চিত; 6 = অনেক নিশ্চিত; 7 = সম্পূর্ণ নিশ্চিত।
1234567
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি আপনার বিষয়গুলির মূল বিষয়গুলি এমনভাবে ব্যাখ্যা করতে পারেন যে নিম্নমানের শিক্ষার্থীরাও বিষয়বস্তু বুঝতে পারে।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি শিক্ষার্থীদের কঠিন সমস্যা বোঝানোর জন্য তাদের প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম?
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি নির্দেশনা এবং নির্দেশনা দিতে পারেন যা সমস্ত শিক্ষার্থী তাদের ক্ষমতার ভিত্তিতে বুঝতে পারে?
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি বিষয়ের প্রশ্নগুলি এমনভাবে ব্যাখ্যা করতে পারেন যাতে বেশিরভাগ শিক্ষার্থী মৌলিক নীতিগুলি বুঝতে পারে।

শিক্ষকের স্বয়ং-ক্ষমতা নির্দেশনা/শিক্ষণের ব্যক্তিগত প্রয়োজনের সাথে মানিয়ে নেওয়া ✪

1 = সম্পূর্ণ অনিশ্চিত; 2 = অনেক অনিশ্চিত; 3 = কিছুটা অনিশ্চিত; 4 = কম অনিশ্চিত; 5 = কিছুটা নিশ্চিত; 6 = অনেক নিশ্চিত; 7 = সম্পূর্ণ নিশ্চিত।
1234567
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি কাজগুলোকে এমনভাবে সংগঠিত করতে পারেন যাতে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগত প্রয়োজনের সাথে নির্দেশনা এবং কাজগুলি মানিয়ে নেওয়া যায়।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি সব শিক্ষার্থীকে বাস্তবসম্মত চ্যালেঞ্জে দরকারি সহযোগিতা প্রদান করতে সক্ষম, এমনকি মিশ্র দক্ষতার শ্রেণীতে?
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি নিম্নমানের শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনের সাথে মানিয়ে নিতে নির্দেশনাগুলি পরিবর্তন করতে পারবেন, যখন আপনি শ্রেণীর অন্যান্য শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনগুলোর সাথে সাড়া দেন?
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি কাজগুলোকে এমনভাবে সংগঠিত করতে পারেন যাতে শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পারফরম্যান্স স্তরের ভিত্তিতে বিভিন্ন কাজের বাস্তবায়ন করা যায়।

শিক্ষকের স্বয়ং-ক্ষমতা শিক্ষার্থীদের উদ্বুদ্ধ করা ✪

1 = সম্পূর্ণ অনিশ্চিত; 2 = অনেক অনিশ্চিত; 3 = কিছুটা অনিশ্চিত; 4 = কম অনিশ্চিত; 5 = কিছুটা নিশ্চিত; 6 = অনেক নিশ্চিত; 7 = সম্পূর্ণ নিশ্চিত।
1234567
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি শ্রেণীর সকল শিক্ষার্থীদের স্কুলের কাজ করতে উদ্যমী করতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি নিম্নমানের শিক্ষার্থীদের শেখার ইচ্ছা জাগিয়ে তুলতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি শিক্ষার্থীদের তাদের সেরা করার জন্য প্রেরণা দিতে পারবেন, এমনকি কঠিন সমস্যা সমাধান করার সময়ও।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি শিক্ষার্থীদের উদ্বুদ্ধ করতে পারবেন যারা স্কুলের কাজে কম আগ্রহ দেখায়।

শিক্ষকের স্বয়ং-ক্ষমতা শৃঙ্খলা বজায় রাখা ✪

1 = সম্পূর্ণ অনিশ্চিত; 2 = অনেক অনিশ্চিত; 3 = কিছুটা অনিশ্চিত; 4 = কম অনিশ্চিত; 5 = কিছুটা নিশ্চিত; 6 = অনেক নিশ্চিত; 7 = সম্পূর্ণ নিশ্চিত।
1234567
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি যেকোন শ্রেণী বা শিক্ষার্থীদের গ্রুপে শৃঙ্খলা বজায় রাখতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি সবচেয়ে আক্রমনাত্মক শিক্ষার্থীদেরও নিয়ন্ত্রণ করতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি সমস্যা-যুক্ত শিক্ষার্থীদের যাতে শ্রেণীকক্ষে নিয়ম মেনে চলে এভাবেও নিয়ন্ত্রণ করতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি সমস্ত শিক্ষার্থী যাতে সভ্য আচরণ করে এবং শিক্ষকদের প্রতি শ্রদ্ধা জানায় তাতে সাহায্য করতে পারবেন।

শিক্ষকের স্বয়ং-ক্ষমতা সহকর্মী ও অভিভাবকদের সাথে সহযোগিতা করা ✪

1 = সম্পূর্ণ অনিশ্চিত; 2 = অনেক অনিশ্চিত; 3 = কিছুটা অনিশ্চিত; 4 = কম অনিশ্চিত; 5 = কিছুটা নিশ্চিত; 6 = অনেক নিশ্চিত; 7 = সম্পূর্ণ নিশ্চিত।
1234567
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি অধিকাংশ অভিভাবকদের সাথে ভালভাবে সহযোগিতা করতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি অন্যান্য শিক্ষকদের সাথে স্বার্থের সংঘাতগুলি পরিচালনা করার জন্য উপযুক্ত সমাধান খুঁজে পেতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি সমস্যাযুক্ত শিক্ষার্থীদের অভিভাবকদের সঙ্গে গঠনমূলক সহযোগিতা করতে পারবেন।
আপনি কতটা নিশ্চিত যে আপনি অন্যান্য শিক্ষকদের সঙ্গে কার্যকর এবং গঠনমূলকভাবে সহযোগিতা করতে সক্ষম, উদাহরণস্বরূপ, বহুবিধ দলের মধ্যে।

শিক্ষকের পেশাগত জড়িতকরণ ✪

0 = কখনও; 1 = প্রায় কখনও (বছরে কয়েকবার বা কম); 2 = বিরল (মাসে একবার বা কম); 3 = কখনও কখনও (মাসে কয়েকবার); 4 = অনেক সময় (সপ্তাহে কয়েকবার); 5 = প্রায়ই (সপ্তাহে একাধিকবার); 6 = সবসময়
0123456
আমার কাজের সময় আমি প্রচুর শক্তি অনুভব করি।
আমি আমার কাজের প্রতি উদ্দীপ্ত।
আমি যখন তীব্রভাবে কাজ করি তখন আমি সুখী বোধ করি।
আমার কাজের সময় আমি শক্তিশালী এবং প্রাণশক্তি অনুভব করি।
আমার কাজ আমাকে অনুপ্রাণিত করে।
আমি আমার কাজের মধ্যে নিমগ্ন অনুভব করছি।
যখন সকালে আমি উঠি, তখন আমি কাজ করতে যেতে চাই।
আমি যে কাজটি করি তার জন্য গর্ব অনুভব করি।
আমি কাজ করার সময় উদ্দীপ্ত বোধ করি।

শিক্ষকের পেশা পরিত্যাগের উদ্দেশ্য ✪

1 = পুরোপুরি একমত; 2 = একমত; 3 = একমত নই, বা অ disagree; 4 = অ disagree, 5 = পুরোপুরি অ disagree।
12345
আমি প্রায়শই শিক্ষণ ছাড়ার চিন্তা করি।
আমার লক্ষ্য আগামী বছরের মধ্যে অন্য চাকরি খোঁজা।

শিক্ষকের সময় চাপ এবং কর্মভার ✪

1 = পুরোপুরি একমত; 2 = একমত; 3 = একমত নই, বা অ disagree; 4 = অ disagree, 5 = পুরোপুরি অ disagree।
12345
পাঠ প্রস্তুতি কাজের সময়ের বাইরে করা উচিত।
স্কুলের জীবন ব্যস্ত এবং বিশ্রাম ও পুনরুদ্ধারের জন্য সময় নেই।
বৈঠক, প্রশাসনিক কাজ এবং গবেষণামূলক কাজগুলির জন্য প্রতি সময় নেওয়া কাজের পাঠ তৈরির জন্য থাকা উচিত।
শিক্ষকরা কাজের চাপের মধ্যে আছেন।
একটি ভাল প্রশিক্ষণ সরবরাহ করতে, শিক্ষকের শিক্ষার্থীদের সাথে সময় কাটানোর জন্য এবং পাঠ প্রস্তুতির জন্য আরও সময় প্রয়োজন।

বিদ্যালয়ের পরিচালনাকারী সংস্থার সমর্থন ✪

1 = পুরোপুরি একমত; 2 = একমত; 3 = একমত নই, বা অ disagree; 4 = অ disagree, 5 = পুরোপুরি অ disagree।
12345
বিদ্যালয়ের পরিচালনাকারী সংস্থার সাথে সহযোগিতা আন্তরিকতা এবং পারস্পরিক সম্মানের দ্বারা চিহ্নিত।
শিক্ষাগত প্রশ্নগুলিতে, আমি সর্বদা বিদ্যালয়ের পরিচালনাকারী সংস্থার সাহায্য এবং পরামর্শ খুঁজে পেতে পারি।
যদি শিক্ষার্থী বা অভিভাবকদের সাথে সমস্যা হয়, তবে আমি বিদ্যালয়ের পরিচালনাকারী সংস্থার কাছ থেকে সমর্থন এবং বোঝাপড়া পাই।
বিদ্যালয়ের পরিচালনাকারী সংস্থাগুলি স্পষ্টভাবে বিদ্যালয়ের উন্নয়নের দিক এবং দিক নির্দেশনা নির্দেশ করে।
বিদ্যালয়ে কোন সিদ্ধান্ত নেওয়া হলে, তা বিদ্যালয়ের পরিচালনাকারী সংস্থার দ্বারা অনুসরণ করা হয়।

শিক্ষকের সহকর্মীদের সাথে সম্পর্ক ✪

1 = পুরোপুরি একমত; 2 = একমত; 3 = একমত নই, বা অ disagree; 4 = অ disagree, 5 = পুরোপুরি অ disagree।
12345
আমি সর্বদা আমার সহকর্মীদের কাছ থেকে সহায়তা পেতে পারি।
এই স্কুলে সহকর্মীদের মধ্যে সম্পর্ক সম্প্রীতি ও উদ্বেগের দ্বারা চিহ্নিত।
এই স্কুলের শিক্ষকেরা পরস্পর সহায়তা এবং সমর্থন করেন।

শিক্ষকের বার্নআউট ✪

1 = পুরোপুরি অ disagree, 2 = অ disagree 3 = আংশিকভাবে অ disagree, 4 = আংশিকভাবে একমত, 5 = একমত, 6 = পুরোপুরি একমত (EXA - ক্লান্তি; CET - সন্দেহ; INA - অঅনুকূলতা)
123456
আমি কাজের সাথে চাপিত (EXA)।
আমি কাজ করার চেতনা হারিয়ে ফেলি এবং মনে হয় আমি আমার কাজ ছাড়তে চাই (CET)।
সাধারণত আমি কাজের পরিস্থিতির কারণে ভালো ঘুম নেই (EXA)।
সাধারণত আমি আমার কাজের মূল্য নিয়ে প্রশ্ন করি (INA)।
আমি অনুভব করি যে আমার দেওয়ার জন্য ক্রমাগত কম হচ্ছে (CET)।
আমার কাজ এবং কর্মক্ষমতার প্রত্যাশা কমেছে (INA)।
আমি সবসময় আমার সঙ্গী এবং আত্মীয়দের অবহেলা করার জন্য আমার কাজের কারণে দায়িত্ব অনুভব করি (EXA)।
আমি অনুভব করি যে আমি ক্রমশ আমার শিক্ষার্থী ও সহকর্মীদের প্রতি আগ্রহ হারিয়ে ফেলছি (CET)।
পূর্বে, আমি কাজে বেশি মূল্যবান অনুভব করতাম (INA)।

শিক্ষকের কাজের স্বায়ত্তশাসন ✪

1 = পুরোপুরি একমত; 2 = একমত; 3 = একমত নই, বা অ disagree; 4 = অ disagree; 5 = পুরোপুরি অ disagree
12345
আমার কাজের উপর আমার একটি বড় প্রভাব রয়েছে।
আমার দৈনন্দিন অনুশীলনে আমি শিখন পদ্ধতি এবং কৌশল বাছাই করার জন্য স্বাধীনতা অনুভব করি।
আমি যা মনে করি তা অনুযায়ী শিক্ষাদানে কাজ করার জন্য আমার একটি উচ্চ মাত্রার স্বাধীনতা রয়েছে।

বিদ্যালয়ের পরিচালক সংস্থার দ্বারা শিক্ষকদের ক্ষমতায়ন ✪

1 = খুব কম বা কখনও; 2 = খুব কম; 3 = কখনও কখনও; 4 = প্রায়ই; 5 = খুব প্রায়ই বা সবসময়
12345
আপনি কি বিদ্যালয়ের পরিচালক সংস্থার দ্বারা গুরুত্বপূর্ণ সিদ্ধান্ত গ্রহণে অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত হন?
আপনি কি বিদ্যালয়ের পরিচালক সংস্থার দ্বারা যখন আপনার একটি ভিন্ন মতামত থাকে তাহলে নিজেকে প্রকাশ করতে উৎসাহিত হন?
বিদ্যালয়ের পরিচালক সংস্থাগুলি আপনার যোগ্যতার উন্নয়নকে সমর্থন করে?

শিক্ষকের দ্বারা অনুভূত চাপ ✪

0 = কখনও, 1 = প্রায় কখনও, 2 = কখনও, 3 = প্রায়ই, 4 = খুব প্রায়ই
01234
গত এক মাসে, আপনি কতবার কিছু ঘটার জন্য বিরক্ত হয়েছেন?
গত এক মাসে, আপনি কতবার অনুভব করেছেন যে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো নিয়ন্ত্রণ করতে পারেননি?
গত এক মাসে, আপনি কতবার নার্ভাস ও "চাপগ্রস্ত" বোধ করেছেন?
গত এক মাসে, আপনি কতবার আপনার ব্যক্তিগত সমস্যাগুলির মোকাবেলা করার ক্ষমতা প্রতি আপনার আত্মবিশ্বাস অনুভব করেছেন?
গত এক মাসে, আপনি কতবার অনুভব করেছেন যে সবকিছু আপনার মতো চলছে?
গত এক মাসে, আপনি কতবার মনে করেছিল যে আপনি যা করতে হবে সবকিছুর সঙ্গে মোকাবেলা করতে পারবেন না?
গত এক মাসে, আপনি কতবার আপনার জীবনের বিরক্তি নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হয়েছেন?
গত এক মাসে, আপনি কতবার অনুভব করেছেন যে আপনার সমস্ত কিছু নিয়ন্ত্রণে রয়েছে?
গত এক মাসে, আপনি কতবার কিছু কিছু কারণে বিরক্ত হয়েছিলেন যেগুলো আপনার নিয়ন্ত্রণে ছিল না?
গত এক মাসে, আপনি কতবার অনুভব করেছেন যে সমস্যাগুলি এত বেশি জমা হয়ে গেছে যে তারা মোকাবেলা করতে পারছেন না?

শিক্ষকের স্থিতিস্থাপকতা ✪

1 = পুরোপুরি অ disagree; 2 = অ disagree; 3 = নিরপেক্ষ; 4 = একমত; 5 = পুরোপুরি একমত
12345
আমি কঠিন সময় পরে দ্রুত পুনরুদ্ধার করতে পারি।
আমি জটিল ঘটনার মোকাবেলা করতে অসুবিধা অনুভব করি।
আমি জটিল ঘটনার পরে দ্রুত পুনরুদ্ধার করতে কম সময় নষ্ট করি।
যখন কিছু ভুল ঘটে যায় তখন আমি স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরে আসতে অসুবিধা অনুভব করি।
আমি সমস্যা ছাড়াই কঠিন সময় অতিক্রম করি।
আমি জীবনের বিপত্তিগুলি অতিক্রম করতে বেশি সময় নষ্ট করি।

শিক্ষকের কাজের প্রতি সন্তুষ্টি ✪

আমি আমার কাজ নিয়ে সন্তুষ্ট।

শিক্ষকের স্বাস্থ্য সংক্রান্ত আত্মসচেতনতা ✪

সামগ্রিকভাবে, আপনি বলবেন যে আপনার স্বাস্থ্য হচ্ছে...

লিঙ্গ

(একটি বিকল্প চিহ্নিত করুন)

অন্যান্য

সংক্ষিপ্ত উত্তর দেওয়ার জন্য স্থান

বয়স গ্রুপ

শিক্ষাগত যোগ্যতা

সর্বোচ্চ মাত্রা চিহ্নিত করুন

অন্যান্য

সংক্ষিপ্ত উত্তর দেওয়ার জন্য স্থান

শিক্ষক হিসেবে চাকরির সময়কাল

বর্তমান বিদ্যালয়ে চাকরির বছর

ডেমোগ্রাফি আপনি কোন ধর্মের সাথে অধিক চিহ্নিত হন?

আপনার জাতিগত পরিচয় উল্লেখ করুন

সংক্ষিপ্ত উত্তর দেওয়ার জন্য স্থান

আপনি কি বিবাহিত?

আপনার বর্তমান পদের/অবস্থার কি?