যদি আমাদের কম/বেশি থাকে: / যদি জের্ডা আরও/কম মনোযোগ দেন: তবে তা আমার শেখার জন্য আরও কার্যকর হবে
আমি সত্যিই গের্ডার ইতিবাচক মনোভাব এবং ক্লাসের সময় তার উদ্যমকে প্রশংসা করি, তার সাথে কখনও বিরক্তিকর হয় না, সে আমাদের দেখায় কীভাবে একটি "বাস্তব" সুইডিশের কথা শোনা এবং (চেষ্টা করে) বুঝতে হয়, যদিও কখনও কখনও এটি grasp করা কঠিন হতে পারে। আমি তার শিক্ষক হিসেবে পেয়ে আনন্দিত কারণ সে আমাদের আমাদের স্বাচ্ছন্দ্য অঞ্চলের পিছনে আরও এগিয়ে যেতে উৎসাহিত করে।
গার্ডা একজন মহান শিক্ষক, কিন্তু হয়তো কখনও কখনও তিনি খুব দ্রুত কথা বলেন, তাই আমাদের জন্য তাকে বোঝা কঠিন হয়। এছাড়াও, তিনি একজন খুব শক্তিশালী শিক্ষক। তার সাথে লেকচারগুলো সত্যিই আকর্ষণীয়, আমরা সুইডেনে জীবন কেমন তা সম্পর্কে আরও জানতে চাই, তার গল্পগুলো শোনার জন্য খুবই আকর্ষণীয়।
গার্ডা কখনও কখনও খুব দ্রুত কথা বলেন এবং এমন শব্দভাণ্ডার ব্যবহার করেন যা কখনও কখনও আমাদের স্তরের জন্য খুব কঠিন মনে হয়। তিনি অন্যান্য দুই শিক্ষকের মতো কিছু উত্তর লিখিতভাবে লিখতে পারেন।
সমগ্র দলের প্রতি কম "জনসাধারণের অপমান" হতে পারে ক্লাসে যথেষ্ট সক্রিয় অংশগ্রহণের অভাবের জন্য। লক্ষ্যটি ভালো, কিন্তু স্থায়ী চাপ দলের মধ্যে চাপ সৃষ্টি করে এবং কখনও কখনও ফলাফল বিপরীত হয়। হয়তো ক্লাসে অপ্রতুল সক্রিয়তার সমস্যাটি ব্যক্তিগতভাবে আলোচনা করা আরও কার্যকর হতে পারে।