Jak mohou vysoké školy a univerzity efektivně spolupracovat se zaměstnavateli, aby bylo kurikulum relevantní pro průmysl a obchod?
musí spolupracovat, aby zjistili, jaké kompetence specialisté v daném oboru potřebují, přijmout je na stáže, vést přednášky, sdílet dobré zkušenosti, prezentovat studentům skutečné obchodní problémy k vyřešení.
všechny nově připravené studijní programy jsou koordinovány se zaměstnavateli a sociálními partnery. co se týče jednotlivých studijních předmětů a jejich obsahu, často komunikujeme a konzultujeme s univerzitními výzkumníky.
diskutováním potřeb průmyslu a zajištěním, že se to poté vyučuje
setkání, společné akce, společné konference
budování a udržování dobrých partnerství
specializace poptávaných profesí
spolupracovat na denní bázi, konzultovat si navzájem, vyjadřovat své obavy a důvěřovat si.
pracovní skupiny a spolupráce v dialogu se sektorem
spolupracovat na provádění zakázkových výzkumů.
instituce musí neustále komunikovat s manažery nebo odpovědnými zástupci firem a institucí: organizovat akce, během nichž by sociální partneři sdíleli své názory na změny v potřebě odborných vzdělávacích kompetencí, potřebu specialistů a možnosti zaměstnání.
spojení zaměstnání a školení, aby lidé mohli „vydělávat, zatímco se učí“ a měli smysluplný kontext, ve kterém mohou uplatnit dovednosti a znalosti získané na vysoké škole.
nevím
pořádat diskusní setkání pravidelně, zkoumat potřeby trhu, zajímat se o vědecké výzkumy atd.
mít otevřené diskuse u stolů a žádat zaměstnavatele o seznam potřeb.