33. Jaké praktiky jsou zavedeny, aby se zajistilo, že školní ředitel podporuje respekt mezi zaměstnanci, studenty a rodiči?
ne
vedení má zájem sledovat funkci všech zaměstnanců.
disciplína
mluvit s každým na shromáždění.
především ředitelka každé ráno mluví se všemi zaměstnanci, v podstatě oslovuje zaměstnance jménem. když je ředitelka v budově, lze ji potkat na chodbě. také mluví se studenty. bylo by hezké, kdyby i zástupci ředitelky mohli dělat to samé.
administrátor nic konkrétního neudělal, aby povzbudil fakultu k tomu, aby byla respektující k ostatním. myslím si, že existuje nevyslovené očekávání, že všichni zůstanou respektující a profesionální.
věřím, že protože je naše ředitelka přítomna při budování týmu, profesním rozvoji, stejně jako na chodbách a v učebnách, zajišťuje podporu respektu. přivítá jakékoli nápady, pokud jde o rozhodování, které ovlivňuje jak studenty, tak učitele.
celkově panuje mezi těmito uvedenými populacemi klima respektu. mnoho členů personálu zůstává z doby, kdy tomu tak nebylo. proto si mnozí členové personálu "držují záda" a vědí, že respekt je klíčový pro každodenní "přežití" ve školním prostředí. naše ředitelka podporuje politiku otevřených dveří, povzbuzuje zpětnou vazbu na zlepšení a vítá chválu, když je zasloužená. ráda by jednala na základě návrhů a trvala na tom, aby mezi všemi panovala atmosféra respektu.
n/a
nejsem si jistý
zaměstnanci mají vstup prostřednictvím vedoucích týmů a jejich schůzek s ředitelem jednou týdně.
ředitel slouží jako vzor.
adresa pd obsahuje kroky k zajištění respektu "my ve warren...
student měsíce.
využívání pt času během 4. hodiny k výuce respektu, odpovědnosti...