Θα ήθελα επίσης να μάθω τη δική σου / τη δική σας γνώμη σχετικά με τη χρήση ψηφιακών μέσων στη διδασκαλία ή στη μάθηση. Θα χαρώ πολύ αν μπορέσετε να προσθέσετε μια τελική δήλωση στο πεδίο κειμένου! Για να μπορέσω να εκτιμήσω αν η γνώμη σας είναι μαθητή ή καθηγητή, παρακαλώ να το επισημάνετε.
μαθήτρια
στις παρουσιάσεις, η υποστήριξη του power point είναι πιο ενδιαφέρουσα από τις διαφάνειες για τον προβολέα overhead, τόσο στις αναφορές των μαθητών όσο και στις "παρουσιάσεις" των δασκάλων.
σύντομες ταινίες: υπέρ: αν μπορούν να δείξουν το θέμα πιο καθαρά, π.χ. όταν πρόκειται για αρχιτεκτονική ή τη δομή του dna
κατά: σε μαθήματα όπως η ιστορία και τα γερμανικά είναι κακές: πάρα πολλές πληροφορίες, πάρα πολλές αναπαραστάσεις σκηνών, συχνά βαρετές.
τα εκπαιδευτικά βίντεο, για παράδειγμα στο youtube, με έχουν βοηθήσει πολλές φορές να κατανοήσω καλύτερα θέματα στο σχολείο. επιπλέον, υπάρχουν επίσης πολλά προγράμματα μάθησης στο σχολείο, π.χ. προγράμματα μαθηματικών, τα οποία κάνουν οι δάσκαλοι μαζί μας. οι δάσκαλοι δείχνουν επίσης συχνά ταινίες ή βίντεο σε συγκεκριμένα θέματα, και θεωρώ ότι η χρήση των μέσων στην τάξη είναι πολύ χρήσιμη.
η γνώμη μου ως μαθήτρια είναι ότι είναι κατάλληλο για υποστηρικτική μάθηση, αλλά όχι για να διαμορφώνεται ολόκληρη η διδασκαλία με αυτό.
στο σχολείο μου υπάρχουν 2 ημέρες ανά εξάμηνο ένα λεγόμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο κυρίως προετοιμάζει για το msa (απολυτήριο γυμνασίου/δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης βερολίνου) και τις σχετικές παρουσιάσεις, αλλά είναι επίσης χρήσιμο, καθώς μαθαίνεις πώς να κάνεις "σωστή" αναζήτηση στο διαδίκτυο, πώς να χειρίζεσαι το powerpoint/open office,... - αν το χρειάζεσαι. για εμάς τους μαθητές ήταν μια μεγάλη βοήθεια, καθώς στην τάξη μας οι παρουσιάσεις στην 10η (και αυτές του προηγούμενου έτους για προετοιμασία) εκτός από μία εξαίρεση δεν είχαν βαθμό χειρότερο από 3.
αυτή τη χρονιά ολοκληρώνω το μεταπτυχιακό για διδασκαλία σε δημοτικά και γυμνάσια. κατά τη γνώμη μου, με τη σωστή χρήση ψηφιακών μέσων μπορεί κανείς να υποστηρίξει την εκπαίδευση με νόημα και συχνά να τα χρησιμοποιήσει ως εργαλείο κινήτρου. ωστόσο, συχνά μου λείπει μια επαρκής βάση για την υπεύθυνη χρήση ψηφιακών μέσων.
τα ψηφιακά μέσα είναι μια κατάρα και μια ευλογία. φυσικά, εξυπηρετούν την οπτικοποίηση διάφορων θεμάτων και επιτρέπουν πολύ γρήγορη πρόσβαση σε πληροφορίες, ωστόσο, κατά τη γνώμη μου, συμβάλλουν επίσης σε ορισμένα αρνητικά πράγματα. νομίζω ότι αυτή η συνεχής χρήση των smartphone (και η ανάγκη να είμαστε συνεχώς διαθέσιμοι) οδηγεί επίσης σε διαταραχές συγκέντρωσης. κανείς δεν μπορεί πια να καθίσει ήσυχα, συνεχώς κοιτάζει το κινητό. τα βιβλία δεν θα πρέπει ποτέ να αποκλείονται από τη διδασκαλία. επίσης, η έρευνα και η εργασία χωρίς ψηφιακά μέσα είναι ένα σημαντικό κομμάτι της μάθησης και της διδασκαλίας. νομίζω ότι αυτό δεν θα πρέπει να ξεχνιέται παρά τις πολλές ευκολίες, γιατί αυτή η όλη ευκολία μας κάνει με τον καιρό τεμπέληδες, ανόητους και ληθαργικούς ;-)!
καλή τύχη!
πιστεύω ότι τα ψηφιακά μέσα είναι μια καλή ευκαιρία για να μεταδοθεί το διδακτικό υλικό με ποικιλία και διαδραστικότητα. ωστόσο, δεν νομίζω ότι αυτό θα έπρεπε να γίνεται με τη μορφή εφαρμογών ή άλλων προγραμμάτων. πιο σωστά μέσω μαθησιακών πλατφορμών για τις αντίστοιχες τάξεις/μαθήματα, στις οποίες θα παρέχονται διδακτικά υλικά και επιπλέον υλικά (παρόμοια με ό,τι συμβαίνει στις περισσότερες πανεπιστημιακές σχολές).
είμαι μαθήτρια και πιστεύω ότι είναι καλό να ενσωματώνονται μικρότερες ταινίες ή διαδικτυακές έρευνες κατά τη διάρκεια του μαθήματος. ωστόσο, είχαμε στην παλιά μου σχολή active boards και δεν μου άρεσαν πολύ. κατά τη γνώμη μου, αυτά καθυστερούσαν περισσότερο το μάθημα, προτιμώ τον απλό πράσινο πίνακα.
είναι πολύ καλό να χρησιμοποιούνται ψηφιακά μέσα στη διδασκαλία. στο γυμνάσιό μας έχει ήδη εισαχθεί. υπάρχει σε κάθε αίθουσα ένας φορητός υπολογιστής, ένας προβολέας και ένας πίνακας. έτσι, μπορεί πάντα να παρουσιαστεί κάτι για να γίνει πιο κατανοητό, ή οι όροι μπορούν να αναζητηθούν στο google. αυτό βοηθά πολύ εμάς τους μαθητές και τους καθηγητές και η διδασκαλία είναι έτσι πιο αποτελεσματική και επιτυχής.
η χρήση ψηφιακών μέσων είναι επίκαιρη, η αποχή από αυτά θα ήταν, κατά τη γνώμη μου, μια αλλόκοτη σπατάλη ευκαιριών. αυτή η τεχνολογία θα καταλαμβάνει όλο και μεγαλύτερη θέση στη ζωή μας και θα ήταν ανόητο να μην προετοιμαστούμε γι' αυτό. θεωρώ ότι είναι θεμελιώδες να μεταδώσουμε στους μαθητές ψηφιακή ικανότητα - όποιος ξέρει πώς να χρησιμοποιεί μια βιβλιοθήκη, θα πρέπει επίσης να ξέρει πώς να χρησιμοποιεί μια ψηφιακή/εικονική βιβλιοθήκη. είμαι συνεχώς σοκαρισμένος από το πόσοι από τους συμμαθητές μου είναι ήδη υπερφορτωμένοι με μια απλή αναζήτηση στο google και δεν έχουν ιδέα πώς να βρουν επιστημονικές πηγές στο διαδίκτυο.