¿Cómo difieren los estudiantes de psicología y enfermería en optimismo, estrategia de afrontamiento y estrés?

Mi nombre es Lui Ho Wai. Estoy completando una Licenciatura en Psicología y Consejería con Honores en el Instituto Lingnan de Educación Superior, que se lleva a cabo en colaboración con la Universidad de Gales. El programa de estudio implica una investigación y una tesis. Mi supervisor es la Dra. Lufanna Lai, quien es profesora del Instituto Lingnan de Educación Superior.

 

El propósito de mi estudio es entender cómo la relación entre optimismo, estrategia de afrontamiento y estrés difiere entre los estudiantes de enfermería y los estudiantes de psicología.

 

Los participantes deben ser estudiantes que estudian enfermería o psicología en las universidades de Hong Kong. Se les invita a participar en esta investigación. Si acepta participar, se le pedirá que complete el cuestionario adjunto. Esto tomará aproximadamente quince minutos de su tiempo.

 

La encuesta preguntará sobre su salud general, estrategia de afrontamiento y nivel de optimismo. La encuesta también pedirá información demográfica como su edad y género.

 

La participación es voluntaria, por lo que puede retirarse en cualquier momento por cualquier motivo sin ser perjudicado de ninguna manera. Además, asegúrese de no escribir su nombre, ni ningún otro comentario que lo haga identificable, en el cuestionario adjunto. Los cuestionarios son completamente anónimos y los resultados individuales no se informarán para garantizar que su confidencialidad esté protegida. Al completar y devolver el cuestionario, usted consiente participar en esta investigación. Los datos de esta encuesta se mantendrán en un almacenamiento seguro por un período de un año y luego serán destruidos.

 

No se espera que participar en este estudio le cause ningún malestar emocional, estrés o daño indebido. Sin embargo, si esto ocurre, comuníquese con la línea de ayuda de consejería al (852)2382 0000.

 

Si desea recibir los resultados de esta investigación, o tiene alguna pregunta adicional sobre este estudio, comuníquese con la Dra. Lufanna Lai al 2616 7609, o alternativamente, a [email protected].

 

Se agradece mucho si puede completar y devolver el cuestionario lo antes posible. Gracias.

Los resultados de la encuesta son accesibles solo para el autor

Totalmente en desacuerdo 0 ~~~~~ 10 Totalmente de acuerdo

12345678910
¿Te puedes concentrar en lo que haces últimamente?
¿Has tenido insomnio por preocupaciones últimamente?
¿Sientes que desempeñas un papel útil en varios aspectos últimamente?
¿Sientes que puedes tomar decisiones con firmeza últimamente?
¿Sientes que siempre tienes presión mental últimamente?
¿Sientes que todo es difícil de manejar últimamente?
¿Sientes que la vida diaria es interesante últimamente?
¿Puedes enfrentar los problemas con valentía últimamente?
¿Te sientes infeliz o deprimido últimamente?
¿Has perdido confianza en ti mismo últimamente?
¿Sientes que no eres útil últimamente?
¿Te sientes generalmente feliz últimamente?

Totalmente en desacuerdo 0 ~~~~~ 10 Totalmente de acuerdo

12345678910
A menudo espero lo mejor.
Para mí, es fácil relajarme en cualquier momento.
Si creo que voy a arruinar las cosas, realmente sucederá.
Siempre soy bastante optimista sobre mi futuro.
Me gusta pasar tiempo con amigos.
Mantenerme ocupado es muy importante para mí.
Rara vez las cosas van en la dirección que espero.
No me siento ansioso con facilidad.
Rara vez espero que cosas buenas me sucedan.
En general, espero que ocurran más cosas buenas que malas.

Nunca uso 0 ~~~~~ 10 Uso frecuente

12345678910
Intento dejar espacio para retroceder y no llevar las cosas al extremo.
Intento cuidar mis sentimientos.
Intento no apresurarme o seguir mi instinto.
Hago saber a los demás qué es lo que no está bien.
Intento hacerme saber que los problemas afectan otras cosas o situaciones.
Pienso primero en lo que voy a decir o hacer.
Reflexiono sobre cómo las personas que admiro manejarían esta situación y lo uso como referencia.

Nivel de curso:

Ingreso familiar mensual

Género

Edad

Institución educativa

Año de estudio

Materia de estudio