Encuesta de Desarrollo Profesional para ECE del Valle de Comox

medio ambiente global, contaminación, paz global. salud, educación, economía global. terrorista global.

no

música

escritura creativa

no

no

facebook y twitter, activismo, abogando, promoviendo el aprendizaje temprano,

estrategias de comportamiento

revisión de artículos: tener una selección de artículos para revisar el día de la conferencia. como parte de la sesión, un facilitador guía al grupo para compartir ideas y pensamientos sobre el artículo y cómo esto podría inspirar su práctica. invitar a una librería local o a una tienda de juguetes para exhibir artículos a la venta. o alguien de virl. comparte tu libro infantil favorito y cómo se compartió con los niños en tu programa. ¿podría haber espacio para que las personas configuren documentación o exhiban algunas de sus invitaciones al juego? este podría ser un espacio abierto y las personas podrían explorar la selección a lo largo del día. en la conferencia open tuvimos música durante la hora del almuerzo, un artista infantil que fue genial y realmente fue una gran manera de mantenerse activo durante la tarde. buscar premios de puerta locales.

niños con necesidades especiales

activismo. métodos de twitter y facebook para involucrar a un mayor número de personas. acabo de asistir a la conferencia de cuidado infantil de bcgeu. necesitamos empoderar y equipar a nuestro campo para influir en los tomadores de decisiones de que los niños y las familias importan. ¿por qué una niña de siete años tiene derecho a una educación donde sea que viva o cuánto ganen sus padres; pero una niña de tres años no? la gente está pagando hasta $1900 al mes en la parte baja de la isla por cuidado de infantes y niños pequeños. los eces todavía ganan un promedio de $15 por hora. bc y saskatchewan son las últimas provincias que no tienen un plan formal. canadá es el último de 20 países en gasto de pib. los niños con necesidades adicionales quedan desatendidos con largas listas de espera. no es suficiente. estamos perdiendo la mitad de nuestros eces en los primeros cinco años después de graduarse debido a los bajos salarios. estamos suplementando al gobierno. ¡basta! es hora de que tengamos carácter.

utilizando otras redes sociales como facebook/blogs/sitios web e integrando narraciones pedagógicas/historias de aprendizaje con redes sociales, currículo/pedagogía de las primeras naciones... aquí estamos en un valle con muchas comunidades de primeras naciones, sin embargo, nuestra práctica de ece no parece reflejar sus valores y prácticas culturales...(¿marco de aprendizaje temprano de los aborígenes de bc?)

patólogo del habla y del lenguaje - la lista de espera para ingresar a los niños es larga, me gustaría ideas de cómo puedo ayudar a los niños que tienen dificultades. compartición de ideas

entornos interiores

para los temas mencionados... sería maravilloso si pudiera haber algunas actividades enfocadas en los niños pequeños... muchos de los talleres están dirigidos a niños de 4 y 5 años.