Fomento de la creatividad de los niños en edad preescolar en actividades experienciales al aire libre

Estimados educadores,

Soy estudiante de tercer año en el departamento de educación preescolar de la Facultad de Artes y Educación de la Universidad de Kaunas. Estoy llevando a cabo una investigación cuyo objetivo es revelar las posibilidades de fomento de la creatividad de los niños en edad preescolar en actividades experienciales al aire libre.

Les pido que completen este cuestionario, lean atentamente las preguntas y respondan de manera reflexiva, así como que compartan su experiencia. El cuestionario es anónimo. Los resultados de la investigación se recopilarán y se utilizarán únicamente con fines científicos en mi trabajo de fin de estudios.

Gracias por su tiempo.

Lea las preguntas del cuestionario y seleccione la respuesta o las opciones de respuesta que más le convengan.

Resultados disponibles públicamente

MaestraMaestra PrincipalMaestra - MetodólogaMaestra - Experta

Hasta 5 años5-10 años11-20 años21 años o más

La creatividad es la capacidad de generar ideas nuevas y originales, pensar de manera no convencional y resolver problemas aplicando métodos innovadores basados en la espontaneidad y la intuición.La creatividad es la capacidad de generar ideas nuevas y originales.La creatividad es la capacidad de pensar de manera no convencional y buscar soluciones inesperadas.La creatividad es espontaneidad y la capacidad de pensar de manera inusual.

Muy importanteImportantePoco importanteNo importante

La capacidad del niño para generar ideas originalesLa capacidad del niño para encontrar soluciones no convencionales a problemasLa practicidad de las ideas y solucionesTodos los criterios mencionados anteriormente de igual manera

Métodos individuales (por ejemplo, tareas autónomas)Métodos grupales (por ejemplo, resolución de problemas, discusiones)Juegos creativosActividades artísticas (pintura, danza, música, teatro)

El entorno exterior es beneficioso para el fomento de la creatividad de los niñosEl entorno exterior no es ni beneficioso ni perjudicial para el fomento de la creatividad en los niñosEl entorno exterior no es beneficioso para el fomento de la creatividad de los niños

Estoy de acuerdo	No tengo opinión	No estoy de acuerdo
La creatividad de los niños se desarrolla solo en un entorno que estimula su curiosidad y deseo de explorar.

Es importante en el fomento de la creatividad proporcionar a los niños la oportunidad de crear y explorar libremente en un entorno diverso.

La creatividad de los niños no crece si solo implementan las ideas de otros; deben tener libertad para crear por sí mismos.

Para fomentar la creatividad se necesita un entorno que no solo ofrezca oportunidades, sino que también motive a los niños a crear.

Si un niño crece en un entorno donde sus ideas creativas no son respaldadas, el fomento de la creatividad se vuelve muy complicado.

Si no se fomenta la creatividad en la infancia, la probabilidad de que surja en la adultez es muy baja.

Varias veces a la semanaUna vez a la semanaVarias veces al mesActualmente no los aplico, pero planeo hacerlo en el futuroActualmente no los aplico ni planeo hacerlo

La actividad experiencial es necesaria para fomentar la creatividadLa actividad experiencial ayuda a desarrollar la creatividad, pero es solo una de las herramientas de enseñanzaLa actividad experiencial tiene un impacto menor en el fomento de la creatividadLa actividad experiencial no tiene impacto en el fomento de la creatividad

Miedos de los padres por la seguridad de los niñosFalta de preparación de los educadores para trabajar en el entorno exteriorFalta de recursos en la institución educativaTiempo limitado para actividades creativas al aire libre

Dirige las actividades y proporciona tareas concretasObserva y solo ayuda a los niños si es necesarioCrea condiciones para que los niños planifiquen y realicen actividades por sí mismosColabora activamente con los niños, buscando soluciones creativas juntos

Pasar tiempo al aire libre regularmenteActividades no estructuradas que permiten a los niños explorarPreguntas abiertas y apoyo que fomentan el pensamiento creativo en los niñosOportunidad de usar objetos abiertos (por ejemplo, ramas, piedras) para actividades creativas

Fomento de la creatividad de los niños en edad preescolar en actividades experienciales al aire libre

1. ¿Cuál es su categoría de calificación?

2. ¿Cuál es su antigüedad laboral?

3. Marque la definición de creatividad que considere más aceptable. (Seleccione una respuesta)

4. ¿Cómo valora la importancia del fomento de la creatividad en la edad preescolar?

5. ¿Qué signos de creatividad observa con mayor frecuencia en el comportamiento y las actividades de sus alumnos? (Puede elegir varias opciones de respuesta)

6. ¿Qué criterios utiliza para evaluar la creatividad de los niños? (Puede elegir varias opciones de respuesta)

7. ¿Qué métodos de fomento de la creatividad utiliza con mayor frecuencia?

8. ¿Cómo valora el impacto del entorno exterior en el fomento de la creatividad de los niños?

9. Evalúe las afirmaciones presentadas.

10. ¿Con qué frecuencia utiliza métodos STEAM para fomentar la creatividad de los niños?

11. Elija la afirmación que le parezca más aceptable.

12. ¿Qué actividades experienciales al aire libre utiliza con mayor frecuencia en el proceso de enseñanza de los niños? (Puede elegir varias opciones de respuesta)

13. ¿Qué, en su opinión, limita el fomento de la creatividad en el entorno exterior? (Puede elegir varias opciones de respuesta)

14. ¿Cuál, en su opinión, es el papel del educador en la organización de actividades creativas al aire libre? (Puede elegir varias opciones de respuesta)

15. ¿Cuáles de estos factores utiliza con mayor frecuencia para fomentar la creatividad de los niños al aire libre? (Puede elegir varias opciones de respuesta)