Neorolingvistinio programavimo (NLP) suvokimas ir pritaikymas tarp magistro studijų studentų - copy

Queridos compañeros estudiantes,

 

Actualmente estoy escribiendo mi tesis de maestría en la Universidad de Vilnius. Estoy investigando la percepción y aplicabilidad del NLP (Programación Neurolingüística) entre los estudiantes de estudios de maestría y su correspondiente Desempeño en Actividades Individuales a nivel académico y profesional.

 

Agradecería si pudieran responder a mis preguntas de investigación. Espero que, basándonos en los resultados de mi estudio, podamos determinar el nivel de percepción y aplicabilidad del NLP entre los estudiantes de Lituania (incluidos aquellos que ya han terminado sus estudios) y cómo esto podría afectar su desempeño en actividades individuales en el lugar de trabajo y en la universidad.

 

La encuesta consta de dos partes. En la primera parte se les harán preguntas relacionadas con el desempeño demográfico y de actividades individuales. En la segunda parte se les preguntará sobre la percepción y aplicabilidad del NLP.

 

Garantizo completamente el anonimato y la confidencialidad de los datos recopilados y que no será posible identificar a ninguna persona específica a partir de ellos. Por lo tanto, sería agradable que respondieran a las preguntas de manera sincera y realista.

 

Estoy realmente agradecido de que hayan dedicado tiempo para responder a mis preguntas. Esto me ayudará mucho en la realización de esta investigación.

 

Si desean dejar comentarios, sugerencias, críticas o similares, pueden contactarme en [email protected]

¡Mejores deseos!

 

Hatti Kuja

Resultados disponibles públicamente

1. Primero, pasemos a las preguntas demográficas. Su género:

2. ¿Cuál es su edad?

3. ¿Cuál es su nivel más alto de educación?

4. ¿Cuál es su experiencia laboral?

5. ¿Actualmente tiene trabajo?

(Si actualmente no tiene trabajo, por favor responda a las siguientes preguntas basándose en su último trabajo. Si es así, ¿qué tipo de trabajo?)

6. ¿Qué tamaño tiene la empresa en la que trabaja/ha trabajado?

7. Las siguientes afirmaciones son sobre su trabajo. Por favor, evalúelas del 1 (Totalmente en desacuerdo) al 5 (Totalmente de acuerdo). En los últimos tres meses en el trabajo:

(1 - Totalmente en desacuerdo, 2 - En desacuerdo, 3 - Neutral, 4 - De acuerdo, 5 - Totalmente de acuerdo)
12345
Puedo planificar mi trabajo de manera que lo complete a tiempo
Recuerdo los resultados laborales que espero alcanzar
Puedo diferenciar los temas principales de los secundarios
Puedo realizar mis tareas adecuadamente con menos tiempo y esfuerzo
Planifico mis tareas de manera ideal
Por iniciativa propia, empiezo nuevas tareas cuando termino las anteriores
Busco nuevos desafíos (trabajos) cuando es posible
Invierto esfuerzo en actualizar mis conocimientos
Invierto esfuerzo en actualizar mis habilidades
Inicio planes para abordar problemas relevantes
Me gusta asumir responsabilidades adicionales
Constantemente busco nuevos desafíos en mi trabajo
Participo activamente en reuniones y/o asambleas
Estoy disponible y dispuesto a ayudar a mis compañeros de trabajo
Enfoco más en tareas insignificantes
Enfoco más en problemas que antes
Me concentro más en situaciones negativas que en aspectos positivos
Discuto con compañeros de trabajo sobre las consecuencias negativas en el trabajo
Discuto con personas ajenas a la organización sobre las consecuencias negativas en mi trabajo

8. Ahora pasemos al contexto universitario. ¿Cuál es su promedio de notas universitarias?

(Si acaba de comenzar sus estudios, por favor indique el promedio que más se ajusta. Debe basarse en los últimos 12 meses de formación académica)

9. Las siguientes afirmaciones están relacionadas con sus estudios. Por favor, evalúelas del 1 (Totalmente en desacuerdo) al 5 (Totalmente de acuerdo). En los últimos doce meses en la universidad:

(1 - Totalmente en desacuerdo, 2 - En desacuerdo, 3 - Neutral, 4 - De acuerdo, 5 - Totalmente de acuerdo)
12345
Puedo planificar mi trabajo y estudios de manera que los complete a tiempo
Puedo diferenciar los temas principales de los secundarios
Planifico mis estudios de manera ideal
Busco nuevos desafíos (trabajos) cuando es posible
Dedico esfuerzos a recopilar más material para preparar los exámenes de temas relevantes
Me gusta asumir responsabilidades adicionales
Participo activamente en discusiones en clase
Enfoco más en problemas universitarios que antes
Discuto con compañeros sobre las consecuencias negativas en mis estudios
Discuto con personas ajenas a la universidad sobre las consecuencias negativas en mis estudios

10-A. Ahora me gustaría evaluar su nivel de percepción del NLP. ¿Alguna vez ha oído hablar del NLP (Programación Neurolingüística)?

(Si responde "NO" a la pregunta 10-A, omita las preguntas: 10-B, 10-C y 10-D).

11-B. ¿Cómo escuchaste sobre el NLP?

12-C. ¿Sabe lo que hace el NLP y comprende sus herramientas y conceptos?

13-D. Estoy muy interesado en este campo.

15. Concentremos nuestra atención en su visión sobre el NLP y qué formas de aplicabilidad tiene. Por favor, indique cómo está de acuerdo con las siguientes afirmaciones del 1 (Totalmente en desacuerdo) al 5 (Totalmente de acuerdo)

(1 - Totalmente en desacuerdo, 2 - En desacuerdo, 3 - Neutral, 4 - De acuerdo, 5 - Totalmente de acuerdo)
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Cada persona tiene su propia versión de la realidad
Creo que los pensamientos, expresiones y palabras de una persona interactúan para crear su comprensión del mundo que lo rodea
Cada comportamiento tiene una intención positiva
No hay tal cosa como el fracaso, ya que hay retroalimentación
La mente consciente equilibra la mente subconsciente
El significado de la comunicación para una persona no es solo la intención, sino también la respuesta que recibe como resultado
La persona ya tiene todos los recursos necesarios o puede crearlos
El cuerpo y la mente están interrelacionados
Al aprender cosas nuevas en el trabajo o en la universidad, me enfoco en el aprendizaje que me resulta más adecuado (visual, auditivo, kinestésico)
Durante las conversaciones, me imagino en el lugar de esa persona
Durante las conversaciones, tiendo a identificarme y replicar ciertas frases, palabras y lenguaje corporal
Cuando experimento un evento, el significado que le doy en mi mente puede no tener relación con ese evento
Soy un buen oyente
Suprimo emociones provocadas por ciertas situaciones al estar en otras situaciones
Cuando estoy ansioso o deprimido, trato de recordar algo agradable que me haya pasado en el pasado
En el trabajo o en la universidad, tiendo a buscar el mejor colega y preguntarles qué y cómo hacen las cosas, para aplicarlo a mí mismo
En el trabajo o en la universidad, puedo cambiar mi comportamiento según la situación
En actividades laborales o universitarias, utilizo un lenguaje positivo al hablar conmigo mismo y con los demás
Puedo cambiar mis creencias por un propósito mejor