تأمین تحصیلات پس از مدرسه (برای کادر آموزشی)

هدف از این تحقیق پیشنهادی این است که در این زمان‌های کنونی بی‌ثباتی جهانی مرتبط با عوامل اقتصادی، اجتماعی و تجاری، تأثیرات اصلی بر روی دانش‌آموزان در زمینه نحوه نزدیک شدن به موضوع ورود به تأمین تحصیلات پس از مدرسه را کشف کنیم.

همچنین از سوی دانش‌آموزان و کادر آموزشی، پیشنهاد شده است که تغییرات در ساختار سال تحصیلی، روش‌های ارائه و حالت‌های مطالعاتی، زمینه‌های برنامه درسی جدید و منابع مالی ممکن است برای رفع این نگرانی‌ها برای هر دو گروه دانش‌آموزان و مؤسسات آموزشی مناسب باشد.

این پیشنهاد از تجربیات مستقیم در بحث در مورد چنین عواملی ناشی شده است:

1 فشار خروجی برای ورود به تحصیل بلافاصله پس از ترک مدرسه.

2 دشواری با مدل سنتی آموزش در کلاس و بنابراین تمایل به ادامه این روش.

3 دشواری در انتخاب و جذابیت دامنه‌ای از برنامه‌های موجود.

4 موانع مالی.

5 نگرانی برای آینده از نظر محیط زیست و اقتصاد.

6 احتمال نارضایتی از انتظارات اجتماعی تعیین‌شده.

7 فشارهای مالی بر روی کالج‌ها و دانشگاه‌ها و فشار ناشی از آن برای کاهش هزینه‌ها و افزایش درآمد.