تنوع و برابری در مدرسه

۳۴. مدرسه‌مان چه اقداماتی می‌تواند برای بهتر حمایت از نیازهای دانش‌آموزان انجام دهد؟

  1. نه
  2. برگزار کردن اردوهای ورزشی.
  3. هیچ کدام
  4. بررسی روتین وسایلی که می‌توان در کلاس‌های مختلف استفاده کرد.
  5. ثابت قدم باشید. می‌دانم که هر وضعیت باید به‌طور جداگانه بررسی شود، اما فکر می‌کنم در مورد iss صحبت می‌کنم. کودکانی که در یک ربع سال ۳-۴ بار در iss بوده‌اند، به‌ویژه در نیم‌سال اول یا حتی در ماه اول، نیاز به بررسی عمیق‌تری دارند تا دلیل آن مشخص شود. اینکه دانش‌آموزان را به کلاس بعدی منتقل کنیم در حالی که در کلاس تقریباً هیچ کاری انجام نمی‌دهند، باید متوقف شود! ما به دانش‌آموزان کمک نمی‌کنیم زیرا در دبیرستان هیچ دانش زمینه‌ای ندارند. همچنین این موضوع در ورزش نیز صدق می‌کند. شما می‌توانید تا روز بازی نمرات ضعیفی بگیرید و سپس به‌طور ناگهانی نمرات خود را بهبود ببخشید تا فقط بتوانید بازی کنید. تشویق‌کنندگان نیز شامل این موضوع می‌شوند.
  6. به جامعه بپیوندید و فرهنگ‌های همه را جشن بگیرید. همچنین فکر می‌کنم خوب است که گروه متنوع‌تری از معلمان در کادر آموزشی وجود داشته باشد. دانش‌آموزان نیاز دارند که ببینند افرادی موفق وجود دارند که شبیه آن‌ها هستند.
  7. من معتقدم که داشتن یک مرکز میانجیگری بزرگتر برای مدرسه ما مفید خواهد بود، از جمله مشاوران مدرسه بیشتر و همچنین یک تیم میانجیگری دانشجویی.
  8. ما نیاز داریم که به نیازهای تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس توانایی آن‌ها در عملکرد در کلاس درس بهتر رسیدگی کنیم. ما روزانه با دانش‌آموزانی سر و کار داریم که از بیماری‌های روانی یا اختلالات رفتاری رنج می‌برند که به طور مداوم محیط یادگیری را مختل می‌کند. باید محیط‌های آموزشی جایگزین وجود داشته باشد تا نیازهای این دانش‌آموزان را برآورده کند و همچنین یادگیری را برای دانش‌آموزانی که قادر و مایل به پیروی از انتظارات هستند، حفظ کند. همچنین، بسیاری از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در کلاس‌های عادی به طور تحصیلی پیشرفت نمی‌کنند، صرف‌نظر از تطبیق‌ها و الزامات iep. بسیاری از دانش‌آموزان با نیازهای ویژه که اهداف متعددی دارند، با حمایت‌های فردی و گروه‌های کوچک شکوفا خواهند شد. فقط به این دلیل که شمول سیاسی درست است، به این معنا نیست که دانش‌آموز در برخی موارد آنچه را که از نظر تحصیلی و رفتاری نیاز دارد، دریافت می‌کند. در حالی که ترفیع اجتماعی در منطقه ما معمول است، دانش‌آموزانی که در کلاس‌ها نمره قبولی نمی‌گیرند باید به مدرسه تابستانی - مدرسه شنبه - یا برنامه مشابهی ملزم شوند تا اطمینان حاصل شود که مهارت‌ها را قبل از ثبت‌نام در کلاس بعدی به دست می‌آورند. بسیاری از دانش‌آموزان ما به طور مداوم در موضوعات مختلف نمره قبولی نمی‌گیرند و سپس خود را در حالتی می‌یابند که از نظر تحصیلی برای موفقیت در دبیرستان کمبود دارند.
  9. غیر قابل اعمال
  10. مطمئن نیستم
  11. نمی‌توانم به هیچ چیزی فکر کنم.
  12. به ما کمک کنید تا بفهمیم چگونه می‌توانیم محتوای خود را واقعاً برای دانش‌آموزان مرتبط کنیم. این در حال حاضر سخت‌ترین چیز برای من است.