Esikouluikäisten lasten luovuuden kehittäminen (is) kokemuksellisissa toiminnassa ulkoilmassa
Hyvät pedagogit,
Olen kolmannen vuoden opiskelija Kauno korkeakoulusta, Taiteiden ja koulutuksen tiedekunnasta, varhaiskasvatuksen laitoksesta. Suoritan tutkimusta, jonka tavoitteena on paljastaa esikouluikäisten lasten luovuuden kehittämisen mahdollisuudet kokemuksellisissa toiminnoissa ulkoilmassa.
Pyydän teitä täyttämään tämän kyselyn, lukea kysymykset huolellisesti ja vastata esitettyihin kysymyksiin harkiten sekä jakamaan omia kokemuksianne. Kysely on anonyymi. Saadut tutkimustulokset tiivistetään ja käytetään vain tieteellisiin tarkoituksiin opintojeni lopputyössä.
Kiitos teille ajastanne.
Lue kyselylomakkeen kysymykset ja valitse sinulle parhaiten sopiva vastaus tai vastausvaihtoehtoja.
1. Mikä on pätevyysluokituksenne?
2. Mikä on työssäsi vietetty aika?
3. Merkitse hyväksyttävimmät luovuuden määritelmät. (Valitse yksi vastaus)
4. Kuinka arvostat luovuuden kehittämisen tärkeyttä esikouluikäisillä?
5. Mitä luovuuden merkkejä huomaat eniten oppilaidesi käyttäytymisessä ja toiminnassa? (Useita vastausvaihtoehtoja mahdollisia)
6. Mitkä kriteerit käytät arvioidessasi lasten luovuutta? (Useita vastausvaihtoehtoja mahdollisia)
7. Mitä luovuuden kehittämismenetelmiä käytät useimmiten? (Useita vastausvaihtoehtoja mahdollisia)
8. Kuinka arvostat ulkoilman vaikutusta lasten luovuuden kehittämiseen?
9. Arvioi annettuja väittämiä.
10. Kuinka usein käytät STEAM-menetelmiä lasten luovuuden kehittämisessä?
11. Valitse sinulle hyväksyttävin väittämä.
12. Mitä kokemuksellisia toimintoja ulkoilmassa käytät useimmiten lasten oppimisprosessissa? (Useita vastausvaihtoehtoja mahdollisia)
13. Mitkä tekijät mielestäsi rajoittavat luovuuden kehittämistä ulkoilmassa? (Useita vastausvaihtoehtoja mahdollisia)
Muu...
- ei valmisteltu ympäristö