Käyttäjäkokemus virtuaalimaailmoissa ja virtuaalimaailmojen käyttö koulutustarkoituksiin

Tämä on käyttäjäkokemustutkimus, jonka tavoitteena on selvittää, millainen vaikutelma virtuaalimaailmoilla on käyttäjiin, jotka osallistuvat koulutusprosessiin. Kyselyn toinen osa kerää hyödyllistä tietoa ja suosituksia virtuaalimaailmojen käytöstä koulutustarkoituksiin käytännön toimijoilta. Noin 15-30 minuutin osallistuminen tähän kyselyyn arvostetaan suuresti. Kiitos etukäteen ajastasi ja vaivannäöstäsi.
Lomakkeen tulokset ovat saatavilla vain lomakkeen tekijälle

1. Roolisi: ✪

2. Oletko vieraillut virtuaalimaailmassa? ✪

Jos vastauksesi on myönteinen, vastaa alla oleviin kysymyksiin. Virtuaalimaailman nimi ✪

Vastaa jokaiselle virtuaalimaailmalle erikseen (kysymysjoukko toistuu 3 kertaa)

3. Arvioi 100% asteikolla: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
yleinen tyytyväisyys virtuaalimaailman käyttöön
käytön yksinkertaisuus
sopeutumisen yksinkertaisuus
esineiden tekemisen yksinkertaisuus
avatarin manipuloinnin yksinkertaisuus
navigoinnin yksinkertaisuus valikossa
suunnistamisen yksinkertaisuus
tekstin näkyvyys viesteissä ja valikoissa
viestit, valikot ja painikkeet on muotoiltu luonnollisella ymmärrettävällä kielellä
järjestelmän hallinta (Tiedätkö aina, mitä järjestelmässä tapahtuu?)
järjestelmän hallinta (Onko helppoa peruuttaa tai kumota ei-toivottu toiminto?)
avun ja dokumentaation laatu
esteettinen suunnittelu
rakennettujen toimintojen tehokkuus työn nopeuttamiseksi (näppäinoikotiet, raahaa ja pudota -mekanismit jne.)
kuinka hyödyllisiä järjestelmäviestit ovat?
järjestelmä estää käyttäjää tekemästä virheitä
toimintojen nimet ovat yhdenmukaisia
lisäeleiden käyttäminen on mukavaa
tämä virtuaalimaailma vie käyttäjän mukaansa (se tarjoaa paljon mielenkiintoisia aktiviteetteja)
tämä on tulevaisuuden teknologia

(2) Virtuaalimaailman nimi

Vastaa seuraavasta virtuaalimaailmasta, muuten jatka kysymyksestä 4.

3. (2) Arvioi 100% asteikolla:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
yleinen tyytyväisyys virtuaalimaailman käyttöön
käytön yksinkertaisuus
totuttamisen yksinkertaisuus
esineiden tekemisen yksinkertaisuus
avatarin manipuloinnin yksinkertaisuus
valikon navigoinnin yksinkertaisuus
suunnistamisen yksinkertaisuus
tekstin näkyvyys viesteissä ja valikoissa
viestit, valikot ja painikkeet on muotoiltu luonnollisella ymmärrettävällä kielellä
järjestelmän hallinta (Tiedätkö aina, mitä järjestelmässä tapahtuu?)
järjestelmän hallinta (Onko helppoa peruuttaa tai kumota ei-toivottu toiminto?)
apua ja dokumentaation laatu
esteettinen muotoilu
rakennettujen toimintojen tehokkuus työn nopeuttamiseksi (näppäinoikotiet, raahaa ja pudota -mekanismit jne.)
kuinka hyödyllisiä järjestelmäviestit ovat?
järjestelmä estää käyttäjää tekemästä virheitä
toimintojen nimet ovat yhdenmukaisia
lisäeleiden käyttäminen on mukavaa
tämä virtuaalimaailma vie käyttäjän mukaansa (se tarjoaa paljon mielenkiintoisia aktiviteetteja)
tämä on tulevaisuuden teknologia

(3) Virtuaalimaailman nimi

Vastaa seuraavasta virtuaalimaailmasta, muuten jatka kysymyksestä 4.

3. (3) Arvioi 100% asteikolla:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
yleinen tyytyväisyys virtuaalimaailman käyttöön
käytön yksinkertaisuus
totuttamisen yksinkertaisuus
esineiden tekemisen yksinkertaisuus
avatarin manipuloinnin yksinkertaisuus
valikossa navigoinnin yksinkertaisuus
suunnistamisen yksinkertaisuus
tekstin näkyvyys viesteissä ja valikoissa
viestit, valikot ja painikkeet on muotoiltu luonnollisella ymmärrettävällä kielellä
järjestelmän hallinta (Tiedätkö aina, mitä järjestelmässä tapahtuu?)
järjestelmän hallinta (Onko helppoa peruuttaa tai kumota ei-toivottu toiminto?)
avun ja dokumentaation laatu
esteettinen muotoilu
rakennettujen toimintojen tehokkuus työn nopeuttamiseksi (näppäinoikotiet, raahaa ja pudota -mekanismit jne.)
kuinka hyödyllisiä järjestelmäviestit ovat?
järjestelmä estää käyttäjää tekemästä virheitä
toimintojen nimet ovat yhtenäisiä
lisäeleiden käyttäminen on mukavaa
virtuaalimaailma vie käyttäjän mukaansa (se tarjoaa paljon mielenkiintoisia aktiviteetteja)
tämä on tulevaisuuden teknologia

4. Haluaisitko, että oppilaitoksesi tarjoaa koulutustoimintaa virtuaalimaailman avulla? ✪

тийм

Jos vastauksesi on myönteinen, ilmoita, millaisia aktiviteetteja voitaisiin tarjota.

Vastaa jokaiselle virtuaaliselle maailmalle erikseen (kysymysjoukko toistuu 3 kertaa)

5. Mikä voisi olla este laajemmalle virtuaalimaailmojen käytölle koulutustarkoituksiin? ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

Jos olet merkinnyt muun, tarkenna:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. Oletko kokenut teknisiä vaikeuksia pääsyssä virtuaalimaailmaan? ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

Jos olet merkinnyt muun, tarkenna:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. Aiotko työskennellä tai luennoida omaa kurssiasi jossakin virtuaalimaailmassa? ✪

тийм

Jos vastauksesi 7:ssä on myönteinen, ilmoita, mitä virtuaalimaailmaa aiot käyttää ja miksi? Jos vastauksesi on kielteinen, ilmoita, mikä aiheutti tällaisen päätöksen? ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

Koska olet kokenut luennoimista virtuaalisessa maailmassa, olisimme erityisen kiitollisia, jos vastaisit alla oleviin kysymyksiin. Virtuaalisen maailman nimi

Vastaa jokaiselle virtuaaliselle maailmalle, muuten jatka kysymyksestä 19.

Koulutusjärjestelmän kurssin taso (tyyppi)

Мэргэжил / салбар / сэдэв

Erikoisala / kenttä / aihe

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. Mikä on mielestäsi suurin haaste kurssin valmistelussa opettamista varten tässä virtuaalisessa maailmassa?

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. Mikä on vaikeinta opettaessa tässä virtuaalisessa maailmassa?

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. Mikä olisi arvokkain ominaisuus tässä virtuaalisessa maailmassa opettajille?

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. Käytettiinkö virtuaalimaailmaa vain virtuaalisena auditorioina?

тийм

12. Mitä menetelmiä käytät kurssin osallistujien, jotka ovat aloittelijoita virtuaalisessa maailmassa, sopeuttamisen yksinkertaistamiseksi?

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. Kun luennoit virtuaalimaailmassa, sinä:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. Mitä toiminnallisuutta tai ominaisuutta haluaisit lisätä resursseihisi virtuaalimaailmassa?

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. Mitä ongelmia olet kohdannut kurssin aikana ja miten ne ratkaistiin?

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. Kuka loi graafista ja interaktiivista sisältöä kurssillesi?

би өөрөө

17. Mikä on kokemuksesi objektien liikkeen ohjelmointiin käytettävästä skriptikielestä?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. Koetko ajan puutetta luennon aikana avatarien käsittelyn hitauden, valikkovaihtoehdoissa navigoinnin viivästysten, kirjoitetuissa chat-viesteissä tapahtuvien aikahäviöiden ja niin edelleen vuoksi?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Jos olet merkinnyt muun, tarkenna:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) Virtuaalimaailman nimi

Vastaa toisen virtuaalimaailman osalta, muuten jatka kysymyksestä 19.

Kursseja koskeva taso (tyyppi) koulutusjärjestelmässä

Мэргэжил / салбар

Erikoisala / kenttä

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) Mikä on mielestäsi suurin haaste kurssin valmistelussa opettamista varten tässä virtuaalisessa maailmassa?

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) Mikä on vaikeinta opettaessa tässä virtuaalisessa maailmassa?

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) Mikä olisi arvokkain ominaisuus tässä virtuaalisessa maailmassa opettajille?

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) Käytettiinkö virtuaalimaailmaa vain virtuaalisena auditorioina?

тийм

12. (2) Mitä menetelmiä käytät kurssin osallistujien, jotka ovat aloittelijoita virtuaalisessa maailmassa, sopeuttamisen yksinkertaistamiseksi?

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) Kun luennoit virtuaalimaailmassa, sinä:

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) Mitä toiminnallisuutta tai ominaisuutta haluaisit lisätä resursseihisi virtuaalimaailmassa?

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) Mitä ongelmia olet kohdannut kurssin aikana ja miten ne ratkaistiin?

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) Kuka loi graafista ja interaktiivista sisältöä kurssillesi?

би өөрөө

17. (2) Mikä on kokemuksesi objektien liikkeen ohjelmointiin käytettävästä skriptikielestä?

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) Koetko ajan puutetta luennon aikana avatarien käsittelyn hitauden, valikkovaihtoehdoissa navigoinnin viivästysten, kirjoitetuissa chat-viesteissä tapahtuvien aikahäviöiden jne. vuoksi?

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

Jos olet merkinnyt muun, tarkenna:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. Lisäkommentteja virtuaalimaailmojen käytöstä koulutustarkoituksiin tai tähän kyselyyn liittyen

Onko sinulla lisäkommentteja? Luuleeko, että olemme unohtaneet jotain tärkeää, tai haluaisitko kommentoida jotain tämän kyselyn käsittelemistä aiheista? Kommenttisi antavat meille arvokasta lisätietoa.

Olen vilpittömästi kiitollinen, että osallistuit tähän kyselyyn. Jos olet kiinnostunut saamaan tulokset, kirjoita sähköpostiosoitteesi alle.

Tätä solua ei julkaista