Koulun jälkeinen koulutustarjonta (akateemiselle henkilöstölle)

korkeat vähimmäisvaatimukset, tarve läpäistä asiaankuuluvat valtion ylioppilaskokeet saadakseen valtion rahoittama paikka.

heikko tietämys toisen asteen koulutuksesta ja korkeat lukukausimaksut.

päähuolet opiskelijoille olisivat pääsy tietoihin koskien heidän kurssiaan ja relevanttien todistusten hankkiminen korkeakouluun hakemista varten.

työ- ja uramahdollisuudet valmistumisen jälkeen; korkeat lukukausimaksut

se on liian vaikeaa ja liian kallista.

eivät tietäen mitä valita

yllä mainitut päähuolet ja luottamuskysymys. nuoret eivät luota.

rahoitukselliset esteet

voisitko opiskella tai katsoa opiskelukustannuksia.

koulutuksen jatkuvasti kasvava hinta sekä paine menestyä. unohtamatta tiettyjen työmahdollisuuksien puutetta erittäin kilpailullisilla aloilla.

korkeakoulujen pääsyvaatimusten nousu ja valmistuneiden valtakunnallisten ylioppilaskirjoitusten suhteellisen keskimääräiset tulokset.

koulutuksen merkitys nykyisille ja tuleville teollisuuden vaatimuksille sekä myöhemmille työllistymismahdollisuuksille. myös akateemisen prosessin rahoituksen kustannukset ja tulevat takaisinmaksut.

suurin huolenaihe ovat lukukausimaksut ja epävarmuus valtion rahoittamasta paikasta ohjelmassa.

tunnen, että tämän maan korkeakoulujen tulisi kohdistaa nykyiset kurssitarjontansa työmarkkinoille sen sijaan, että ne vain pyrkivät täyttämään kursseja. kurssien tulisi liittyä suoraan "oikeisiin työpaikkoihin", ja oppijat alkavat ymmärtää, että näin ei aina ole. suuri määrä oppijoita, jotka todella jättävät korkeakoulun ja eivät sitten mene työhön, johon heidät on koulutettu, on huolenaihe kaikille.

tarvitaan jatkuvia tuloja, mikä tarkoittaa, että on etsittävä työtä ja valittava opinnot työn ohella, myös epävarmuus siitä, mitä haluaisi opiskella, väärin valitut aineet koulussa, kokeet.

rahoitusongelmat maantieteellinen sijainti motivaation puute huonot tulokset koulussa