Koulun jälkeinen koulutustarjonta (akateemiselle henkilöstölle)

Kuinka korkeakoulut ja yliopistot voivat tehokkaasti tehdä yhteistyötä työnantajien kanssa, jotta opetussuunnitelma on relevantti teollisuudelle ja kaupalle?

  1. heidän on yhteistyössä selvitettävä, mitä osaamisvaatimuksia alan asiantuntijoilta tarvitaan, hyväksyttävä heidät harjoitteluun, pidettävä luentoja, jaettava hyviä kokemuksia, esitettävä opiskelijoille ratkaistavaksi todellisia liiketoimintaongelmia.
  2. kaikki uudet opinto-ohjelmat koordinoidaan työnantajien ja sosiaalisten kumppaneiden kanssa. yksittäisten opintojaksojen ja niiden sisällön osalta kommunikoimme ja konsultoimme usein yliopistotutkijoiden kanssa.
  3. keskustelemalla alan tarpeista ja varmistamalla, että tämä opetetaan sitten
  4. kokoukset, yhteiset tapahtumat, yhteiset konferenssit
  5. hyvien kumppanuuksien rakentaminen ja ylläpitäminen
  6. kysyntää vastaavien ammattien erikoistuminen
  7. tehdä yhteistyötä päivittäin, neuvotella keskenään, tuoda esiin huolenaiheensa ja luottaa toisiinsa.
  8. työryhmät ja yhteistyödialogi sektorin kanssa
  9. yhteistyötä tilaustutkimusten tekemisessä.
  10. laitoksen on jatkuvasti kommunikoitava yritysten ja instituutioiden johtajien tai vastuuhenkilöiden kanssa: järjestettävä tapahtumia, joissa sosiaaliset kumppanit jakavat ajatuksiaan erikoiskoulutustaitojen tarpeen, asiantuntijoiden tarpeen ja työllistymismahdollisuuksien muutoksista.
  11. työn ja koulutuksen yhdistäminen siten, että ihmiset voivat "ansaita oppiessaan" ja heillä on merkityksellinen konteksti, jossa soveltaa korkeakoulussa hankittuja taitoja ja tietoja.
  12. en tiedä.
  13. järjestää säännöllisiä keskustelutilaisuuksia, tutkia markkinatarpeita, kiinnostua tieteellisistä tutkimuksista jne.
  14. käydään avointa keskustelua ja pyydetään työnantajilta tarpeiden lista.