Monimuotoisuus ja tasa-arvo koulussa

Hyvät kollegat,

Jotta voisin suorittaa harjoittelukurssini tehtävän, minun on opittava lisää koulumme kulttuurista, erityisesti monimuotoisuuden ja tasa-arvon osalta.  Ajatelkaa koulukulttuuria tapana, jolla asioita tehdään koulussa, joten koulun toimet mittaavat, mitä koulu arvostaa, eivätkä koulun vision sanat, vaan ennemminkin kirjoittamattomat odotukset ja normit, jotka kehittyvät ajan myötä.  Capella-yliopisto on kehittänyt tätä tarkoitusta varten kyselyn.

Voisitko ystävällisesti täyttää tämän kyselyn?  Kysymyksiin vastaamiseen menee noin 15-20 minuuttia, ja arvostaisin suuresti apuasi!

Vastaa viimeistään 30. lokakuuta.

Kiitos kaikille, että käytitte aikaa osallistua tähän kyselyyn.

Ystävällisin terveisin,

LaChanda Hawkins

 

Aloitetaan:

Kun tässä kyselyssä mainitaan monimuotoisia väestöryhmiä, ajatelkaa monimuotoisuutta kielen, rodun, etnisyyden, vamman, sukupuolen, sosioekonomisen aseman ja oppimiserojen näkökulmasta.  Tämän kyselyn tulokset jaetaan rehtorimme kanssa, ja tietoja käytetään koulutustarkoituksiin auttamaan ymmärtämään nykyisiä käytäntöjä koulussamme (osana harjoittelutoimintojani).  Vastaa avoimesti ja rehellisesti, sillä vastaukset ovat luottamuksellisia.

 

Lomakkeen tulokset ovat julkisesti saatavilla

A. Mikä on roolisi koulussamme?

1. Tämä koulu on tukeva ja kutsuva paikka oppilaille oppia

2. Tämä koulu asettaa korkeita vaatimuksia akateemiselle suoriutumiselle kaikille oppilaille.

3. Tämä koulu pitää rodullisen/etnisen saavutuseron kaventamista korkeana prioriteettina.

4. Tämä koulu edistää oppilaiden monimuotoisuuden arvostamista ja kunnioitusta.

5. Tämä koulu korostaa kunnioitusta kaikkien oppilaiden kulttuurisia uskomuksia ja käytäntöjä kohtaan.

6. Tämä koulu antaa kaikille oppilaille yhdenvertaiset mahdollisuudet osallistua luokkakeskusteluihin ja -toimintoihin.

7. Tämä koulu antaa kaikille oppilaille yhdenvertaiset mahdollisuudet osallistua ylimääräisiin ja rikastuttaviin aktiviteetteihin.

8. Tämä koulu kannustaa oppilaita ilmoittautumaan vaativiin kursseihin (kuten kunniakursseihin ja AP-kursseihin) rodusta, etnisyydestä tai kansallisuudesta riippumatta.

9. Tämä koulu tarjoaa oppilaille mahdollisuuksia osallistua päätöksentekoon, kuten luokkatoimintoihin tai sääntöihin.

10. Tämä koulu saa monimuotoisia oppilaanäkökulmia säännöllisten johtajuusmahdollisuuksien kautta.

11. Tämä koulu tarkastelee saavutuksia ja arviointitietoja säännöllisesti oppilaiden edistymisen seuraamiseksi.

12. Tämä koulu tarkastelee jokaisen oppilaan sosiaalisia, emotionaalisia ja käyttäytymiseen liittyviä tarpeita vähintään kerran vuodessa.

13. Tämä koulu kehittää koulun ohjelmia ja käytäntöjä erilaisten tietojen perusteella.

14. Tämä koulu tarjoaa henkilöstölle materiaaleja, resursseja ja koulutusta, joita tarvitaan monimuotoisten oppilaiden kanssa työskentelyyn tehokkaasti.

15. Tässä koulussa on henkilöstön jäseniä, jotka tarkastelevat omia kulttuurisia ennakkoluulojaan ammatillisen kehityksen tai muiden prosessien kautta.

16. Tämä koulu tarjoaa perheenjäsenille oppimismahdollisuuksia, kuten ESL, tietokoneen käyttö, kotilukutaidon kurssit, vanhemmuuskurssit jne.

17. Tämä koulu kommunikoi perheiden ja yhteisön jäsenten kanssa heidän äidinkielellään.

18. Tässä koulussa on vanhempainryhmiä, jotka pyrkivät mukaan ja osallistamaan kaikki vanhemmat.

19. Tässä koulussa on korkeita odotuksia kaikille oppilaille.

20. Tämä koulu käyttää opetusaineistoja, jotka heijastavat kaikkien oppilaiden kulttuuria tai etnisyyttä.

21. Tämä koulu harjoittaa käytäntöjä, jotka ottavat huomioon erilaiset oppimistyylit.

22. Tämä koulu kutsuu oppilaiden kulttuurin ja kokemukset luokkahuoneeseen.

23. Tämä koulu korostaa opetustuntien opettamista tavoilla, jotka ovat merkityksellisiä oppilaille.

24. Tämä koulu käyttää opetusstrategioita, jotka eriyttävät ja mukauttavat erityisten väestöryhmien tarpeita, kuten englannin kielen oppijoita ja erityisopetuksen oppilaita varten.

25. Tämä koulu käyttää oppikirjoja, jotka sisältävät monia tai monimuotoisia näkökulmia.

26. Tämä koulu käyttää interventioita, jotka ovat yksilöllisiä ja suunniteltuja herkkyydellä kielellisiin ja kulttuurisiin kysymyksiin.

27. Tämä koulu on tukeva ja kutsuva paikka henkilöstölle työskennellä.

28. Tämä koulu on minulle ja kaltaisilleni ihmisille tervetullut.

29. Tämä koulu sisältää monenlaisia henkilöstön näkökulmia.

30. Tämä koulu tukee rehtoriani tekemään muutoksia monimuotoisuus- ja tasa-arvoasioissa.

31. Mitä käytäntöjä on olemassa luottamuksen edistämiseksi koulun johdon, henkilöstön, oppilaiden ja vanhempien välillä?

32. Mitä käytäntöjä on olemassa oikeudenmukaisuuden edistämiseksi koulun johdon, henkilöstön, oppilaiden ja vanhempien välillä?

33. Mitä käytäntöjä on olemassa varmistaakseen, että koulun rehtori edistää kunnioitusta henkilöstön, oppilaiden ja vanhempien välillä?

34. Mitä meidän koulumme voi tehdä toisin paremman tuen tarjoamiseksi oppilaiden tarpeille?

Kommentit tai huolenaiheet