Sondage d'évaluation de l'école

Ce sondage vise à évaluer la performance de l'école dans divers domaines selon ses objectifs de développement. Veuillez choisir l'option la plus appropriée pour chaque déclaration.

Résultats accessibles publiquement

L'école établit un plan opérationnel complet selon des objectifs de développement spécifiques.

L'école suit la mise en œuvre de son plan opérationnel et son développement afin d'assurer l'atteinte de ses objectifs.

L'école renforce les valeurs islamiques et l'identité nationale.

L'école applique les valeurs de la profession enseignante et son éthique et suit le respect de ces valeurs.

L'école applique des procédures spécifiques pour soutenir la discipline scolaire et suit le respect de ces procédures.

L'école met en œuvre des programmes et des activités éducatives qui soutiennent le comportement positif des apprenants.

L'école met en œuvre des programmes et des activités enrichissantes pour développer les talents des apprenants et les préparer pour l'avenir.

L'école renforce la construction de relations positives et la collaboration au sein de la communauté scolaire.

L'école renforce la participation des familles dans l'apprentissage de leurs enfants et leur préparation pour l'avenir.

L'école renforce le partenariat communautaire pour soutenir l'apprentissage et avoir un impact positif sur la communauté.

L'école fournit un personnel éducatif entièrement formé et compétent en rapport avec les tâches qui lui sont assignées.

L'école fournit un personnel administratif entièrement formé et compétent en rapport avec les tâches qui lui sont assignées.

L'école montre une viabilité et une durabilité financières.

L'école soutient ses membres pour obtenir la licence professionnelle et suit leur avancement.

L'école soutient le développement professionnel de ses membres selon les résultats de l'évaluation et l'analyse de leurs besoins.

L'école applique l'évaluation interne basée sur les normes approuvées par l'autorité de manière continue.

L'école met en œuvre un plan d'amélioration basé sur les résultats de l'évaluation scolaire et assure son suivi.

L'école s'engage à protéger les droits des apprenants et à les préserver.

L'école fournit un environnement sûr pour l'apprentissage et le développement psychologique et social.

L'école offre des opportunités d'apprentissage équitables qui répondent aux besoins des apprenants, y compris ceux ayant des handicaps et les talents.

L'école soutient la mise en œuvre des programmes éducatifs pour atteindre les résultats d'apprentissage visés.

L'école diversifie ses stratégies d'enseignement et d'apprentissage pour répondre aux besoins des apprenants et soutenir leur apprentissage.

L'école active la technologie numérique pour soutenir l'apprentissage des apprenants et répondre à leurs besoins.

L'école met en œuvre des activités d'apprentissage pratiques liées à la vie des apprenants.

L'école développe les compétences de lecture et de numérisation de base chez les apprenants.

L'école développe les compétences de pensée, de recherche et d'innovation chez les apprenants.

L'école développe les compétences émotionnelles et sociales chez les apprenants.

L'école renforce la motivation des apprenants à apprendre et à en profiter.

L'école applique des méthodes et des outils d'évaluation diversifiés pour identifier les niveaux de performance variés des apprenants.

L'école applique des méthodes et des outils variés pour évaluer les résultats d'apprentissage visés dans les programmes d'enseignement.

L'école analyse les résultats de l'évaluation et les utilise pour améliorer les processus d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation.

L'école fournit un retour d'information aux apprenants et à leurs parents, et suit en permanence leurs progrès.

Les apprenants obtiennent des résultats élevés en lecture selon les tests nationaux.

Les apprenants obtiennent des résultats élevés en mathématiques selon les tests nationaux.

Les apprenants obtiennent des résultats élevés en sciences selon les tests nationaux.

Les apprenants progressent en lecture par rapport au niveau de performance précédent de l'école dans les tests nationaux.

Les apprenants progressent en mathématiques par rapport au niveau de performance précédent de l'école dans les tests nationaux.

Les apprenants progressent en sciences par rapport au niveau de performance précédent de l'école dans les tests nationaux.

Les apprenants affichent de la fierté pour les valeurs et l'identité nationale.

Les apprenants montrent des attitudes positives envers eux-mêmes et envers les autres.

Les apprenants s'engagent dans des pratiques de santé appropriées.

Les apprenants participent à des activités communautaires et à des œuvres de bénévolat.

Les apprenants respectent les règles de conduite et de discipline scolaire.

Les apprenants montrent de l'indépendance et la capacité d'apprendre de manière autonome.

Les apprenants affichent de la fierté pour leur culture et du respect pour la diversité culturelle dans la communauté.

L'école fournit un bâtiment éducatif qui répond aux spécifications et exigences approuvées en termes de qualité et de services d'appui.

L'organisation du bâtiment de l'école est adaptée au nombre d'apprenants et aux caractéristiques d'âge, y compris ceux ayant des handicaps.

Des salles de classe et des laboratoires appropriés pour le processus éducatif répondent aux besoins des apprenants, y compris ceux ayant des handicaps.

Les installations, équipements et services d'appui répondent aux besoins des apprenants, y compris ceux ayant des handicaps.

Le bâtiment de l'école et ses installations satisfont à toutes les exigences de sécurité et de sûreté.

L'école suit l'entretien du bâtiment et de toutes ses installations et équipements de manière régulière.

L'école suit la propreté du bâtiment scolaire et de toutes ses installations de manière continue.