IMPACT DES COMPÉTENCES DE COACHING DU LEADER, DE L'APPRENTISSAGE EN ÉQUIPE ET DE L'HABILITATION PSYCHOLOGIQUE DE L'ÉQUIPE SUR L'EFFICACITÉ DES ACTIVITÉS DE L'ÉQUIPE

Cher(e) participant(e) à l'étude,

je suis étudiante en master en gestion des ressources humaines à l'Université de Vilnius. J'écris mon mémoire de master dont l'objectif est de déterminer comment les compétences de coaching des leaders influencent l'efficacité des activités de l'équipe, en identifiant comment l'apprentissage en équipe et l'habilitation psychologique de l'équipe affectent cette relation. Pour cette étude, j'ai choisi des équipes dont le travail est basé sur des projets, c'est pourquoi j'invite les employés travaillant dans des équipes de projet à participer à mon étude de mémoire de master. Remplir le questionnaire de l'étude prendra environ 20 minutes. Il n'y a pas de bonnes réponses dans le questionnaire, donc en évaluant les affirmations fournies, veuillez vous baser sur votre expérience professionnelle.

Votre participation est très importante, car cette étude est la première sur ce sujet en Lituanie, examinant l'impact des compétences de coaching des leaders sur les équipes de projet en matière d'apprentissage et d'habilitation.

Cette étude est réalisée dans le cadre du programme de master de la faculté d'économie et de gestion des affaires de l'Université de Vilnius.

En remerciement de votre contribution, je serai heureuse de partager avec vous les résultats résumés de l'étude. À la fin du questionnaire, une section est laissée pour que vous puissiez entrer votre adresse e-mail.

Je vous assure que tous les répondants bénéficient d'une garantie d'anonymat et de confidentialité. Toutes les données seront présentées sous une forme résumée, dans laquelle il ne sera pas possible d'identifier une personne spécifique ayant participé à l'étude. Un seul répondant peut remplir le questionnaire une fois. Si vous avez des questions concernant ce questionnaire, veuillez contacter à cette adresse e-mail : [email protected]

Qu'est-ce qu'une activité dans une équipe de projet ?

C'est une activité temporaire entreprise pour créer un produit, un service ou un résultat unique. Les équipes de projet se caractérisent par une union temporaire de groupe, composée de 2 membres ou plus, d'unicité, de complexité, de dynamisme, des exigences auxquelles elles font face, et du contexte dans lequel elles rencontrent ces exigences.




Les résultats du questionnaire sont publiquement accessibles

Travaillez-vous en équipe lors de la réalisation de projets ? ✪

Évaluez vos compétences en gestion de projet. Évaluez les affirmations fournies sur une échelle de 1 à 5, où 1 – pas du tout d'accord, 2 – pas d'accord, 3 – ni d'accord ni pas d'accord, 4 – d'accord, 5 – tout à fait d'accord.

Les réponses à cette question ne sont pas publiques
Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni pas d'accord
D'accord
Tout à fait d'accord
Lorsque je partage mes sentiments avec mon leader, il semble se sentir à l'aise.
Lorsque ma direction a besoin de mon expérience dans une situation donnée, elle discute volontiers de cela.
Face à de nouveaux problèmes, mon leader écoute d'abord mon opinion.
Lorsque je travaille avec mon leader, il (elle) discute de ses attentes avec moi.
Mon leader préfère travailler avec d'autres pour accomplir les tâches.
En tant que membre d'un groupe de travail, mon leader préfère travailler pour atteindre un consensus de groupe.
Lorsqu'il s'agit de prendre une décision, mon leader préfère participer avec d'autres à la détermination des résultats.
Lorsqu'il analyse un problème, mon leader a tendance à s'appuyer sur les idées du groupe.
En discutant avec moi, mon leader se concentre principalement sur mes besoins individuels.
Mon leader, en organisant des réunions d'affaires, laisse du temps pour établir des relations.
Face à un conflit entre les besoins individuels et les tâches, mon leader privilégie la satisfaction des besoins des personnes.
Dans mon travail quotidien, mon leader prend en compte les besoins des personnes en dehors du travail.
Mon leader considère les différences d'opinion comme constructives.
Lorsque je prends des décisions liées à ma carrière, mon leader souligne l'importance de prendre des risques.
Lorsque mon leader cherche une solution à un problème, il (elle) a tendance à essayer de nouvelles méthodes de résolution.
Mon leader considère les désaccords au travail comme stimulants.
Lorsque je partage mes sentiments avec mon leader, il semble se sentir à l'aise.
Lorsque ma direction a besoin de mon expérience dans une situation donnée, elle discute volontiers de cela.
Face à de nouveaux problèmes, mon leader écoute d'abord mon opinion.
Lorsque je travaille avec mon leader, il (elle) discute de ses attentes avec moi.

Évaluez comment votre équipe apprend, partage et applique les connaissances acquises. Évaluez les affirmations fournies sur une échelle de 1 à 5, où 1 – pas du tout d'accord, 2 – pas d'accord, 3 – ni d'accord ni pas d'accord, 4 – d'accord, 5 – tout à fait d'accord.

Miseensonni garee odeeffannoo walitti qabuu irratti dandeettii qabu.
Les réponses à cette question ne sont pas publiques
Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni pas d'accord
D'accord
Tout à fait d'accord
Il existe un processus d'acquisition de connaissances organisé et efficace.
Les membres de l'équipe sont compétents pour collecter des informations.
L'équipe acquiert des connaissances de manière efficace.
Le processus d'acquisition de connaissances est productif.
Je partage souvent mes rapports de travail et documents officiels avec les membres de notre équipe.
Je fournis toujours mes manuels de travail, méthodologies et modèles aux membres de notre équipe.
Je partage souvent mon expérience de travail ou mes connaissances avec les membres de notre équipe.
Je fournis toujours des informations sur ce que je sais et d'où je le sais lorsque l'équipe le demande.
J'essaie de partager plus efficacement mon expérience acquise pendant mes études ou mes formations avec les membres de mon équipe.
Les membres de l'équipe résument et intègrent leur expérience au niveau du projet.
Les compétences des membres de l'équipe couvrent plusieurs domaines pour créer un concept de projet commun.
Les membres de l'équipe voient comment différentes parties de ces projets s'harmonisent entre elles.
Les membres de l'équipe intègrent de manière compétente de nouvelles connaissances liées au projet avec les connaissances déjà acquises.

Évaluez les facteurs de motivation interne de votre équipe. Évaluez les affirmations fournies sur une échelle de 1 à 5, où 1 – pas du tout d'accord, 2 – pas d'accord, 3 – ni d'accord ni pas d'accord, 4 – d'accord, 5 – tout à fait d'accord.

Garee koo hojiin cimaa ta'ee, baay'ee hojjachuu danda'a.
Les réponses à cette question ne sont pas publiques
Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni pas d'accord
D'accord
Tout à fait d'accord
Mon équipe a confiance en ses capacités.
Mon équipe peut accomplir beaucoup de choses lorsqu'elle travaille dur.
Mon équipe croit qu'elle peut être très productive.
Mon équipe pense que ses projets sont significatifs.
Mon équipe ressent que les tâches qu'elle accomplit ont du sens.
Mon équipe ressent que son travail a du sens.
Mon équipe peut choisir différentes façons d'effectuer le travail d'équipe.
Mon équipe décide elle-même comment les travaux seront effectués.
Mon équipe prend des décisions sans demander à son leader.
Mon équipe a un impact positif sur les clients de l'organisation.
Mon équipe accomplit des tâches importantes pour cette organisation.
Mon équipe a un impact positif sur cette organisation.

Évaluez l'efficacité et l'efficience des activités de votre équipe. Évaluez les affirmations fournies sur une échelle de 1 à 5, où 1 – pas du tout d'accord, 2 – pas d'accord, 3 – ni d'accord ni pas d'accord, 4 – d'accord, 5 – tout à fait d'accord.

Les réponses à cette question ne sont pas publiques
Pas du tout d'accord
Pas d'accord
Ni d'accord ni pas d'accord
D'accord
Tout à fait d'accord
En tenant compte des résultats, ce projet peut être considéré comme réussi.
Tous les besoins des clients ont été satisfaits.
Vu du point de vue de l'entreprise, tous les objectifs du projet ont été atteints.
Les activités de l'équipe ont amélioré notre image aux yeux des clients.
Le résultat du projet était de haute qualité.
Le client était satisfait de la qualité du résultat du projet.
L'équipe était satisfaite du résultat du projet.
Le produit ou le service nécessitait peu de corrections.
Le service ou le produit s'est avéré stable en exploitation.
Le service ou le produit s'est avéré fiable en exploitation.
Vu du point de vue de l'entreprise, on peut être satisfait de l'avancement du projet.
Dans l'ensemble, le projet a été réalisé de manière économiquement efficace.
Dans l'ensemble, le projet a été mis en œuvre efficacement en utilisant le temps.
Le projet a été exécuté selon le calendrier.
Le projet a été réalisé sans dépasser le budget.

Votre sexe ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

Votre durée de travail dans votre emploi actuel : ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

Vous êtes (choisissez) : ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

Dans quel secteur travaillez-vous ? ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

Le dernier travail de projet réalisé avec l'équipe est (il y a combien de temps a-t-il été réalisé) : ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

La taille de votre équipe : ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

La taille de votre organisation : ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

Votre niveau d'éducation ? ✪

Les réponses à cette question ne sont pas publiques

Si vous souhaitez recevoir les résultats de l'étude - conclusions anonymisées globales, veuillez indiquer votre adresse e-mail

Les réponses à cette question ne sont pas publiques