31. אילו פרקטיקות קיימות כדי להבטיח עידוד אמון בין ולבין מנהלי הבית ספר, הצוות, התלמידים וההורים?
לא
פגישות תיאום רגילות של הורים, מורים והנהלה.
תקשורת בריאה
פגישת הורים מורים או אירוע שנתי.
מורים ומנהלים מעודדים תלמידים לדון בכל דבר איתם. יש גם את יועץ בית הספר.
ההנהלה שומרת על מדיניות דלת פתוחה ומקבלת את כל העובדים לבוא ולדון בדאגות.
ישנה מדיניות "דלת פתוחה" שבה מקודמת האמון. אני מאמין שרוב המורים עובדים כדי לטפח ולעודד תקשורת בין הורים למורים בכל עת, במיוחד כאשר זה נוח ללוחות הזמנים של ההורים. בניית צוותים ופגישות plc מבטיחות שההנהלה והצוות יהיו מתואמים בכל הנוגע למטרות וציפיות מהתלמידים, מה שמגביר את עבודת הצוות והאמון.
צוות המנהיגות של הבניין מספק הזדמנויות בתחום זה. חברי ה-blt מביאים מידע, הצעות ודאגות מהאוכלוסייה שהם מייצגים. בתורם, מידע, הצעות והחלטות מוחזרות מחברי הצוות לעמיתיהם המתאימים. תהליך זה יכול להיות מוצלח רק באמצעות אמון ושיתוף פעולה.
לא זמין
סודיות
לא בטוח
סקרים בכנסים, ישיבות מועצה פעם בחודש,
ההנהלה פתוחה/תומכת, מקשיבה לצרכים ולדאגות של ההורים. הצוות, ההורים וההנהלה נמצאים יחד בוועדות מנהיגות, קובעים מטרות לבניין שלנו. לכולם יש דעה. הצוות בונה קשרים עם התלמידים, מקדם כבוד ואמון.