ספקי חינוך לאחר בית הספר (לסטודנטים)

מטרת מחקר הצעה זה היא לנסות לגלות, במהלך הזמנים הנוכחיים של אי-יציבות גלובלית הנוגעת לגורמים כלכליים, חברתיים ועסקיים, מה הם ההשפעות העיקריות על הסטודנטים מבחינת הגישה שלהם לנושא הכניסה למסגרות חינוך לאחר בית הספר.

כמו כן, מוצע משני הסטודנטים וצוות ההוראה, לגלות אילו שינויים במבנה שנת הלימודים, שיטות ההוראה, ואופני הלמידה, תחומי לימוד חדשים ומקורות מימון עשויים להיות מתאימים במענה לדאגות אלו הן לסטודנטים והן למוסדות החינוך.

הצעה זו נובעת מניסיון ישיר בדיון על גורמים כגון:

1 לחץ יוצא לכניסה ללימודים מיד לאחר סיום בית הספר.

2 קושי עם המודל המסורתי של חינוך כיתתי ולכן חוסר רצון להמשיך במצב זה.

3 קושי בבחירה, ואטרקטיביות של מגוון התוכניות הקיימות.

4 מכשולים כלכליים.

5 דאגות לעתיד מבחינת הסביבה והכלכלה.

6 חוסר שביעות רצון אפשרי מהציפיות החברתיות המוסדות.

7 לחצים כלכליים על מכללות ואוניברסיטאות ולחץ כתוצאה לצמצם עלויות ולהגדיל הכנסות.

תוצאות השאלון זמינות לציבור

כאשר אתה בוחר מסלול לימודים, כמה חשוב לך הסיכויים לתעסוקה כאשר תסיים?

אילו קורסים קיימים אתה רואה שהציעו את הסיכויים הגדולים ביותר לתעסוקה ברמה מתאימה? ✪

אילו תוכניות חדשות אתה מאמין שיש להציג כדי לממש את השינויים הנוכחיים ו’העתיד הקרוב’ בטכנולוגיה, בייצור ובעסקים? ✪

מה הם המכשולים העיקריים שיעצרו אותך מלהתחיל קורס? ✪

האם אתה סבור כי לוח השנה האקדמי המסורתי ומשך הקורס עדיין רלוונטיים, או שניתן לשנותם?

האם אתה מרגיש שעדיף אם משך הקורס במשרה מלאה יכול להתקצר?

האם אתה מרגיש שהחינוך לאחר בית הספר, כפי שהוא כרגע, שווה את העלות?

האם אתה מאמין שתצטרך להוכשר מחדש במהלך חייך המקצועיים? נא הסבר.

כפי שגיל הפרישה יעלה בהדרגה, כיצד אתה חושב שניתן להתמודד עם הבעיה של עלייה בחיי העבודה הצפויים לכל אדם?

האם העלות של החינוך צריכה להתממש בצורה הטובה ביותר באמצעות:

גילך:

אתה:

המוסד והמדינה שלך: