पश्चात-विद्यालयी शैक्षिक प्रावधान (छात्रों के लिए)

इस प्रस्तावित अनुसंधान का उद्देश्य इस वर्तमान समय में विश्वव्यापी अस्थिरता के आर्थिक, सामाजिक, और वाणिज्यिक कारकों से संबंधित, यह पता लगाने का प्रयास करना है कि छात्रों पर उन मुद्दों के संदर्भ में क्या मुख्य प्रभाव पड़ते हैं, जब वे विद्यालय खत्म करने के बाद पोस्ट-स्कूल शैक्षिक प्रावधान में प्रवेश करने की बात करते हैं।

यह भी छात्रों और शिक्षण स्टाफ दोनों से यह पता लगाने का प्रस्ताव है कि शैक्षणिक वर्ष की संरचना में, वितरण के तरीकों में, और अध्ययन के तरीकों में, नए पाठ्यक्रम क्षेत्रों और वित्त के स्रोतों में क्या परिवर्तन उपयुक्त हो सकते हैं जो छात्रों और शैक्षिक संस्थानों दोनों की चिंताओं को पूरा कर सकें।

यह प्रस्ताव उन कारकों की चर्चा से सीधे अनुभव से उत्पन्न हुआ है जैसे:

1 स्कूल छोड़ने के तुरंत बाद अध्ययन में प्रवेश करने का दबाव।

2 कक्षा शिक्षा के पारंपरिक मॉडल के साथ कठिनाई और इस मोड के साथ जारी रखने की अनिच्छा।

3 कार्यक्रमों की पसंद में कठिनाई और उपलब्ध विकल्पों की आकर्षण।

4 वित्तीय बाधाएँ।

5 पर्यावरण और अर्थव्यवस्था के संदर्भ में भविष्य की चिंताएँ।

6 स्थापित सामाजिक अपेक्षाओं के प्रति संभावित असंतोष।

7 कॉलेजों और विश्वविद्यालयों पर वित्तीय दबाव और परिणामस्वरूप लागत को कम करने और आय बढ़ाने का दबाव।