पीढ़ी दर पीढ़ी ज्ञान का हस्तांतरण तुनीसी कंपनियों में: लाभ और हानि

 

महिला, पुरुष,

जेंडौबा (FSJEGJ) के कानूनी, आर्थिक और प्रबंधन विज्ञान faculté में मास्टर की डिग्री प्राप्त करने के उद्देश्य से एक शोध पत्र की तैयारी के हिस्से के रूप में, जो कि महिला बेन चौइखा मऊना के निर्देशन में है। यह कार्य "तुनीसी कंपनियों में ज्ञान का पीढ़ी दर पीढ़ी हस्तांतरण: लाभ और हानि" विषय पर आधारित है, कृपया इस प्रश्नावली का उत्तर देकर हमारा सहयोग करें।

हम इस प्रश्नावली के परिणामों का उपयोग केवल हमारे शोध के वैज्ञानिक संदर्भ में करने का औपचारिक रूप से वचन देते हैं।

पहले से ही धन्यवाद

परिणाम सार्वजनिक रूप से उपलब्ध हैं

कंपनी का नाम

व्यवसाय क्षेत्र

कर्मचारी संख्या

आयु

कार्य

लिंग

लिंग

आप यहां कितनी देर से हैं?

आपकी उच्चतम शिक्षा का स्तर क्या है?

बोली जाने वाली भाषाएँ

शुरुआतीमध्यमधाराप्रवाह
फ्रेंच
अंग्रेज़ी

अन्य भाषाएँ

प्रश्न 1 - निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर "हाँ" या "नहीं" में दें:

हाँनहीं
क्या आपके पास ज्ञान प्रबंधन पर स्पष्ट दृष्टिकोण है?
क्या आपके कार्यस्थल पर इंटर-जेनरेशनल लर्निंग की अवधारणा ज्ञात है?
क्या आपके अनुसार, आयु रोजगार बाजार का बहिष्करण और भेदभाव करने वाला एक कारक है?
क्या बुजुर्ग श्रमिक: रोजगार बाजार की आवश्यकताओं का उत्तर देने वाले, बल्कि योग्य श्रमिकों की कमी का?
क्या इंटर-जेनरेशनल सहयोग: सभी पीढ़ियों का लाभ उठाने और संगठनात्मक प्रदर्शन में सुधार के लिए एक अवसर है?
क्या विभिन्न पीढ़ियों के मूल्यों और अपेक्षाओं को बेहतर समझना संगठन की स्थिरता के लिए आवश्यकता है?
क्या अनुभवी वरिष्ठों की सेवानिवृत्ति कंपनियों के लिए ज्ञान का हस्तांतरण और नवागंतुकों के एकीकरण के संबंध में समस्याएं पैदा करती है?

प्रश्न 2 - उस बॉक्स को चेक करें जो आपकी पसंद से सबसे अधिक मेल खाता है:

बिल्कुल नहींجزء میںपूरी तरह से
क्या आपके अनुसार, वरिष्ठों या युवा पेशेवरों का ज्ञान संगठन की स्थिरता सुनिश्चित करता है?
क्या संगठन में एक ऐसा प्रणाली है जो ज्ञान का प्रबंधन करने में सक्षम हो?
क्या प्रबंधकीय प्रथाएँ ज्ञान के हस्तांतरण को प्रभावित करती हैं?
क्या इंटर-जेनरेशनल सहयोग का माहौल ज्ञान के हस्तांतरण की प्रक्रिया की सफलता/असफलता में से एक कारक है?
क्या आप संगठनात्मक स्मृति को ज्ञान के प्रसार के एक उपकरण के रूप में मानते हैं?

प्रश्न 3 - कृपया नीचे दिए गए पैमाने की मदद से बताएं कि आपने इन ज्ञान साझा करने के तरीकों का कितनी बार उपयोग किया है:

कभी नहीं1 या 2 बार3 या 4 बार4 बार और अधिक
सामने से सामने
बैठक, सम्मेलन
प्रशिक्षण
दस्तावेज
ट्यूटोरियल
कोचिंग
साथी सहायता
कहानी सुनाना

कृपया यह भी बताएं कि आप अपने दैनिक जीवन में कौन से अन्य तरीकों का उपयोग करते हैं:

प्रश्न 4 - आप निम्नलिखित कारणों में से कौन से कारणों से इन तरीकों का उपयोग कर सकते हैं:

पूर्ण असहमततटस्थपूर्ण सहमत
विशिष्ट समस्याओं को हल करना
अपने पद के कार्यों को बेहतर समझना
अपने पेशेवर करियर में सुधार करना
बौद्धिक, सांस्कृतिक जिज्ञासा को संतुष्ट करना .. आदि।
आपकी प्रथाओं, दृष्टिकोणों पर चिंतन करना.. आदि।

कृपया सभी अन्य कारणों को बताएं:

प्रश्न 5- आपकी कंपनी में, विभिन्न पीढ़ियों के अनुसार प्रबंधन की शैली क्या है?

बिल्कुल नहींجزء میںपूर्णतः
प्रबंधन 1.0: यह एक निर्देशात्मक प्रबंधन है जो बेबी बूमर को लक्षित करता है। यह कार्य व्यवस्था ठेकेदार की होती है, एक पारंपरिक विधि है जहां संचार शीर्ष से नीचे होता है और संरचना मूर्त रूप में स्थापित होती है। इस मॉडल में, कर्मचारी पहले नौकरी की सुरक्षा और वेतन के स्तर द्वारा प्रेरित होते हैं।
प्रबंधन 2.0: यह जनरेशन एक्स की ओर निर्देशित है। यहाँ, संचार अधिक पार्श्वीय है और प्रबंधन अधिक सहभागी है। कर्मचारी बेहतर जीवन-दृष्टि और पेशेवर जीवन के बीच संतुलन की भी आशा करते हैं।
प्रबंधन 3.0: यह जनरेशन वाई के लिए लक्षित है। यह एगाइल प्रबंधन मॉडल अधिक स्वतंत्रता और लचीलापन प्रदान करता है ताकि प्रबंधित युवा कार्य कर सकें। इस संदर्भ में, कंपनी को सहयोगात्मक कार्य पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। उपकरण भी बदलते हैं, जैसे सामाजिक नेटवर्क, संगठन, सहयोगियों के बढ़ते व्यक्तिगतता के साथ समायोजित होते हैं।

प्रश्न 6- इस पैमाने का उपयोग करें ताकि आप निम्नलिखित बयानों के साथ अपनी असहमति या सहमति को व्यक्त कर सकें:

अप्रासंगिकगंभीर असहमतअसहमतन सहमत न असहमतकम-असमर्थसहमतिगंभीर सहमत
- मैं अपने आयु के लोगों के साथ अधिक आसानी से काम करता हूं।
- मुझे विभिन्न आयु के लोगों के साथ काम करना ज्यादा पसंद है।
- मेरे सहयोगियों की आयु के संबंध में तनाव होते हैं।
- सामान्य रूप से, मैं अपने सहयोगियों से आलोचना को अच्छी तरह स्वीकार करता हूं।
- अनुभवजन्य ज्ञान का हस्तांतरण दूसरों पर बहुत उच्च विश्वास की आवश्यकता है
- कुछ शर्तों में, हस्तांतरित ज्ञान गलत है।

प्रश्न 7- विभिन्न पीढ़ियाँ एक-दूसरे और बाहरी लोगों के साथ ज्ञान के हस्तांतरण के दृष्टिकोण में किस प्रकार के संबंध रखते हैं?

प्रश्न 8- कार्य में अंतर-पीढ़ी तनाव विविध होते हैं, कृपया नीचे दिए गए कारकों को उनके संगठन की पीढ़ियों के बीच संबंध पर प्रभाव के अनुसार प्राथमिकता दें:

प्रश्न 10- नीचे दिए गए विभिन्न प्रकार के शिक्षाओं में से, आपके संगठन में कौन सा प्रकार उपस्थित है?

पूर्णतःबिल्कुल नहीं
व्यक्तिगत शिक्षा: यह एक श्रवणीय प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्ति अपनी ज्ञान या कौशल को बढ़ाता है।
संगठनात्मक शिक्षा: यह एक ऐसा प्रक्रिया है जो कई कर्मचारियों द्वारा निर्मित नए ज्ञान का निर्माण सुनिश्चित करती है, जिसका उद्देश्य संगठन की स्थिति में सुधार करना है।
पीढ़ी दर पीढ़ी शिक्षा: यह उस तरीके को नियुक्त करता है जिससे विभिन्न आयु वर्ग के कर्मचारी एक साथ और एक-दूसरे से सीख सकते हैं।
क्रियान्वयन द्वारा शिक्षा: यह व्यावहारिक शिक्षा का एक रूप है जो कार्य करती है। यह विभिन्न कौशल और अनुभव रखने वाले व्यक्तियों के समूह को इकट्ठा करने की अनुमति देता है ताकि किसी संगठनात्मक समस्या का समाधान किया जा सके।

प्रश्न 11- हस्तांतरित ज्ञान अक्सर होता है:

प्रश्न 12 - आपके अनुसार, ज्ञान का निर्माण किस प्रक्रिया पर निर्भर करता है?

प्रश्न 12 - आपके अनुसार, ज्ञान का निर्माण किस प्रक्रिया पर निर्भर करता है?

प्रश्न 13 - संगठन के सदस्यों के बीच ज्ञान का साझा करना:

प्रश्न 14- आपके अनुसार, सबसे प्रभावी प्रोत्साहन प्रणाली क्या है जो हस्तांतरण को प्रोत्साहित करती है?

प्रश्न 15- आमतौर पर, प्रबंधन कंपनी के भीतर ज्ञान साझा करने और इंटर-जेनरेशनल सहयोग की रणनीतिक उपयोगिता को देखता है?

आप बेबी बूमर्स (55-65 वर्ष) को कैसे देखते हैं:

आप जनरेशन एक्स (35-54 वर्ष) को कैसे देखते हैं

आप जनरेशन वाई (19-34 वर्ष) को कैसे देखते हैं

यदि आपके पास कोई प्रश्न या विषय हैं जो हमने इस प्रश्नावली के दौरान नहीं उठाए हैं, तो कृपया उन्हें स्पष्ट करें: