Szeretném tudni a Te / Az Ön véleményét a digitális média használatáról az oktatásban vagy a tanulás során. Nagyon örülnék, ha be tudnál írni egy záró nyilatkozatot a szövegdobozba! Annak érdekében, hogy fel tudjam mérni, hogy a Te / Az Ön véleménye diáké vagy tanáré, kérlek, jelezd ezt!
diák
az előadások során a power point támogatása érdekesebb, mint a fóliák az overhead projektorhoz, mind a diákok referátumainál, mind a tanárok "prezentációinál".
rövid filmek: pro: ha világosabban tudják bemutatni a témát, például építészet vagy a dns felépítése esetén.
kontra: olyan tantárgyakban, mint a történelem és a német, rosszak: túl sok információ, túl sok utólagosan felvett jelenet, gyakran unalmas.
a például a youtube-on található tanulóvideók már sokszor segítettek abban, hogy jobban megértsem a témákat az iskolában. ezenkívül az iskolában is sok tanulási program van, pl. matematikai programok, amelyeket a tanárok csinálnak velünk. a tanárok gyakran mutatnak filmeket vagy videókat bizonyos témákról, és nagyon hasznosnak találom a médiák használatát az órákon.
diákként véleményem az, hogy a támogató tanuláshoz megfelelő, de nem szabad az egész órát ezzel kialakítani.
az iskolámban félévente 2 nap van egy úgynevezett kompetenciatanfolyam, amely főként a msa (főiskolai/reáliskolai érettségi berlinben) és a hozzá kapcsolódó előadásokra összpontosít, de egyébként is hasznos, mivel megtanuljuk a "helyes" internetes keresést, a powerpoint/open office használatát,... - amennyiben szükség van rá. számunkra, diákok számára ez nagy segítség volt, mert a mi évfolyamunkban a 10. osztályban (és az azt megelőző évben a felkészülés során) az előadások egy kivétellel nem kaptak rosszabb jegyet, mint 3.
idén fejezem be a tanári mesterszakot az általános és középfokú oktatásban. véleményem szerint a megfelelő mennyiségű digitális média hasznos támogatást nyújthat az oktatásban, és gyakran motivációs eszközként is használható. gyakran azonban hiányzik számomra a megfelelő alap a digitális média felelősségteljes használatához.
a digitális média átok és áldás. természetesen szolgálják a különböző témák szemléltetését, és lehetővé teszik az információkhoz való nagyon gyors hozzáférést, azonban véleményem szerint hozzájárulnak néhány negatív dologhoz is. úgy gondolom, hogy ez a folyamatos okostelefon-használat (és a folyamatos elérhetőség kényszere) közvetve figyelemzavarokhoz vezet. senki sem tud már nyugodtan ülni, folyamatosan a telefonra néznek. a könyveket soha nem szabadna kizárni az oktatásból. a digitális média nélküli kutatás és feldolgozás szintén fontos része a tanulásnak és a tanításnak. úgy gondolom, ezt nem szabad elfelejteni a sok előny mellett, mert ez a sok kényelem hosszú távon lustává, butává és lethargikussá tesz ;-)!
sok szerencsét!
azt gondolom, hogy a digitális média jó lehetőség az oktatási anyagok változatos és interaktív átadására. de nem hiszem, hogy ez alkalmazások vagy egyéb programok formájában működne. inkább a megfelelő osztályok/kurszusok számára készült tanulási platformokon, ahol az oktatási anyagok és további anyagok állnak rendelkezésre (hasonlóan a legtöbb egyetemhez).
diák vagyok, és úgy gondolom, hogy ha az órákba kisebb filmes anyagok vagy internetes kutatások kerülnek, az rendben van. azonban a régi iskolámban voltak interaktív táblák, és azokat nem találtam annyira jónak. véleményem szerint inkább hátráltatták az órát, nekem a sima zöld táblát jobban tetszik.
nagyon jó digitális médiát használni az oktatásban. a gimnáziumunkban már bevezették. minden teremben van egy laptop, egy projektor és egy táblagép. így mindig lehet valamit szemléltetni, vagy kifejezéseket lehet keresni a google-on. ez nagyon segít nekünk, diákoknak és tanároknak, és az oktatás így hatékonyabb és sikeresebb.
a digitális média használata korszerű, a lemondás róla szerintem világfelesleges lehetőségek pazarolása. ez a technika egyre nagyobb szerepet fog játszani az életünkben, és butaság lenne nem felkészülni rá. alapvetőnek tartom, hogy a diákoknak médiatudatosságot tanítsunk - aki tudja, hogyan használja a könyvtárat, annak azt is tudnia kell, hogyan használja a digitális/virtuális könyvtárat. mindig megdöbbenek, hogy hány osztálytársam van már zavarban egy sima google-keresésnél, és fogalmuk sincs arról, hogyan találhatnak például tudományos forrásokat az interneten.