A Tanulásmenedzsment Rendszerek Használhatósága és a Virtuális Világok Oktatási Célú Használata

Ez a felhasználói élmény kutatás célja, hogy kiderítse, milyen benyomást keltenek a tanulásmenedzsment rendszerek a felhasználókban, akiknek a felelőssége az oktatók és adminisztrátorok. A felmérés második része hasznos információkat és ajánlásokat gyűjt a virtuális világok használatával kapcsolatban. Körülbelül 15-30 percet vesz igénybe a felmérésben való részvétel, amit nagyra értékelünk. Előre is köszönjük az időt és az erőfeszítést.
Az eredmények csak a szerző számára elérhetők

1. Ön a tanuláskezelő rendszert (a továbbiakban LMS) a következőként használja: ✪

2. Milyen LMS-t (egyet vagy többet) próbáltál ki? ✪

Ha más lehetőséget jelölt meg, kérjük, adja meg az LMS nevét és kategóriáját (nyílt forráskódú, saját kidolgozás, kereskedelmi, megrendelésre készült)

LMS név ✪

Kérjük, válaszoljon minden LMS-re külön (a kérdések sora 3 alkalommal megismétlődik)

3. Kérjük, értékelje 100%-os skálán, hogy mennyire felel meg az LMS az elvárásainak a felsorolt kategóriákban: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
az LMS használatával kapcsolatos általános elégedettség
használati egyszerűség
hozzászokás egyszerűsége
anyagok feltöltésének egyszerűsége
anyagok frissítésének egyszerűsége
navigációs egyszerűség
üzenetek, menük és gombok természetes, érthető nyelven vannak megfogalmazva
rendszerellenőrzés (Mindig tudja, mi történik a rendszerben?)
rendszerellenőrzés (Könnyű visszavonni vagy törölni bármilyen nem kívánt műveletet?)
a segítség és a dokumentáció minősége
esztétikai tervezés
a munkát gyorsító beépített funkciók hatékonysága (billentyűparancsok, húzd és ejtsd mechanizmusok stb.)

4. Elkezdted használni az LMS-t ✪

5. Sikerült teljesítened az összes tervezett feladatot? ✪

6. Milyen gyakran tapasztal problémákat vagy rendszerhibákat ebben az LMS-ben? ✪

7. Milyen gyakran jelentenek a kurzus résztvevői problémákat / hibákat? ✪

8. A deklarált funkcionalitás megfelel a valóságnak? ✪

Százalék: ✪

9. Tanfolyam típusa:

Kérjük, hogy az oktatók és a tanfolyamfejlesztők válaszoljanak, folytassák a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

10. Elérte a kurzus a céljait?

A válaszokat az oktatóknak és a kurzusfejlesztőknek kell megadniuk, kérjük, folytassa a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

Százalék:

11. Milyen tartalomtípusokat használtál ehhez a kurzushoz?

A kérdést az oktatóknak és a kurzusfejlesztőknek kell megválaszolniuk, kérjük, folytassák a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

Ha más lehetőséget jelölt meg, kérjük, pontosítson:

12. További megjegyzések az LMS használatával kapcsolatban

(2) LMS név

Kérjük, válaszoljon a többi használt LMS-re, különben folytassa a 13. kérdéstől

3. (2) Kérjük, értékelje 100%-os skálán, hogy mennyire felel meg az LMS az elvárásainak a felsorolt kategóriákban:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
az LMS használatával kapcsolatos általános elégedettség
használati egyszerűség
hozzászokás egyszerűsége
anyagok feltöltésének egyszerűsége
anyagok frissítésének egyszerűsége
navigációs egyszerűség
üzenetek, menük és gombok természetes, érthető nyelven vannak megfogalmazva
rendszerellenőrzés (Mindig tudja, mi történik a rendszerben?)
rendszerellenőrzés (Könnyű visszavonni vagy törölni bármilyen nem kívánt műveletet?)
a segítségnyújtás és dokumentáció minősége
esztétikai tervezés
a munkát gyorsító beépített funkciók hatékonysága (billentyűparancsok, húzd és ejtsd mechanizmusok stb.)

4. (2) Elkezdted használni az LMS-t

5. (2) Sikerült teljesítened az összes tervezett feladatot?

6. (2) Milyen gyakran tapasztal problémákat vagy rendszerhibákat ebben az LMS-ben?

7. (2) Milyen gyakran jelentenek a kurzus résztvevői problémákat / hibákat?

8. (2) A deklarált funkció megfelel a valóságnak?

9. (2) Tanfolyam típusa:

Kérjük, hogy az oktatók és a tanfolyamfejlesztők válaszoljanak, folytassák a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

10. (2) Elérte a kurzus a céljait?

A válaszokat az oktatóknak és a kurzus fejlesztőinek kell megadniuk, kérjük, folytassák a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

Százalék:

11. (2) Milyen tartalomtípusokat használtál ehhez a kurzushoz?

A kérdést az oktatóknak és a kurzusfejlesztőknek kell megválaszolniuk, kérjük, folytassa a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

Ha más lehetőséget jelölt meg, kérem, pontosítson:

12. (2) További megjegyzések az LMS használatával kapcsolatban

(3) LMS név

Kérjük, válaszoljon a többi használt LMS-re, különben folytassa a 13. kérdéstől

3. (3) Kérjük, értékelje 100%-os skálán, hogy mennyire felel meg az LMS az elvárásainak a felsorolt kategóriákban:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
az LMS használatával kapcsolatos általános elégedettség
használati egyszerűség
hozzászokás egyszerűsége
anyagok feltöltésének egyszerűsége
anyagok frissítésének egyszerűsége
navigációs egyszerűség
üzenetek, menük és gombok természetes, érthető nyelven vannak megfogalmazva
rendszerirányítás (Mindig tudja, mi történik a rendszerben?)
rendszerirányítás (Könnyű visszavonni vagy törölni bármilyen nem kívánt műveletet?)
a segítségnyújtás és dokumentáció minősége
esztétikai tervezés
a munkát gyorsító beépített funkciók hatékonysága (billentyűparancsok, húzd és ejtsd mechanizmusok stb.)

4. (3) Elkezdted használni az LMS-t

пайдалануды бастадыңыз

5. (3) Sikerült teljesítened az összes tervezett feladatot?

6. (3) Milyen gyakran tapasztal problémákat vagy rendszerhibákat ebben az LMS-ben?

7. (3) Milyen gyakran jelentenek a kurzus résztvevői problémákat / hibákat?

8. (3) A deklarált funkcionalitás megfelel a valóságnak?

9. (3) Tanfolyam típusa:

Kérjük, hogy az oktatók és a tanfolyamfejlesztők válaszoljanak, folytassa a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

10. (3) Elérte a kurzus a céljait?

Ezt az oktatóknak és a kurzus fejlesztőinek kell megválaszolniuk, kérjük, folytassa a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

Százalék:

11. (3) Milyen tartalomtípusokat használtál az adott kurzushoz?

Kérjük, hogy az oktatók és a kurzusfejlesztők válaszoljanak, folytassa a 12. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

Ha más lehetőséget jelölt meg, kérem, pontosítson:

12. (3) További megjegyzések az LMS használatával kapcsolatban

13. Milyen tartalomtípusok a leghatékonyabbak a tanulás szempontjából, véleménye szerint? ✪

Kérjük, hogy az oktatók és a kurzusfejlesztők válaszoljanak, folytassa a 11. kérdést, ahol csak adminisztrátorként használják.

Kérjük, adja meg, miért tartja ezeket a tartalomtípusokat hatékonyabbnak. Ha más lehetőséget jelölt meg, kérjük, pontosítson alább:

14. Mi lehet az akadálya az interaktív alkalmazások szélesebb körű használatának, amelyek elérhető grafikákkal rendelkeznek? ✪

Ha más lehetőséget jelölt meg, kérem, pontosítson:

15. Jártál virtuális világ(ok)ban? ✪

16. Tervezed, hogy a saját kurzusodat tartsd bármelyik virtuális világban? ✪

17. Ha a 16. kérdésre adott válaszod pozitív, kérlek, jelezd, hogy melyik virtuális világot tervezed használni és miért? Ha a válaszod negatív, kérlek, jelezd, mi okozta ezt a döntést? ✪

Ha a 15-ös válaszod pozitív, kérlek válaszolj az alábbi kérdésekre, különben folytasd a 29. kérdéstől. A virtuális világ neve

Kérlek, válaszolj minden virtuális világra külön-külön (a kérdések sora 3-szor megismétlődik)

18. Kérjük, értékelje 100%-os skálán:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
általános elégedettség a virtuális világ használatával
használat egyszerűsége
hozzászokás egyszerűsége
tárgyak készítésének egyszerűsége
avatár manipulálásának egyszerűsége
menüben való navigáció egyszerűsége
orientáció egyszerűsége
szöveg láthatósága üzenetekben és menükben
üzenetek, menük és gombok természetes, érthető nyelven vannak megfogalmazva
rendszerirányítás (Mindig tudja, mi történik a rendszerben?)
rendszerirányítás (Könnyű visszavonni vagy törölni bármilyen nem kívánt műveletet?)
segítség és dokumentáció minősége
esztétikai tervezés
a beépített funkciók hatékonysága a munka felgyorsítására (billentyűparancsok, húzd és ejtsd mechanizmusok stb.)
mennyire hasznosak a rendszerüzenetek?
a rendszer megakadályozza a felhasználót a hibák elkövetésében
a műveletek nevei egységesek
további gesztusok használata kényelmes
a virtuális világ magába szívja a felhasználót
ez a jövő technológiája

(2) A virtuális világ neve

Kérjük, válaszoljon a következő virtuális világra, különben folytassa a 29. kérdéstől.

18. (2) Kérjük, értékelje 100%-os skálán:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
általános elégedettség a virtuális világ használatával
használat egyszerűsége
hozzászokás egyszerűsége
tárgyak készítésének egyszerűsége
avatár manipulálásának egyszerűsége
navigálás egyszerűsége a menüben
orientáció egyszerűsége
szöveg láthatósága üzenetekben és menükben
üzenetek, menük és gombok természetes, érthető nyelven vannak megfogalmazva
rendszerirányítás (Mindig tudja, mi történik a rendszerben?)
rendszerirányítás (Könnyű visszavonni vagy törölni bármilyen nem kívánt műveletet?)
segítség és dokumentáció minősége
esztétikai tervezés
a beépített funkciók hatékonysága a munka felgyorsítására (billentyűparancsok, húzd és ejtsd mechanizmusok stb.)
mennyire hasznosak a rendszerüzenetek?
a rendszer megakadályozza a felhasználót a hibák elkövetésében
a műveletek nevei egységesek
további gesztusok használata kényelmes
a virtuális világ magába szívja a felhasználót
ez a jövő technológiája

(3) A virtuális világ neve

Kérjük, válaszoljon a következő virtuális világra, különben folytassa a 29. kérdéstől.

18. (3) Kérjük, értékelje 100%-os skálán:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
általános elégedettség a virtuális világ használatával
használat egyszerűsége
hozzászokás egyszerűsége
tárgyak készítésének egyszerűsége
avatár manipulálásának egyszerűsége
navigáció egyszerűsége a menüben
orientáció egyszerűsége
szöveg láthatósága üzenetekben és menükben
üzenetek, menük és gombok természetes, érthető nyelven vannak megfogalmazva
rendszerirányítás (Mindig tudja, mi történik a rendszerben?)
rendszerirányítás (Könnyű visszavonni vagy törölni bármilyen nem kívánt műveletet?)
segítség és dokumentáció minősége
esztétikai tervezés
a beépített funkciók hatékonysága a munka felgyorsítására (billentyűparancsok, húzd és ejtsd mechanizmusok stb.)
mennyire hasznosak a rendszerüzenetek?
a rendszer megakadályozza a felhasználót a hibák elkövetésében
a műveletek nevei egységesek
további gesztusok használata kényelmes
a virtuális világ magába szívja a felhasználót
ez a jövő technológiája

Ahogy tapasztalta, hogy előadást tart a virtuális világban, különösen hálásak lennénk, ha válaszolna az alábbi kérdésekre. A virtuális világ neve

Kérjük, válaszoljon minden virtuális világra, különben folytassa a 29. kérdéstől.

A kurzus szintje (típusa) az oktatási rendszerben

Szakma / terület / tantárgy

19. Mi a véleményed szerint a legnagyobb kihívás a kurzus előkészítése a tanításhoz ebben a virtuális világban?

20. Mi a legnehezebb a tanítás során ebben a virtuális világban?

21. Mi lenne a legértékesebb jellemző, amit az oktatók számára ebben a virtuális világban neveznél?

22. A virtuális világot csak virtuális előadóteremként használták?

23. Milyen módszereket használsz a virtuális világban való alkalmazkodás egyszerűsítésére a tanfolyam résztvevői számára, akik újoncok a virtuális világban?

24. Amikor virtuális világban előadást tartasz:

25. Milyen funkciót vagy jellemzőt szeretnél hozzáadni az erőforrásaidhoz a virtuális világban?

26. Milyen problémákkal találkoztál egy kurzus során, és hogyan oldották meg őket?

27. Ki készítette a grafikus és interaktív tartalmat a kurzusodhoz?

28. Mi a tapasztalata a mozgásprogramozásra használt szkriptnyelvvel kapcsolatban?

(2) A virtuális világ neve

Kérjük, válaszoljon egy másik virtuális világra, különben folytassa a 29. kérdéstől.

A kurzus szintje (típusa) az oktatási rendszerben

Szakma / terület

19. (2) Mi a véleményed szerint a legnagyobb kihívás a kurzus tanításra való előkészítése ebben a virtuális világban?

20. (2) Mi a legnehezebb a tanítás során ebben a virtuális világban?

21. (2) Hogyan neveznéd el a legértékesebb jellemzőt ebben a virtuális világban az oktatók számára?

22. (2) A virtuális világot csak virtuális előadóteremként használták?

23. (2) Milyen módszereket használsz a virtuális világban való alkalmazkodás egyszerűsítésére a tanfolyam résztvevői számára, akik újoncok a virtuális világban?

24. (2) Miközben a virtuális világban előadást tartottál:

25. (2) Milyen funkciót vagy jellemzőt szeretnél hozzáadni az erőforrásaidhoz a virtuális világban?

26. (2) Milyen problémákkal találkoztál egy tanfolyam során, és hogyan oldották meg őket?

27. (2) Ki készítette a grafikus és interaktív tartalmat a kurzusodhoz?

28. (2) Mi a tapasztalata a mozgó objektumok programozásához használt szkriptnyelvvel kapcsolatban?

29. További megjegyzések a virtuális világok oktatási célú használatáról vagy ezzel a felméréssel kapcsolatban

Van további megjegyzése? Úgy gondolja, hogy kihagytunk valami fontosat, vagy szeretne megjegyzést fűzni a kérdőív által érintett bármely témához? A megjegyzései további értékes inputot fognak nyújtani számunkra.

Őszintén hálás vagyok, hogy részt vettél ebben a felmérésben. Ha érdekel a eredmények megkapása, kérlek, írd be az e-mail címedet az alábbiakban.

Ez a cella nem lesz közzétéve.