Kickstarter Címoldal Szavazás

==========KÖR #2 =======

 

Képzeld el, hogy te egy fogyasztó/támogató vagy a Learning Equality és/vagy a KA-Lite számára, és ez az első alkalom, hogy találkozol a Kolibrivel.

Kérdés: Rávesz a cím, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az információk további görgetésével)?

Megjegyzés: Jelenleg csak a tényleges címről szeretnénk visszajelzést kapni. Nagyon hasznos lenne, ha megjegyeznéd, hogy a cím mely része keltette fel az érdeklődésedet, mit szerettél, mit nem, és bármilyen javaslatod van.

1. Rávesz a cím, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az információk további görgetésével)?

1. Rávesz a cím, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az információk további görgetésével)?

(Kérlek, írd meg, mit szerettél, mit nem, vagy bármilyen javaslatod van) % {nl} 2. Rávesz a cím, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az információk további görgetésével)?

  1. könnyen érthető, kapcsolódó nyelvezet, jó áramlással.
  2. az online és offline szavak ellentétes hatást keltenek, ami monumentális változások érzését adja.
  3. a cím világosan tükrözi, amit csinálsz. a "világ" szó a globális megvalósítást tükrözi.
  4. előre, világosan és egyszerűen, de nem úgy világosan, hogy ne lenne időhöz kötött. az online oktatás már egy ideje létezik, nem új vagy releváns, mint a ka vagy a ka lite.
  5. tetszik ez! világosan megfogalmazza a projekt célját.
  6. a szabad online oktatás átültetése a offline világba
  7. tetszik tudni, hogy a offline világba megy.
  8. "offline világ" laposnak hangzik.
  9. valahogy úgy érzem, hogy a "taking" helyett a "bringing" használata jobban hangzana.
  10. a fogalom zavaró, annak ellenére, hogy ez az, amit csinálunk. mások is megtehetik ezt a kijelentést, miközben sokkal kevesebbet nyújtanak, mint mi.
…Tovább…

2. Kényszerít-e a cím arra, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az alábbi információk görgetésével)?

2. Kényszerít-e a cím arra, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az alábbi információk görgetésével)?

(Kérjük, kommentáld, hogy mi tetszett, mi nem tetszett, vagy bármilyen javaslat)

  1. kínos cím, nem folyik természetesen.
  2. az e-tanulási szakadék fogalmát csak az iparban dolgozó és a problémával már foglalkozó emberek ismerik, a korábbi cím tömören és szükségtelen előzetes információk nélkül magyarázta el a problémát. a videó hatalmas előny lesz, mivel sokan nem fognak időt szánni arra, hogy lefelé görgessenek és tovább olvassanak.
  3. első pillantásra nem világos, hogy mit jelent az e-learning divide.
  4. a cím túl általános, a konkrét küldetés nem világos.
  5. ha nem tudnék semmit a fle-ről, ez meglehetősen homályosnak tűnne, és nem vonzana be. nincs világos képem arról, miről van szó.
  6. a kifejezés kreatív, de nem elég világos és egyértelmű.
  7. úgy tűnik, nem világos, hogy mire adományoz.
  8. jól hangzik; ez ambiguálisabb, de valójában vonzhatja a nézőket, hogy további lépéseket tegyenek.
  9. nem kedveli az e-learninget
  10. azt akarja tudni, hogyan hidalod át az online tanulás szakadékát, ezért görgetnék lefelé. talán ne használd az online tanulás kifejezést?
…Tovább…

3. Kényszerít-e a cím arra, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az alábbi információk görgetésével)?

3. Kényszerít-e a cím arra, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az alábbi információk görgetésével)?

(Kérjük, kommentáld, hogy mi tetszett, mi nem tetszett, vagy bármilyen javaslat)

  1. "a" és "mindenkiért" együtt túl nyitott és homályos. az "a" eltávolítása jobb lenne. nem tetszik, hogy "mindenkiért"-re végződik... úgy hangzik, mintha háborúba mennénk.
  2. javasolnám, hogy említsenek meg valamit arról, hogy offline, és hogy segítsen a fejlődő országokban; több embert érdekelne, ha másoknak is segít, valamint egy olyan forrás lenne, amit ők is használhatnak.
  3. felkeltené az érdeklődésemet, de a "szabad" és az "open-source" közötti szünet úgy tűnik, megszakítja a cím folyamatosságát.
  4. tetszik ez a cím, de az open-source-ra helyezi a hangsúlyt, amikor úgy gondolom, hogy több embert mozgósítana a "dolgok offline-ra hozása".
  5. ambivalens ezzel kapcsolatban ~ tetszenek a "szabad" és "minden" szavak, de nem érzem a hogyan/kicsoda/hol...
  6. túl általános, mi az az open-source? ki az összes? sokan elkerülhetik a további olvasást egy homályos cím miatt.
  7. túl homályos, mivel annyi ingyenes, nyílt forráskódú oktatás létezik.
  8. szabadulj meg az "a"-tól.
  9. egy nyílt forráskódú offline terjesztési platform ingyenes online oktatáshoz.
  10. csak azt érzem, hogy ez általános, és találhatnék hasonló címet más platformokon is.
…Tovább…

4. Kényszerít-e a cím arra, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az alábbi információk görgetésével)?

4. Kényszerít-e a cím arra, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az alábbi információk görgetésével)?

(Kérjük, írja meg, mi tetszett, mi nem tetszett, vagy bármilyen javaslatát)

  1. túl zavaros és szószátyár, a "offline" végkifejlet pedig antiklimatikus.
  2. érdekes, de nem utal arra az általános célra, hogy minőségi oktatást nyújtsanak a fejlődő országokban élő embereknek, akik nem férnek hozzá az internethez.
  3. hasonló az első címhez, de ez kevésbé vonzó.
  4. nem tetszik ez, mert azt sugallja, hogy az online tanulás csökkentése vagy letiltása (ha létezik ilyen szó) történik, ahelyett, hogy egy kívánatos helyzetet teremtene.
  5. úgy néz ki, mint a zűrzavar haha, egyesek számára negatív értelemben félrevezető lehet.
  6. a forradalom jól hangzik, de úgy tűnik, hogy a cél az oktatás offline-ra helyezése, a folyamat helyett; miért érdekelne az offline oktatás?
  7. azt hiszem, a világforradalom kifejezés használata megfelelő, mert ez egy új szakasz, amibe mindenki befekteti magát.
  8. úgy tűnik, hogy disconnect van a forradalom és az offline között. olyan, mintha amikor olvasod, a folyamat egyre feljebb megy, majd amikor elér az offline-hoz, hirtelen leesik.
  9. ez jól hangzik. kíváncsi vagyok, hogy mások esetleg azt gondolják, hogy az online anyagokat hozzáférhetetlenné tesszük ("levesszük... az internetről").
  10. ne ijesztgessük őket forradalmi gondolatokkal. sokak számára az e-learning önmagában is ijesztő... sok számítógép-fóbiás ember van, aki még mindig azt hiszi, hogy a skynet a sarkon van, és nem akarják segíteni azt! lol
…Tovább…

5. Melyik cím ösztönöz leginkább cselekvésre (akár a videó megtekintésével, akár az információk további görgetésével)?

Van valami általános gondolatod vagy javaslatod?

  1. nincsenek javaslatok
  2. no
  3. sajnálom, nincs megjegyzés.
  4. none
  5. forradalmi
  6. no
  7. no
  8. no
  9. no
  10. no
…Tovább…
Kérdőív létrehozásaVálaszolj erre a kérdőívre