2. Kényszerít-e a cím arra, hogy cselekedj (akár a videó megtekintésével, akár az alábbi információk görgetésével)?
kínos cím, nem folyik természetesen.
az e-tanulási szakadék fogalmát csak az iparban dolgozó és a problémával már foglalkozó emberek ismerik, a korábbi cím tömören és szükségtelen előzetes információk nélkül magyarázta el a problémát. a videó hatalmas előny lesz, mivel sokan nem fognak időt szánni arra, hogy lefelé görgessenek és tovább olvassanak.
első pillantásra nem világos, hogy mit jelent az e-learning divide.
a cím túl általános, a konkrét küldetés nem világos.
ha nem tudnék semmit a fle-ről, ez meglehetősen homályosnak tűnne, és nem vonzana be. nincs világos képem arról, miről van szó.
a kifejezés kreatív, de nem elég világos és egyértelmű.
úgy tűnik, nem világos, hogy mire adományoz.
jól hangzik; ez ambiguálisabb, de valójában vonzhatja a nézőket, hogy további lépéseket tegyenek.
nem kedveli az e-learninget
azt akarja tudni, hogyan hidalod át az online tanulás szakadékát, ezért görgetnék lefelé. talán ne használd az online tanulás kifejezést?