Դիվերսություն և հավասարություն դպրոցում

Հարգելի գործընկերներ,

Ինձ անհրաժեշտ է լրացնել իմ պրակտիկայի դասընթացի հանձնարարությունը, որպեսզի ավելի շատ տեղեկություններ ստանամ մեր դպրոցի մշակույթի, հատկապես դիվերսության և հավասարության հետ կապված.  Դպրոցի մշակույթը կարելի է դիտարկել որպես այն, թե ինչպես են բաները արվում դպրոցում, այնպես որ, դպրոցի գործողությունները չափում են, թե ինչ է գնահատում դպրոցը, ոչ թե դպրոցի տեսլականում ներառված բառերը, այլ ավելի շուտ ժամանակի ընթացքում ձևավորված չգրված ակնկալիքները և նորմերը: Այս նպատակով Capella համալսարանը մշակել է հարցում:

Խնդրում եմ, լրացրեք այս հարցումը: Հարցերին պատասխանելը կտևի մոտ 15-20 րոպե, և ես շատ կգնահատեմ ձեր օգնությունը!

Խնդրում եմ պատասխանեք մինչև հոկտեմբերի 30-ը:

Շնորհակալություն բոլորին, որ ժամանակ եք տրամադրում այս հարցմանը մասնակցելու համար:

Հարգանքով,

ԼաՉանդա Հոքինս

 

Սկսենք:

Երբ այս հարցման մեջ նշվում են բազմազան բնակչություններ, խնդրում եմ մտածեք դիվերսության մասին լեզվի, ռասայի, էթնիկության, հաշմանդամության, սեռի, սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակի և ուսման տարբերությունների տեսանկյունից: Այս հարցման արդյունքները կկիսվեն մեր տնօրենին, և տեղեկատվությունը կօգտագործվի կրթական նպատակներով, որպեսզի օգնի հասկանալ մեր դպրոցի ներկայիս պրակտիկան (իմ պրակտիկայի գործունեության մաս): Խնդրում եմ պատասխանեք բաց և անկեղծ, քանի որ պատասխանները կլինեն գաղտնի:

 

Հարցաթերթիկի արդյունքները հանրային են

A. Ի՞նչ դեր ունեք մեր դպրոցում?

1. Այս դպրոցը աջակցող և հրավիրող վայր է ուսանողների համար սովորելու համար

2. Այս դպրոցը բարձր չափանիշներ է սահմանում բոլոր ուսանողների ակադեմիական կատարողականության համար.

3. Այս դպրոցը բարձր առաջնահերթություն է համարում ռասայական/էթնիկ հաջողության տարբերության փակումը.

4. Այս դպրոցը խրախուսում է ուսանողների բազմազանության գնահատումը և հարգանքը.

5. Այս դպրոցը ընդգծում է բոլոր ուսանողների մշակութային հավատքների և պրակտիկաների նկատմամբ հարգանքը.

6. Այս դպրոցը բոլոր ուսանողներին հավասար հնարավորություն է տալիս մասնակցելու դասասենյակի քննարկումներին և գործունեություններին.

7. Այս դպրոցը բոլոր ուսանողներին հավասար հնարավորություններ է տալիս մասնակցելու լրացուցիչ և հարստացնող գործունեություններին.

8. Այս դպրոցը խրախուսում է ուսանողներին գրանցվել խիստ դասընթացներում (օրինակ՝ պատվավոր և AP), անկախ նրանց ռասայից, էթնիկությունից կամ ազգայինությունից.

9. Այս դպրոցը ուսանողներին հնարավորություն է տալիս մասնակցելու որոշումների ընդունմանը, օրինակ՝ դասի գործունեություններ կամ կանոններ.

10. Այս դպրոցը ստանում է բազմազան ուսանողների տեսակետներ կանոնավոր առաջնորդության հնարավորությունների միջոցով.

11. Այս դպրոցը կանոնավոր կերպով վերանայում է հաջողության և գնահատման տվյալները՝ ուսանողների առաջընթացը մոնիտորելու համար.

12. Այս դպրոցը դիտարկում է յուրաքանչյուր ուսանողի սոցիալական, էմոցիոնալ և վարքային կարիքները առնվազն մեկ անգամ տարեկան.

13. Այս դպրոցը զարգացնում է դպրոցական ծրագրեր և քաղաքականություններ՝ հիմնվելով տարբեր տվյալների արդյունքների վրա.

14. Այս դպրոցը անձնակազմին տրամադրում է նյութեր, ռեսուրսներ և ուսուցում, որոնք անհրաժեշտ են բազմազան ուսանողների հետ արդյունավետ աշխատելու համար.

15. Այս դպրոցում անձնակազմի անդամները քննադատում են իրենց մշակութային նախապաշարումները՝ մասնագիտական զարգացման կամ այլ գործընթացների միջոցով.

16. Այս դպրոցը ընտանիքի անդամներին ուսուցման հնարավորություններ է տրամադրում, օրինակ՝ ESL, համակարգչային մուտք, տնային գրագիտության դասեր, ծնողական դասեր և այլն.

17. Այս դպրոցը communicates with family and community members in their home language.

18. Այս դպրոցում կան ծնողական խմբեր, որոնք փորձում են ներառել և ներգրավել բոլոր ծնողներին.

19. Այս դպրոցը բարձր ակնկալիքներ ունի բոլոր ուսանողների համար.

20. Այս դպրոցը օգտագործում է ուսուցողական նյութեր, որոնք արտացոլում են բոլոր ուսանողների մշակույթը կամ էթնիկությունը.

21. Այս դպրոցը զբաղվում է պրակտիկայով, որը վերաբերում է բազմազան ուսման ոճերին.

22. Այս դպրոցը հրավիրում է ուսանողների մշակույթն ու փորձը դասասենյակ.

23. Այս դպրոցը ընդգծում է դասերի ուսուցումը ուսանողների համար համապատասխան եղանակներով.

24. Այս դպրոցը կիրառում է ուսուցման ռազմավարություններ, որոնք տարբերակում և հարմարեցնում են հատուկ բնակչությունների կարիքներին, ինչպիսիք են անգլերեն լեզվի ուսանողները և հատուկ կրթության ուսանողները.

25. Այս դպրոցը օգտագործում է դասագրքեր, որոնք պարունակում են բազմազան կամ բազմազան տեսակետներ.

26. Այս դպրոցը կիրառում է միջամտություններ, որոնք անհատականացված են և պլանավորված են լեզվաբառարանային և մշակութային խնդիրներին զգայունությամբ.

27. Այս դպրոցը աջակցող և հրավիրող վայր է անձնակազմի համար աշխատելու համար.

28. Այս դպրոցը ողջունում է ինձ և ինձ նման մարդկանց.

29. Այս դպրոցը ներառում է անձնակազմի բազմազան տեսակետներ.

30. Այս դպրոցը աջակցում է իմ ադմինիստրատորին բազմազանության և հավասարության հարցերի վերաբերյալ փոփոխություններ կատարելու գործում.

31. Ի՞նչ պրակտիկա կա, որպեսզի ապահովվի վստահության խթանումը դպրոցի վարչության, անձնակազմի, ուսանողների և ծնողների միջև և նրանց միջև?

32. Ի՞նչ պրակտիկա կա, որպեսզի ապահովվի արդարության խթանումը դպրոցի վարչության, անձնակազմի, ուսանողների և ծնողների միջև և նրանց միջև?

33. Ի՞նչ պրակտիկա կա, որպեսզի ապահովվի, որ դպրոցի տնօրենը խթանում է հարգանքը անձնակազմի, ուսանողների և ծնողների միջև և նրանց միջև?

34. Ի՞նչ կարող է մեր դպրոցը անել տարբեր կերպ՝ ուսանողների կարիքները ավելի լավ աջակցելու համար?

Մեկնաբանություններ կամ մտահոգություններ