Դպրոցից հետո կրթականProvision (սովորողների համար)
Այս առաջարկվող հետազոտության նպատակը փորձել է բացահայտել, այս ժամանակների գլոբալ անկայունության պայմաններում, որոնք կապված են տնտեսական, սոցիալական և առևտրային գործոնների հետ, ինչպիսիք են հիմնական ազդեցությունները սովորողների վրա, թե ինչպես են նրանք մոտենում դպրոցից հետո կրթականProvision մուտք գործելու հարցին:
Այն նաև առաջարկվում է ինչպես սովորողներից, այնպես էլ ուսուցչական անձնակազմից, բացահայտել, թե ինչ փոփոխություններ կարող են լինել ակադեմիական տարվա կառուցվածքում, ուսուցման մեթոդներում և ուսման ձևերում, նոր ուսումնական ոլորտներում և ֆինանսավորման աղբյուրներում, որոնք կարող են համապատասխանել այս մտահոգություններին ինչպես սովորողների, այնպես էլ կրթական հաստատությունների համար:
Այս առաջարկը ծագել է անմիջական փորձից, քննարկելով նման գործոններ, ինչպիսիք են:
1 Դպրոցը թողնելուց անմիջապես հետո ուսման մեջ մուտք գործելու ճնշումը:
2 Դասասենյակի ավանդական կրթական մոդելի հետ կապված դժվարությունները և այդ պատճառով շարունակելու reluctance:
3 Ծրագրերի ընտրության դժվարությունը և հասանելի ծրագրերի բազմազանության գրավչությունը:
4 Ֆինանսական խոչընդոտներ:
5 Ապագայի մտահոգություններ շրջակա միջավայրի և տնտեսության առումով:
6 Հաստատված հասարակական սպասումների հետ կապված հնարավոր դժգոհություն:
7 Կոլեջների և համալսարանների ֆինանսական ճնշումները և արդյունքում ծախսերը նվազեցնելու և եկամուտը բարձրացնելու ճնշումը: