Դպրոցից հետո կրթականProvision (սովորողների համար)

Այս առաջարկվող հետազոտության նպատակը փորձել է բացահայտել, այս ժամանակների գլոբալ անկայունության պայմաններում, որոնք կապված են տնտեսական, սոցիալական և առևտրային գործոնների հետ, ինչպիսիք են հիմնական ազդեցությունները սովորողների վրա, թե ինչպես են նրանք մոտենում դպրոցից հետո կրթականProvision մուտք գործելու հարցին:

Այն նաև առաջարկվում է ինչպես սովորողներից, այնպես էլ ուսուցչական անձնակազմից, բացահայտել, թե ինչ փոփոխություններ կարող են լինել ակադեմիական տարվա կառուցվածքում, ուսուցման մեթոդներում և ուսման ձևերում, նոր ուսումնական ոլորտներում և ֆինանսավորման աղբյուրներում, որոնք կարող են համապատասխանել այս մտահոգություններին ինչպես սովորողների, այնպես էլ կրթական հաստատությունների համար:

Այս առաջարկը ծագել է անմիջական փորձից, քննարկելով նման գործոններ, ինչպիսիք են:

1 Դպրոցը թողնելուց անմիջապես հետո ուսման մեջ մուտք գործելու ճնշումը:

2 Դասասենյակի ավանդական կրթական մոդելի հետ կապված դժվարությունները և այդ պատճառով շարունակելու reluctance:

3 Ծրագրերի ընտրության դժվարությունը և հասանելի ծրագրերի բազմազանության գրավչությունը:

4 Ֆինանսական խոչընդոտներ:

5 Ապագայի մտահոգություններ շրջակա միջավայրի և տնտեսության առումով:

6 Հաստատված հասարակական սպասումների հետ կապված հնարավոր դժգոհություն:

7 Կոլեջների և համալսարանների ֆինանսական ճնշումները և արդյունքում ծախսերը նվազեցնելու և եկամուտը բարձրացնելու ճնշումը: