KESEJA KEBERLANJUTAN GURU (LV)

Hasil kuesioner hanya tersedia untuk penulis kuesioner

KEEFEKTIFAN PROFESIONAL GURU: Mengajar ✪

Seberapa yakin Anda bahwa Anda dapat... (1 = sangat tidak yakin, 2 = cukup tidak yakin, 3 = agak tidak yakin, 4 = sedikit tidak yakin, 5 = sedikit yakin, 6 = sangat yakin, 7 = sangat yakin)
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
6
7
Menjelaskan topik pembelajaran penting dalam subjek Anda sehingga dapat dipahami bahkan oleh siswa yang biasanya memiliki prestasi rendah
Menjawab pertanyaan siswa sedemikian rupa sehingga mereka memahami masalah yang kompleks
Menjelaskan dengan baik dan memberikan arahan kepada semua siswa, terlepas dari level kemampuan mereka
Menjelaskan materi pelajaran sehingga sebagian besar siswa memahami prinsip-prinsip dasarnya

KEEFEKTIFAN PROFESIONAL GURU: Penyesuaian instruksi / pengajaran sesuai kebutuhan individu ✪

Seberapa yakin Anda bahwa Anda dapat... (1 = sangat tidak yakin, 2 = cukup tidak yakin, 3 = agak tidak yakin, 4 = sedikit tidak yakin, 5 = sedikit yakin, 6 = sangat yakin, 7 = sangat yakin)
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
6
7
Mengorganisir proses pembelajaran dengan menyesuaikan metode pengajaran dan tugas sesuai dengan kebutuhan individu
Memberikan semua siswa tantangan yang realistis, bahkan di kelas dengan berbagai tingkat kemampuan siswa
Menyesuaikan metode pengajaran untuk siswa dengan tingkat kemampuan rendah, sambil tetap memperhatikan kebutuhan siswa lainnya
Mengatur kerja kelas sehingga siswa dengan kemampuan tinggi dan siswa dengan kemampuan rendah dapat mengerjakan tugas sesuai dengan kemampuan mereka.

KEEFEKTIFAN PROFESIONAL GURU: Motivasi siswa ✪

Seberapa yakin Anda bahwa Anda dapat... (1 = sangat tidak yakin, 2 = cukup tidak yakin, 3 = agak tidak yakin, 4 = sedikit tidak yakin, 5 = sedikit yakin, 6 = sangat yakin, 7 = sangat yakin)
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
6
7
Membuat semua siswa bekerja keras pada tugas
Menghidupkan keinginan untuk belajar bahkan pada siswa dengan prestasi rendah
Membuat siswa menunjukkan kinerja terbaik mereka bahkan dalam menyelesaikan tugas yang kompleks
Memotivasi siswa yang tidak menunjukkan minat untuk belajar

KEEFEKTIFAN PROFESIONAL GURU: Memelihara disiplin ✪

Seberapa yakin Anda bahwa Anda dapat... (1 = sangat tidak yakin, 2 = cukup tidak yakin, 3 = agak tidak yakin, 4 = sedikit tidak yakin, 5 = sedikit yakin, 6 = sangat yakin, 7 = sangat yakin)
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
6
7
Memelihara disiplin di setiap kelas dan grup siswa
Menahan siswa yang paling agresif
Membuat siswa dengan masalah perilaku mematuhi aturan kelas
Membuat semua siswa berperilaku sopan dan menghormati guru

KEEFEKTIFAN PROFESIONAL GURU: Kerjasama dengan rekan dan orang tua ✪

Seberapa yakin Anda bahwa Anda dapat... (1 = sangat tidak yakin, 2 = cukup tidak yakin, 3 = agak tidak yakin, 4 = sedikit tidak yakin, 5 = sedikit yakin, 6 = sangat yakin, 7 = sangat yakin)
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
6
7
Bekerja sama dengan sebagian besar orang tua
Menemukan solusi yang tepat untuk konflik kepentingan dengan rekan kerja
Berkolaborasi secara konstruktif dengan orang tua yang anaknya mengalami masalah perilaku
Berkolaborasi secara efektif dan konstruktif dengan guru lain

KETERLIBATAN GURU DALAM PEKERJAAN ✪

0 = tidak pernah, 1 = hampir tidak pernah (beberapa kali dalam setahun atau lebih jarang), 2 = jarang (satu kali sebulan atau lebih jarang), 3 = terkadang (beberapa kali sebulan), 4 = sering, 5 = sangat sering, 6 = selalu
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
0
1
2
3
4
5
6
Di tempat kerja saya penuh energi
Saya antusias dengan pekerjaan saya
Saya merasa bahagia saat bekerja keras
Di tempat kerja, saya merasa kuat dan energik
Pekerjaan saya menginspirasi saya
Saya sepenuhnya berkomitmen pada pekerjaan saya
Saat saya bangun di pagi hari, saya ingin pergi bekerja
Saya bangga dengan pekerjaan yang saya lakukan
Saat bekerja, waktu berlalu tanpa terasa

NIAT GURU UNTUK MENGUNDUR DIRI ✪

1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat setuju
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Saya sering memikirkan untuk meninggalkan institusi ini
Saya berencana mencari pekerjaan di pemberi kerja lain dalam tahun depan

BEBAN KERJA GURU ✪

1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat setuju
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Persiapan untuk pembelajaran/kelas sering harus dilakukan setelah jam kerja berakhir
Pekerjaan di sekolah menegangkan dan tidak ada waktu untuk beristirahat atau pulih
Rapat, pekerjaan administratif, dan pemeliharaan dokumentasi memakan waktu yang seharusnya digunakan untuk persiapan pembelajaran
Guru di tempat kerja mengalami kelebihan beban
Agar dapat memberikan pendidikan berkualitas, guru seharusnya lebih banyak meluangkan waktu untuk siswa dan persiapan pengajaran

DUKUNGAN DARI MANAJEMEN SEKOLAH ✪

1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat setuju
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Kerjasama dengan manajemen sekolah saya dicirikan oleh saling menghormati dan kepercayaan
Terkait masalah pendidikan, saya selalu dapat meminta bantuan atau nasihat dari manajemen sekolah
Jika saya menghadapi masalah terkait siswa atau orang tua, saya mendapat dukungan dan pengertian dari manajemen sekolah
Manajemen sekolah menyampaikan dengan jelas dan bisa dimengerti mengenai tujuan dan arah pengembangan sekolah
Ketika keputusan diambil di sekolah, manajemen sekolah secara konsisten melaksanakannya

RELASI GURU DENGAN REKAN KERJA ✪

1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat setuju
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Saya selalu dapat meminta bantuan dari rekan-rekan
Hubungan antarsesama rekan di sekolah ini dicirikan oleh keramahan dan perhatian satu sama lain
Di sekolah ini, guru saling membantu dan mendukung satu sama lain

KELELAHAN GURU ✪

1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat setuju
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Saya kewalahan dengan pekerjaan
Saya tidak lagi merasa terinspirasi di tempat kerja dan berpikir untuk meninggalkan pekerjaan
Saya sering tidur nyenyak karena kondisi kerja
Saya sering meragukan nilai pekerjaan saya
Saya merasa bahwa saya mulai kekurangan sumber daya
Tuntutan saya terhadap pekerjaan dan kinerja saya telah menurun
Saya terus-menerus merasa bersalah karena mengabaikan teman dan kerabat karena pekerjaan
Saya merasa bahwa saya perlahan-lahan kehilangan minat pada siswa dan rekan kerja lainnya
Secara terbuka, saya merasa pernah lebih dihargai di tempat kerja

KEMANDIRIAN KERJA GURU ✪

1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat setuju
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Saya memiliki pengaruh yang cukup besar terhadap agenda kerja saya
Dalam proses pembelajaran sehari-hari, saya dapat dengan bebas menerapkan metode dan strategi pengajaran yang saya pilih
Saya memiliki kebebasan besar untuk mengajar seperti yang saya anggap tepat

DORONGAN GURU DARI PIHAK MANAJEMEN SEKOLAH ✪

1 = sangat jarang atau tidak pernah, 2 = cukup jarang, 3 = terkadang, 4 = sering, 5 = sangat sering atau selalu
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Apakah manajemen sekolah mendorong Anda untuk terlibat dalam pengambilan keputusan penting?
Apakah manajemen sekolah mendorong untuk menyampaikan pandangan yang berbeda?
Apakah administrasi sekolah membantu mengembangkan kemampuan Anda?

STRES YANG DIRASAKAN GURU ✪

0 = tidak pernah, 1 = hampir tidak pernah, 2 = terkadang, 3 = cukup sering, 4 = sangat sering
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
0
1
2
3
4
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa cemas karena suatu peristiwa yang tidak terduga?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa tidak bisa mengendalikan hal-hal yang penting dalam hidup Anda?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa gugup dan dikuasai stres?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa yakin dapat menyelesaikan masalah pribadi Anda?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa bahwa segala sesuatunya berjalan sesuai keinginan Anda?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa bahwa Anda tidak bisa menangani semua yang harus dilakukan?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda mampu mengontrol berbagai gangguan dalam hidup Anda?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa seperti sedang bersemangat?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa marah tentang hal-hal yang tidak dapat Anda pengaruhi?
Seberapa sering dalam sebulan terakhir Anda merasa beban masalah yang menumpuk begitu banyak sehingga Anda tidak dapat menghadapinya?

KEKUATAN HIDUP GURU ✪

1 = sangat tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat setuju
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik
1
2
3
4
5
Saya bisa cepat pulih setelah mengalami kesulitan
Saya kesulitan mengatasi peristiwa yang penuh stres
Saya bisa cepat pulih setelah menghadapi peristiwa yang penuh stres
Saya kesulitan pulih setelah sesuatu yang buruk terjadi
Saya biasanya mampu mengatasi kesulitan dengan cukup mudah
Saya membutuhkan waktu lama untuk pulih setelah kegagalan dalam hidup saya

KEPUASAN GURU DENGAN PEKERJAAN ✪

Saya puas dengan pekerjaan saya
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

KESEHATAN YANG DIPERSEPSIKAN GURU ✪

Secara keseluruhan, saya menilai kesehatan saya sebagai ...
Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis: Jenis kelamin Anda (pilih satu)

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis: Usia Anda

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis: Pendidikan tertinggi yang telah Anda peroleh (pilih satu)

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis: Total pengalaman Anda sebagai pendidik (pilih satu)

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis: Pengalaman mengajar Anda di sekolah ini (pilih satu)

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis: Apa afiliasi agama Anda atau dengan aliran mana Anda merasa paling teridentifikasi? (pilih satu)

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Apa afiliasi agama Anda atau dengan aliran mana Anda merasa paling teridentifikasi?: Lainnya (misalnya, Yudaisme, Islam. Mohon sebutkan)

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Silakan sebutkan afiliasi nasional Anda

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik

Informasi demografis: Apa status pekerjaan Anda saat ini (centang semua yang relevan)

Jawaban untuk pertanyaan ini tidak ditampilkan secara publik