Pandangan Guru terhadap Pendidikan Inklusif dan Hubungannya dengan Efikasi Diri

Saya adalah mahasiswa magister psikologi pendidikan Universitas Klaipėda dan sedang melakukan penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki pandangan guru tentang pendidikan inklusif serta hubungannya dengan efikasi diri.

Survei ini sepenuhnya anonim, dan data yang dikumpulkan hanya akan digunakan untuk tujuan ilmiah.

Pengisian survei akan memakan waktu sekitar 5-10 menit.

Terima kasih atas waktu dan jawaban Anda yang tulus!

Hasil hanya tersedia untuk penulis

Jenis kelamin Anda:

Usia Anda:

Anda adalah:

Pengalaman Anda di lembaga pendidikan?

Apakah Anda pernah berhadapan dengan anak-anak yang memiliki kebutuhan khusus?

Pengalaman Anda dalam mendidik siswa yang memiliki kebutuhan khusus?

Baca dengan seksama pernyataan yang diberikan dan nilai dari sangat tidak setuju hingga sangat setuju

Sangat tidak setujuTidak setujuSetujuSangat setuju
Saya percaya bahwa siswa lain di kelas mungkin tidak menerima siswa dengan kebutuhan khusus
Saya tidak ingin bekerja dengan siswa yang memiliki kebutuhan khusus
Siswa yang kesulitan mengekspresikan pemikiran mereka dengan kata-kata seharusnya belajar di kelas pendidikan umum
Saya merasa sulit untuk memberikan perhatian yang cukup kepada semua siswa di kelas inklusif
Saya merasa canggung berinteraksi dengan siswa yang memiliki disabilitas
Siswa yang tidak dapat fokus seharusnya belajar di kelas pendidikan umum
Saya percaya bahwa beban kerja akan meningkat jika ada siswa dengan kebutuhan khusus di kelas
Siswa yang membutuhkan alat komunikasi alternatif (tulisan braille/bahasa isyarat) seharusnya belajar di kelas pendidikan umum
Saya akan merasa buruk jika ada siswa dengan kebutuhan khusus di kelas
Saya percaya akan mengalami stres yang lebih tinggi jika ada siswa dengan kebutuhan khusus di kelas
Saya merasa cemas bekerja dengan siswa yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus
Siswa yang sering tidak lulus ujian seharusnya belajar di kelas pendidikan umum
Saya merasa tidak percaya diri bekerja dengan siswa seperti itu
Saya merasa cemas bahwa saya tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mendidik siswa dengan kebutuhan khusus
Siswa yang memerlukan program pembelajaran yang dipersonalisasi seharusnya belajar di kelas pendidikan umum

Baca dengan seksama pernyataan yang diberikan dan nilai dari sangat tidak setuju hingga sangat setuju

Sangat tidak setujuTidak setujuSetujuSangat setuju
Jika saya berusaha cukup, saya selalu dapat menyelesaikan masalah yang rumit
Jika ada seseorang yang menentang saya, saya dapat menemukan cara untuk mendapatkan apa yang saya inginkan
Saya mudah untuk berpegang pada dan mencapai tujuan saya
Saya yakin bahwa saya dapat menangani kejadian tak terduga secara efektif
Karena kreativitas saya, saya tahu cara bertindak dalam situasi yang tidak terduga
Sebagian besar masalah dapat saya selesaikan jika saya berusaha cukup
Ketika saya menghadapi kesulitan, saya dapat tetap tenang karena saya percaya pada kemampuan saya untuk mengatasinya
Ketika saya menghadapi masalah, saya biasanya bisa menemukan beberapa solusinya
Jika saya mengalami masalah, saya biasanya bisa memikirkan solusinya
Secara umum, saya bisa mengatasi semuanya yang muncul di jalanku