Pemanfaatan lingkungan alam dalam menyelenggarakan pembelajaran berbasis pengalaman di luar ruangan bagi anak usia prasekolah (4–5 tahun).

Guru yang terhormat,

Saya adalah mahasiswi Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini di Vilniaus kolegija. Saya mengundang Anda untuk berpartisipasi dalam survei ini, yang bertujuan mengetahui bagaimana guru pendidikan prasekolah memanfaatkan lingkungan alam untuk menyelenggarakan pembelajaran berbasis pengalaman di luar ruangan bagi anak usia 4–5 tahun.

Partisipasi dalam survei ini bersifat sukarela dan anonim. Jawaban akan digunakan hanya untuk keperluan tugas akademik dan akan disajikan secara agregat.

Saat menjawab pertanyaan, gunakan pengalaman selama empat minggu kerja terakhir ketika Anda bekerja dengan anak usia 4–5 tahun sebagai acuan. Satu kegiatan berarti satu sesi yang diselenggarakan secara terpisah. Pada beberapa pertanyaan, Anda dapat memilih lebih dari satu jawaban. Jika memilih opsi “Tidak ada kegiatan”, “Tidak digunakan”, atau “Tidak memerlukan bantuan”, jangan pilih opsi lainnya.

Jika tidak menemukan jawaban yang sesuai di antara pilihan yang tersedia, pilih “Lainnya” dan tuliskan jawaban Anda.

Terima kasih atas jawaban Anda!

Hasil hanya dapat dilihat oleh pembuat
Perkiraan waktu menjawab

Berapa banyak kegiatan berbasis pengalaman di lingkungan alam yang Anda selenggarakan selama empat minggu kerja terakhir?  ✪

Di ruang alam mana saja Anda menyelenggarakan kegiatan bersama anak-anak? ✪

“Tidak ada kegiatan di lingkungan alam” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Bahan alam apa saja yang Anda gunakan dalam menyelenggarakan kegiatan? ✪

“Tidak menggunakan bahan alam” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Untuk apa Anda menggunakan bahan alam dalam kegiatan anak-anak? ✪

“Tidak menggunakan bahan alam” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Kegiatan berbasis pengalaman apa saja yang Anda selenggarakan di lingkungan alam? ✪

“Saya tidak menyelenggarakan kegiatan seperti ini” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Dalam berapa kegiatan terpisah anak-anak melakukan percobaan dengan air, pasir, atau tanah (selama empat minggu kerja terakhir)? ✪

Tugas matematika apa saja yang dilakukan anak-anak dengan menggunakan objek alam? ✪

“Tidak melakukan tugas seperti ini” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Dengan cara apa anak-anak mengeksplorasi objek dan fenomena alam? ✪

“Tidak ada kegiatan eksplorasi” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Bagaimana objek eksplorasi biasanya dipilih? ✪

Bagaimana Anda mendorong anak-anak untuk mengajukan pertanyaan dan mencari jawaban saat mengeksplorasi alam? ✪

“Tidak ada kegiatan seperti ini” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Bagaimana Anda biasanya merencanakan kegiatan berbasis pengalaman di lingkungan alam? ✪

Apa yang biasanya Anda lakukan ketika seorang anak tidak berhasil menyelesaikan tugas eksplorasi? ✪

Bidang perkembangan anak apa saja yang ingin Anda kembangkan melalui kegiatan di alam? ✪

“Saya tidak menyelenggarakan kegiatan” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Kendala apa saja yang menghambat penyelenggaraan kegiatan berbasis pengalaman di luar ruangan selama empat minggu kerja terakhir? ✪

“Tidak ada kendala” — jangan pilih bersama opsi lainnya.

Apa yang akan membantu Anda menyelenggarakan kegiatan berbasis pengalaman dengan lebih baik di lingkungan alam selama empat minggu tersebut? ✪

“Tidak memerlukan bantuan tambahan” — jangan pilih bersama opsi lainnya.