assimilazione ed elisione

Questo questionario è stato preparato per gli apprendenti dell'inglese (sia per coloro che lo apprendono ora sia per coloro che lo hanno studiato qualche tempo fa). Le domande che ti verranno poste riguardano i due aspetti della fonetica: assimilazione ed elisione. I risultati saranno utilizzati nel mio articolo annuale con l'obiettivo di scoprire se gli aspetti di assimilazione ed elisione dovrebbero essere inclusi nel corso di fonetica. Grazie per il tuo aiuto :)

1. Indica il luogo dei tuoi studi e la specializzazione (VU, VPU, VGTU, scuola…)

  1. vu
  2. vpu
  3. università - finanza
  4. india, collegio
  5. india
  6. hkwbdxedel
  7. upel inglese
  8. hornsy centre regno unito
  9. vpu
  10. vpu
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2. Indica la tua età

  1. 24
  2. 24
  3. 20
  4. 42
  5. 28
  6. zxxffwmaki
  7. 55
  8. 48
  9. 24
  10. 23
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3. Hai mai frequentato il corso di fonetica inglese?

4. Sei familiare con gli aspetti di assimilazione ed elisione?

5. Pensi che apprendere questi aspetti abbia migliorato il tuo parlato?

6. Hai iniziato a capire meglio i madrelingua dopo aver appreso questi aspetti?

7. Pensi che gli apprendenti dell'inglese debbano essere familiarizzati con gli aspetti di assimilazione ed elisione?

8. Perché?

  1. A
  2. è necessario per una comunicazione chiara e più richiesto per il mondo attuale
  3. potrebbe migliorare l'efficienza nel parlare inglese degli studenti.
  4. caro jemmie, ciao, eccomi di nuovo, mi sto divertendo sul tuo sito web. quello che hai appena detto è perfetto. questa è proprio la facilità di articolazione. la pura verità è che, prendendo ad esempio il caso degli esseri umani, /b/ è un suono bilabiale; quando preceduto da /n/, /n/ si trasforma in /m/, che è anch'esso un suono bilabiale per assimilarsi. la vita è così semplice e sei sulla cresta dell'onda, quindi per favore continua così. grazie e saluti.
  5. è molto importante
  6. per migliorare se stessi e comprendere molto di più i madrelingua
  7. non lo so ancora, sono confuso e ancora confuso
  8. in modo che capiscano perché non articoliamo ogni parola
  9. ho un test la prossima settimana.
  10. in modo che la loro lingua suoni meglio e più simile all'inglese
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