Copia - Indagine sullo Sviluppo della Comunicazione nei Bambini di 4-5 Anni

Obiettivo: Identificare se il bambino/a ha raggiunto i principali traguardi di comunicazione attesi per la sua età e vedere gli errori di pronuncia più comuni

Istruzioni: Per favore, segnare l'opzione che descrive meglio la situazione attuale di suo figlio/a.

Risultati disponibili pubblicamente

Il suo bambino/a è compreso da persone estranee alla famiglia (es. sconosciuti, vicini) LA MAGGIOR PARTE DELLE VOLTE?

Il suo bambino/a ripete suoni, sillabe o parole, si 'inceppa' o allunga suoni mentre parla (segni di balbuzie o disfluenza)?

Il suo bambino/a ha difficoltà a pronunciare la lettera 'R' (semplice o vibrante) o la sostituisce con un altro suono (es. dice 'lado' per 'radio' o 'pelo' per 'perro')?

Se le chiede di nominare un'immagine, tende a sostituire suoni che rendono la parola errata (es. dice 'toche' per 'coche')?