Informatica artistica: FIT VUT 2016

Cari amici,

grazie per cinque minuti del vostro tempo e per la disponibilità a compilare questo sondaggio.
Sarei felice se mi scriveste cosa pensate della materia, cosa vi è piaciuto 
e non vi è piaciuto, con cosa avete avuto difficoltà durante il semestre 
o cosa vorreste cambiare o migliorare. 

  • Ci sono in totale dieci domande. Le vostre risposte sono anonime.
  • Per le domande 1–5 rispondete con una valutazione come a scuola (A fino a F).
  • Per le domande 6–9 scegliete la risposta con cui vi identificate di più.
  • Alla fine avete la possibilità di aggiungere un commento.
     

Potrete visualizzare i risultati anonimi parziali del sondaggio all'indirizzo
http://pollmill.com/private/forms/vytvarna-informatika-fit-vut-2016-3a615d2/answers

Ancora grazie!

– ts

1. Interesse della materia

2. Utilità della materia

3. Competenza dell'insegnamento

4. Chiarezza dell'insegnamento

5. Difficoltà del completamento

6. Focus della materia

7. Laboratorio artistico

8. Supporto e-learning

9. Consiglierei la materia VIN ad altri studenti del FIT?

10. Vorrei aggiungere qualcosa all'insegnamento?

  1. na
  2. un corso piacevole con molte informazioni interessanti. "laboratorio artistico" mi è piaciuto, è stato un momento di relax. sarebbe utile avere una visione più ampia di ciò che fanno gli altri, in galleria non hanno contribuito in molti. magari alla fine della lezione potreste mostrare cosa è stato consegnato nella settimana precedente. altrimenti, sono stato entusiasta del corso e mi piacerebbe avere più lezioni di questo tipo.
  3. mi è piaciuta la possibilità di avere un'anteprima sul modo di pensare quando si crea qualcosa che funge da "arte". anche alcuni video e le idee in essi, che sono stati caricati su schoology, mi hanno influenzato. forse, se ci fosse stata qualche lezione pratica nell'ambito della mostra, ci sarebbero state più persone partecipanti, invece di 4-6. comunque, grazie mille per questa materia.
  4. forse potremmo dedicare una parte delle lezioni a delle dimostrazioni dai laboratori, magari proiettando delle belle esibizioni della settimana precedente, in modo da vedere subito cosa fa ciascuno e trarne ispirazione. ma a parte questo non ho osservazioni, anzi è stato un ottimo corso, le lezioni sono molto ben preparate e apprezzo soprattutto l'approccio amichevole che non si vede spesso.
  5. per me il vin è stato un ottimo modo per distrarmi, non dovevo pensare troppo, semplicemente mi sedevo al pc e mi rilassavo creando un'opera :). so che è una scuola tecnica, ma accoglierei volentieri più materie di questo tipo.
  6. sarebbe utile se si potesse dare agli studenti un feedback maggiore sui loro lavori della cucina (ad esempio, anche da parte degli studenti, se ci fossero incentivi sufficienti). la galleria è un po' "nascosta", quindi non mi sorprenderebbe se la stragrande maggioranza degli studenti non ci avesse mai cliccato.
  7. l'argomento era molto interessante e ammiro davvero le conoscenze del relatore. tutte quelle connessioni storiche e varie curiosità, chi ha scoperto cosa, dove l'ha pubblicato, chi glielo ha rubato. non si leggono facilmente su wikipedia. probabilmente non sono cose che noi informatici utilizzeremo in modo profondo in futuro, ma penso sia utile avere una panoramica, sapere che esistono tali cose e cosa si può fare con un computer. mi dispiace solo per la bassa partecipazione alle conferenze. ma è difficile influenzare questa situazione.
  8. le conferenze erano interessanti, divulgative, mi piace così. peccato che molti studenti abbiano smesso di partecipare alle conferenze. forse i punti bonus per l'attività potrebbero essere trasformati in punti bonus per la partecipazione alle conferenze (1-2 punti per conferenza). se gli studenti si limitassero a svolgere il laboratorio artistico e non avessero intenzione di fare il progetto, avrebbero 50 punti, che corrispondono a un e; a qualcuno potrebbe bastare, ma perché avere un e quando posso avere un d o addirittura un c solo per essermi presentato alle conferenze? a me varrebbe la pena.
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