Laboratori Sociali/Politici nelle istituzioni di istruzione superiore
Ciao,
Noi - Prof. Katri Liis Lepik e Dr. Audrone Urmanaviciene (Università di Tallin) stiamo conducendo una ricerca nell'ambito dell'Azione COST 18236 "Innovazione Multidisciplinare per il Cambiamento Sociale" sui Laboratori Sociali/Politici (d'ora in poi - Laboratori) nelle istituzioni di istruzione superiore (d'ora in poi - HEIs) e la crisi COVID. L'obiettivo è rivelare come il COVID 19 abbia influenzato le attività e la creazione di impatti dei Laboratori.
Vorremmo gentilmente chiederti di rispondere a questo sondaggio online. Grazie per il tuo tempo e la tua cooperazione!
Cordiali saluti,
Prof. Katri Liis Lepik e Dr. Audrone Urmanaviciene
Scuola di Governo, Diritto e Società, Università di Tallin
1. In quale dei seguenti settori opera il tuo laboratorio?
2. In quale paese sta lavorando il tuo laboratorio?
- india
- polonia
- finlandia
- romania
- paesi bassi
- finlandia
- albania
- repubblica di moldova
- slovenia
- serbia
3. Da quanto tempo il tuo laboratorio è attivo?
4. A quale tipo di HEIs appartiene il tuo laboratorio?
Altro, per favore descrivi:
- istituzione di ricerca
- azienda (chiamata grünhof)
- privato
- scuola superiore di ingegneria
5. In che modo il COVID-19 ha impattato le attività della tua organizzazione? Si prega di spiegarlo:
- le attività si sono spostate nello spazio online a causa delle restrizioni.
- distanza e attività di apprendimento (parzialmente ibride) e rdi. restrizioni di viaggio (da più di un anno)
- lavorare da casa
- ha avuto un impatto sulle attività nel tempo, meno nel contenuto. ciò significa che dobbiamo rinviare le cose perché non ci sono riunioni in presenza e le riunioni online non sono sempre efficaci quando sono necessarie innovazione e decisioni. il networking è molto difficile con questa pandemia.
- il passaggio delle principali attività informative/di sensibilizzazione in modalità online ha ridotto la partecipazione. difficoltà nell'attrarre attenzione e motivazione.
- non abbiamo più contatti diretti.
- siamo passati all'insegnamento online.
- tutto si è fermato.
- abbiamo dovuto digitalizzare le nostre attività, ma a parte questo abbiamo ricevuto molto supporto dai nostri partner di finanziamento (postcode lotterie, heidehof stiftung) e siamo cresciuti più velocemente che mai!
- cattivo, molto cattivo, chiuso, non in movimento, tutto online.
6. Come ha influenzato il COVID-19 le risorse umane della tua organizzazione durante la crisi COVID?
7. Come ha influenzato il COVID-19 i tuoi processi organizzativi durante la crisi COVID?
8. In che modo il COVID-19 ha impattato il modo in cui hai organizzato la comunicazione?
9. Come ha contribuito il tuo laboratorio a risolvere la crisi COVID-19?
Altro, per favore descrivi qui:
- non direttamente, ma la situazione pandemica ha influenzato gli stakeholder e gli effetti del laboratorio
- n/d
10. In che misura il COVID ha influenzato i progetti di innovazione su cui lavori nel tuo laboratorio?
11. Quanto ha influenzato la situazione COVID-19 il ricevimento di fondi e altri tipi di finanziamenti?
12. Quanto è stato facile per la tua organizzazione adattarsi ai cambiamenti a causa del COVID-19?
13. Quanto ha impattato negativamente COVID-19 i progetti su cui stai lavorando?
14. Quanto impatto negativo ha generato COVID-19 nella creazione del tuo impatto sociale?
15. Quanto impatto positivo ha generato COVID-19 nella creazione del tuo impatto sociale?
16. Quanto cambiamento hanno portato gli strumenti digitali nel tentativo di generare impatto sociale durante COVID-19?
17. In che misura la tua collaborazione con i partner è stata influenzata dal COVID-19?
18. In che misura il tuo laboratorio è stato supportato da organizzazioni durante il COVID-19?
19. La tua organizzazione è stata supportata dai seguenti durante il COVID-19?
Altro, per favore descrivi qui:
- nessun finanziamento aggiuntivo a causa del covid-19
- non abbiamo ricevuto alcun supporto / sovvenzioni aggiuntive per il covid-19
- contratti commerciali
- no