Questionario sul grado di soddisfazione lavorativa dei membri del personale docente della Facoltà di Educazione - Università di Derna

Gentili docenti,

Cordiali saluti,

Siamo studenti del quarto anno del Dipartimento di Pianificazione e Gestione Educativa e stiamo conducendo uno studio esplorativo sul grado di soddisfazione lavorativa dei membri del personale docente della Facoltà di Educazione - Università di Derna, al fine di ottenere il diploma di laurea in Pianificazione e Gestione Educativa. Per raggiungere gli obiettivi dello studio, è stato preparato uno strumento per raccogliere i dati necessari. Vi preghiamo di leggere attentamente il questionario e di mettere un segno () davanti all'opzione che esprime le vostre opinioni, prestando particolare attenzione alla precisione e all'oggettività. I dati saranno utilizzati solo per scopi di ricerca scientifica e rimarranno completamente riservati.

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Questionario sul grado di soddisfazione lavorativa dei membri del personale docente della Facoltà di Educazione - Università di Derna

Dati personali - genere

Dati personali - titolo di studio

Dati personali - anni di esperienza

Primo: Campo della natura del lavoro - 1. Il mio lavoro mi offre una stabilità lavorativa garantita.

Primo: Campo della natura del lavoro - 2. Il mio lavoro mi offre flessibilità e opportunità di rinnovamento e creatività durante l'esecuzione dei compiti.

Primo: Campo della natura del lavoro - 3. Il mio lavoro è caratterizzato da organizzazione e chiarezza delle responsabilità.

Primo: Campo della natura del lavoro - 4. Il mio lavoro mi offre una posizione sociale adeguata che si allinea alle mie aspirazioni.

Primo: Campo della natura del lavoro - 5. Il mio lavoro mi offre opportunità di crescita professionale e conoscitiva e di partecipazione ad attività scientifiche.

Secondo: Campo delle condizioni di lavoro - 6. Le aule sono adeguate al numero di studenti.

Secondo: Campo delle condizioni di lavoro - 7. Il numero di studenti nelle aule è definito e aiuta alla creatività.

Secondo: Campo delle condizioni di lavoro - 8. È disponibile mobilio da ufficio adeguato alla natura del lavoro.

Secondo: Campo delle condizioni di lavoro - 9. C'è una ventilazione e riscaldamento adeguati.

Secondo: Campo delle condizioni di lavoro - 10. L'illuminazione è adeguata alla natura del lavoro.

Terzo: Campo dei sistemi di promozione e incentivi - 11. Il mio lavoro in università offre opportunità di crescita professionale e avanzamento.

Terzo: Campo dei sistemi di promozione e incentivi - 12. I criteri e i sistemi di promozione nell'università sono chiari e definiti.

Terzo: Campo dei sistemi di promozione e incentivi - 13. La promozione nell'università si basa sulla competenza e sulla qualità della prestazione.

Terzo: Campo dei sistemi di promozione e incentivi - 14. Le favoritismi o le raccomandazioni non giocano un ruolo significativo nel processo di promozione.

Terzo: Campo dei sistemi di promozione e incentivi - 15. Le considerazioni politiche o sociali non influenzano le decisioni di promozione.

Quarto: Campo della relazione con i colleghi - 16. Il mio rapporto personale con i miei colleghi nell'università.

Quarto: Campo della relazione con i colleghi - 17. La cooperazione e il coordinamento tra me e i miei colleghi nell'università.

Quarto: Campo della relazione con i colleghi - 18. La cooperazione tra i membri del personale docente nella risoluzione dei problemi amministrativi nel lavoro.

Quarto: Campo della relazione con i colleghi - 19. La cooperazione tra i colleghi nella risoluzione dei problemi tecnici nel lavoro.

Quarto: Campo della relazione con i colleghi - 20. Il mio lavoro mi offre opportunità di scambiare informazioni, esperienze e culture con i colleghi.

Quinto: Campo della relazione con i superiori nell'università - 21. Il rispetto dei tuoi suggerimenti professionali da parte dei tuoi superiori.

Quinto: Campo della relazione con i superiori nell'università - 22. Il grado di apprezzamento dei responsabili per i tuoi sforzi.

Quinto: Campo della relazione con i superiori nell'università - 23. Il grado di accettazione delle critiche da parte dei responsabili durante il lavoro.

Quinto: Campo della relazione con i superiori nell'università - 24. Trattare tutti i docenti con giustizia e uguaglianza.

Quinto: Campo della relazione con i superiori nell'università - 25. Il rispetto e l'apprezzamento da parte dell'università per te come membro del personale docente.