SONDAGGIO PER I RESPONSABILI DELL'ORATORIO DELLA DIOCESI DI LUBIANA

Responsabile dell'ORATORIO, ciao! Nei seguenti punti del questionario ti invitiamo a compilarlo e a contribuire affinché il convegno dell'oratorio sia impostato su misura per te. Buon clic!

Quale ruolo ha il progetto oratorio nella tua parrocchia? Quanto sei soddisfatto? Con quale frequenza vi incontrate, organizzate altre attività oltre all'oratorio?

  1. z oratorio animato ci incontriamo circa quattro volte. gli animatori che partecipano sono per la maggior parte anche animatori durante l'anno nella catechesi regolare... l'oratorio è una cosa molto gradita per i genitori, perché così si garantisce la custodia dei loro figli. i bambini si uniscono praticamente da tutta la slovenia - una buona posizione per tutti coloro che lavorano nel centro di lubiana.
  2. nella nostra parrocchia c'è stato un progetto di oratorio. alcuni incontri, realizzazione e questo è tutto. quest'anno lo abbiamo avuto per la prima volta e siamo stati molto soddisfatti. se continueremo con l'oratorio, organizzeremo gli incontri prima, più ricchi di contenuti, con aiuto professionale, molto prima. nella parrocchia ci sono moltissime attività, ma nessuna si collega (in termini di contenuto, tematicamente) all'oratorio.
  3. collegamento dell'intera parrocchia; ci incontriamo ogni 14 giorni, nei mesi estivi anche fino a 2 volte a settimana, gli animatori andiamo al mare per il weekend in estate, durante il periodo dell'oratorio gli animatori pernottano nei locali della parrocchia; i gruppi si intrecciano tra loro in modo che siamo attivi negli scout, dagli animatori dell'oratorio abbiamo anche fondato gruppi di cresima, preparazione del presepe.
  4. durante l'anno, non ci incontriamo nell'ambito degli incontri per animatori (tranne che prima dei giorni oratoriani), ma nel catechismo giovanile, nel coro... l'oratorio è una parte importante del programma estivo, che non solo la parrocchia, ma anche il paese, offre ai bambini. praticamente non succede nient'altro dedicato ai bambini nel nostro paese durante l'estate. allo stesso tempo, offre ai giovani l'opportunità di essere attivi, di avere buone compagnie, di sentirsi parte di un gruppo e di crescere personalmente nella fede.
  5. l'oratorio ha un grande ruolo per noi. organizziamo due oratori estivi, un oratorio autunnale e pomeriggi oratoriali ogni mese.
  6. il progetto oratorio ha un posto molto importante nella nostra parrocchia. per quanto riguarda i bambini e i giovani, l'oratorio rappresenta probabilmente l'evento parrocchiale più importante per noi. il motivo principale è soprattutto la risposta positiva e la disponibilità di tutti i parrocchiani ad aiutare nell'organizzazione dell'oratorio. tuttavia, la maggior parte del lavoro viene svolta dagli animatori. siamo quindi molto soddisfatti del progetto. cresciamo spiritualmente e personalmente, mentre attraverso il gioco e la conversazione avviciniamo ai bambini i veri valori. in modo più ampio, mostriamo anche ai genitori e ai concittadini che si tratta davvero di un progetto molto positivo. ci incontriamo spesso. prima dell'oratorio abbiamo circa 5 riunioni più lunghe (iniziamo alla fine di marzo), seguite da riunioni dei singoli gruppi (canzoni e balli, scena, grandi giochi, evento di apertura e chiusura...). una settimana prima dell'oratorio trascorriamo insieme il fine settimana, gli ultimi due giorni prima dell'inizio sono di solito dedicati ad azioni di lavoro (montaggio del palco, trasporto dei materiali, ecc.). la fine dell'oratorio non significa la fine degli incontri degli animatori. ci incontriamo in varie serate (di svago, creative, di dibattito,...) e come gruppo organizziamo anche il miklavževanje (uno spettacolo per bambini in occasione dell'arrivo di san nicolò), festeggiamenti di carnevale e partecipiamo ad altri progetti nella parrocchia (giornate della mamma, concerti di beneficenza), i ragazzi organizzano anche qualche torneo sportivo, le ragazze qualche concerto, ecc.
  7. l'oratorio è il progetto più grande nella nostra parrocchia che riguarda i giovani animatori e i partecipanti. ne sono molto soddisfatta, poiché si tratta di un team consolidato nell'organizzazione, ma è sempre una nuova sfida, in particolare ottenere un numero sufficiente di animatori. ci incontriamo da marzo in poi, inizialmente ogni 14 giorni, poi ogni settimana. oltre all'oratorio, organizziamo anche una giornata dell'oratorio (una o due all'anno), la messa di natale, la festa di san nicola e ci impegniamo a rivitalizzare il gruppo giovanile.
  8. l'oratorio nella nostra parrocchia ha sempre successo ogni anno, ma notiamo un costante e graduale calo dei partecipanti. lo abbiamo una volta all'anno. gli incontri si svolgono da aprile in poi ogni 14 giorni, mentre ci avviciniamo all'oratorio, una volta alla settimana.
  9. l'oratorio ha un ruolo importante nel lavoro estivo. sia i bambini che gli animatori sono molto soddisfatti, come si può vedere dal numero di questi ultimi.
  10. l'oratorio è in realtà l'evento centrale nella parrocchia sia per i giovani (animatori) che per i bambini come partecipanti. attraverso il gruppo degli animatori hanno cominciato a risvegliarsi anche altre attività nella parrocchia: messe giovanili, band, incontri giovanili...
…Di più…

1. EDUCAZIONE ALL'INCONTRO IN GRUPPO: Com'è "l'atmosfera" del tuo gruppo di animatori, qual è l'atmosfera?

aggiungerei

  1. sono il capo degli animatori e con loro sono principalmente nei preparativi per l'oratorio, perché ora sono già da molto tempo in un'altra parrocchia. gli animatori si conoscono bene tra di loro. io li conosco dal periodo in cui ero con loro come animatrice durante il catechismo regolare, con i bambini francescani e nei ritiri familiari.
  2. a volte chiediamo troppo ai nuovi animatori più giovani (che guardano sempre più da un punto di vista ludico).
  3. che l'organizzazione di diverse attività durante l'anno sia uno dei significati chiave per mantenere il giusto ritmo del gruppo di animazione.
  4. certo, a volte succede che quell'atmosfera entusiasta diminuisca, ma si riprende rapidamente. questo è particolarmente vero durante il periodo dell'oratorio e subito dopo. ci uniamo sempre in un gruppo davvero solido, che però si disfa di nuovo poco dopo l'oratorio, e purtroppo non c'è modo di mantenerlo.
  5. l'atmosfera si intensifica e culmina alla fine dell'oratorio.
  6. ...ci sono alcuni piuttosto "poco seri" riguardo alla partecipazione alle riunioni, ecc. - hanno "troppi altri impegni"...
  7. nessuna vera squadra di animatori, raccogliamo gli animatori direttamente davanti all'oratorio, fino ad ora è stato un grande problema ottenere animatori locali.

2. EDUCAZIONE AL VOLONTARIATO, RESPONSABILITÀ: come motivi l'animatore a lavorare, affinché accetti la responsabilità di servire gli animatori per gli altri e la propria crescita?

aggiungerei

  1. c'è poca motivazione tra gli studenti delle scuole superiori, gli studenti sono piuttosto occupati e già stanchi. quegli studenti che rimangono, però, sono molto utili.
  2. è necessario ascoltare gli animatori, tenere conto delle loro osservazioni e soprattutto ispirare con l'esempio.
  3. il problema è nell'assumersi la responsabilità. ognuno vorrebbe che qualcosa accadesse per aiutare, ma nessuno vuole prendere il ruolo principale, così questo ricade sempre sugli stessi, occasionalmente 'spingiamo' qualcuno nella leadership, il che non è sempre male, né buono.
  4. a volte è necessario spronarli; altrimenti penso che la maggior parte senta la responsabilità che assumono come animatori, ma ci sono anche alcuni individui che non sono molto responsabili.
  5. problem rappresenta la disconnessione, dove attualmente non possiamo fare molto, poiché vivo in un'altra località e durante l'anno non riesco a gestire anche il team di animazione.

3. EDUCAZIONE PER LA DURATURA DELL'ORATORIO: Come reclutate nuovi animatori? Come li integrate nel gruppo, che cosa notate di particolare in loro?

aggiungerei

  1. sono in ottava classe e inclusi nell'oratorio, hanno la possibilità di essere come i novizi assistenti degli animatori... poi lentamente diventano animatori.
  2. stiamo cercando la ricetta più efficace per ottenerli
  3. li otteniamo tramite gruppi birmani
  4. dopo averli invitati a unirsi a noi, abbiamo una scuola per animatori con loro per tutto l'anno.
  5. gli alunni delle scuole medie hanno la possibilità, prima di entrare al liceo, di aiutarci nell'implementazione di un determinato progetto - ma solo come una sorta di assistenti. esempio: prepariamo un gioco per san nicolò, loro ricevono il compito di cambiare la scena tra le scene. inoltre, ad esempio, durante l'oratorio nel contesto del "dormire" - una notte i partecipanti più grandi possono dormire all'oratorio - ricevono qualche opportunità in più per socializzare con gli animatori. questi sono due esempi in cui si familiarizzano, in una certa misura, con il funzionamento del nostro gruppo. è vero che poi alcuni potrebbero venire per gli amici o per un invito, ma per lo più (e sono sicuro che sia così che sia meglio) si uniscono da soli. il parroco annuncia che la prossima settimana ci sarà il primo incontro per l'oratorio e che sono invitati tutti coloro che desiderano unirsi al gruppo. di conseguenza, è tanto più bello osservare i giovani che hanno deciso da soli di venire, poiché in questo modo dimostrano che gli importa e si integrano attivamente nel gruppo.
  6. penso che nel nostro caso si tratti di una miscela di tutto quanto sopra. :)
  7. invitiamo tutti i nuovi animatori a un incontro introduttivo.

4.a FORMAZIONE INTEGRATA DEGLI ANIMATORI - FORMAZIONE DEGLI ANIMATORI: Quanto sono preparati i tuoi animatori per il lavoro di animazione?

aggiungerei

  1. res, da siamo principalmente leader, ma anche animatori più esperti. alla fine, possiamo imparare molto gli uni dagli altri. per fare un esempio: dopo l'oratorio facciamo una riflessione approfondita (diciamo i pro e i contro, cosa ci è piaciuto, cosa no); quest'anno i due leader hanno ricevuto un foglio in cui era scritto tra i pro che a un certo animatore piacevano i pensieri degli animatori più esperti (nel corso dei preparativi abbiamo avuto anche un ampio dibattito sui valori delle catechesi di quest'anno). quindi, di nuovo, la cosa più importante: esempio (e anche conversazione).

4.b FORMAZIONE INTEGRATA DEGLI ANIMATORI - MODELLI DELL'ANIMAZIONE: Da dove attingono i tuoi animatori motivazione per il lavoro di animazione?

aggiungerei

  1. tutto insieme potrei spuntarlo.
  2. ho solo un'osservazione sull'ultima opzione riguardo a questa domanda: forse sarebbe meglio dire che l'animatore può familiarizzare con questi valori. penso che oggi chiunque abbia la possibilità di vivere i valori cristiani ovunque. la questione è solo come vengono trasmessi. non è un problema che non si possano vivere. spesso non sono spiegati a sufficienza, e soprattutto nella dottrina e nella trasmissione manca l'esempio. così, il gruppo di animazione attraverso l'esempio e il dialogo può dare significato a questi valori all'animatore in modo che possa viverli ovunque, non solo all'interno del gruppo. questo si collega in qualche modo alla domanda 4.a.
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