ユーザー体験における仮想世界と教育目的のための仮想世界の使用

これはユーザー体験の研究であり、教育プロセスに参加するユーザーが仮想世界を通じて感じた印象を明らかにすることを目的としています。調査の第二部では、専門家による教育目的のための仮想世界の使用に関する有用な情報や推奨を収集します。この調査に参加するには、約15-30分かかることをぜひご理解ください。お時間とご努力を感謝いたします。
アンケートの結果は作成者のみがアクセス可能

1. あなたの役割: ✪

2. 仮想世界を訪れたことがありますか？ ✪

もしあなたの答えが肯定的であれば、以下の質問に答えてください。仮想世界の名前 ✪

それぞれの仮想世界について別々に答えてください（質問のセットは3回繰り返されます）

3. 100%スケールで評価してください: ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
仮想世界を使用した際の全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れることの簡便さ
オブジェクト作成の簡便さ
アバター操作の簡便さ
メニューを通じたナビゲーションの簡便さ
方向感覚の簡便さ
メッセージやメニューのテキストの可視性
メッセージ、メニュー、ボタンは自然で理解可能な言語で表現されている
システム制御（システム内で何が起こっているか常にわかりますか？）
システム制御（不要な行動を元に戻したりキャンセルするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの品質
美的デザイン
作業加速のために内蔵機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）
システムメッセージはどのくらい役に立ちますか？
システムはユーザーが間違えないようにします
アクションの名称は統一されています
追加のジェスチャーを使用するのは快適です
この仮想世界はユーザーを吸収します（多くの興味深い活動を提供しています）
これは未来の技術です

(2) 仮想世界の名前

次の仮想世界について答えてください、そうでない場合は質問4から続けてください。

3. (2) 100%スケールで評価してください:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
仮想世界を使用した際の全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れることの簡便さ
オブジェクト作成の簡便さ
アバター操作の簡便さ
メニューを通じたナビゲーションの簡便さ
方向感覚の簡便さ
メッセージやメニューのテキストの可視性
メッセージ、メニュー、ボタンは自然で理解可能な言語で表現されている
システム制御（システム内で何が起こっているか常にわかりますか？）
システム制御（不要な行動を元に戻したりキャンセルするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの品質
美的デザイン
作業加速のために内蔵機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）
システムメッセージはどのくらい役に立ちますか？
システムはユーザーが間違えないようにします
アクションの名称は統一されています
追加のジェスチャーを使用するのは快適です
この仮想世界はユーザーを吸収します（多くの興味深い活動を提供しています）
これは未来の技術です

(3) 仮想世界の名前

次の仮想世界について答えてください、そうでない場合は質問4から続けてください。

3. (3) 100%スケールで評価してください:

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
仮想世界を使用した際の全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れることの簡便さ
オブジェクト作成の簡便さ
アバター操作の簡便さ
メニューを通じたナビゲーションの簡便さ
方向感覚の簡便さ
メッセージやメニューのテキストの可視性
メッセージ、メニュー、ボタンは自然で理解可能な言語で表現されている
システム制御（システム内で何が起こっているか常にわかりますか？）
システム制御（不要な行動を元に戻したりキャンセルするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの品質
美的デザイン
作業加速のために内蔵機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）
システムメッセージはどのくらい役に立ちますか？
システムはユーザーが間違えないようにします
アクションの名称は統一されています
追加のジェスチャーを使用するのは快適です
この仮想世界はユーザーを吸収します（多くの興味深い活動を提供しています）
これは未来の技術です

4. あなたの教育機関が仮想世界を使用した教育活動を提供することを望みますか？ ✪

тийм

もしあなたの答えが肯定的であれば、どのような活動が提供されるべきか具体的に教えてください。

それぞれの仮想世界について別々に答えてください（質問のセットは3回繰り返されます）

5. 教育目的での仮想世界のより広い使用に対する障害は何でしょうか？ ✪

виртуал кампус болон хичээлийн материалын өндөр үйлдвэрлэлийн зардал

もしあなたが「その他」を選んだ場合、具体的に教えてください:

6. Виртуал ертөнцөд нэвтрэхэд ямар нэгэн техникийн бэрхшээлтэй тулгарсан уу?

6. 仮想世界へのアクセスに技術的な困難を感じたことがありますか？ ✪

тийм, интернет холболттой холбоотой

もしあなたが「その他」を選んだ場合、具体的に教えてください:

7. Та виртуал ертөнцүүдийн аль нэгэнд ажиллах эсвэл өөрийн хичээлийг заах төлөвлөгөөтэй байна уу?

7. あなたは仮想世界のいずれかで自分のコースを講義したり、働く予定ですか？ ✪

тийм

もしあなたの答えが7で肯定的であれば、どの仮想世界を使用する予定で、なぜですか？もし否定的であれば、どのような理由でその決定をしたのか教えてください。 ✪

Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байсан тул доорх асуултуудад хариулахад бид танд онцгой талархал илэрхийлнэ. Виртуал ертөнцийн нэр

あなたが仮想世界で講義を行った経験があるので、以下の質問に特に答えていただけるとありがたいです。仮想世界の名前

それぞれの仮想世界について答えてください、そうでない場合は質問19から続けてください。

教育システムにおけるコースのレベル（タイプ）

Мэргэжил / салбар / сэдэв

専門分野 / フィールド / 科目

8. Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. この仮想世界での教育のためのコースの準備において、最大の挑戦は何だと思いますか？

9. Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. この仮想世界での教育中に最も難しいのは何ですか？

10. Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. 教育者にとってこの仮想世界で最も価値のある機能は何ですか？

11. Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. 仮想世界はただの仮想教室として使用されましたか？

тийм

12. コースの参加者で仮想世界の初心者の適応を簡素化するために、どのような方法を使用していますか？

13. Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. 仮想世界で講義を行う際、あなたは：

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. 仮想世界のリソースに追加したい機能や特徴は何ですか？

15. Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. コース中に経験した問題は何で、それはどのように解決されましたか？

16. Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. あなたのコースのグラフィカルおよびインタラクティブコンテンツを作成したのは誰ですか？

би өөрөө

17. オブジェクトの動作をプログラミングするために使用されるスクリプト言語に関するあなたの経験は何ですか？

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. アバター操作の遅さ、メニューオプションのナビゲーションの遅延、テキストチャットコミュニケーションにおける時間損失などのために、講義中に時間が足りないと感じますか？

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

もしあなたが「その他」を選んだ場合、具体的に教えてください:

(2) Виртуал ертөнцийн нэр

(2) 仮想世界の名前

他の仮想世界について答えてください、そうでない場合は質問19から続けてください。

教育システムにおけるコースのレベル（タイプ）

Мэргэжил / салбар

専門分野 / フィールド

8. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заах хичээл бэлтгэхэд хамгийн том сорилт юу вэ?

8. (2) あなたの意見では、この仮想世界での教育に向けたコースの準備における最大の挑戦は何ですか？

9. (2) Энэ виртуал ертөнцөд заахад хамгийн хэцүү зүйл юу вэ?

9. (2) この仮想世界での教育中に最も難しいのは何ですか？

10. (2) Энэ виртуал ертөнцөд боловсролын байгууллагын хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй онцлогийг та юу гэж нэрлэх вэ?

10. (2) 教育者にとってこの仮想世界で最も価値のある機能は何ですか？

11. (2) Виртуал ертөнцийг зөвхөн виртуал танхимын хувьд ашигласан уу?

11. (2) 仮想世界はただの仮想教室として使用されましたか？

тийм

12. (2) コースの参加者で仮想世界の初心者の適応を簡素化するために、どのような方法を使用していますか？

13. (2) Виртуал ертөнцөд лекц уншиж байхдаа та:

13. (2) 仮想世界で講義を行う際、あなたは：

виртуал ертөнцөд байгаа функцүүдийг (группийн менежментийг оруулаад) онцгойлон ашигласан

14. (2) あなたのリソースに仮想世界内で追加したい機能や特徴は何ですか？

15. (2) Хичээлийн явцад та ямар асуудалтай тулгарч, хэрхэн шийдсэн бэ?

15. (2) コース中にあなたが経験した問題は何で、それはどのように解決されましたか？

16. (2) Таны хичээлд график болон интерактив контентыг хэн бүтээсэн бэ?

16. (2) あなたのコースのグラフィカルおよびインタラクティブコンテンツを作成したのは誰ですか？

би өөрөө

17. (2) オブジェクトの動作をプログラミングするために使用されるスクリプト言語に関するあなたの経験は何ですか？

Би энэ тодорхой скрипт хэл ашиглахад ямар ч бэрхшээлгүй

18. (2) アバター操作の遅さ、メニューオプションのナビゲーションの遅延、テキストチャットコミュニケーションにおける時間損失などのために、講義中に時間が足りないと感じますか？

тийм, харамсалтай нь үүнд юу ч хийх боломжгүй

もしあなたが「その他」を選んだ場合、具体的に教えてください:

19. Виртуал ертөнцүүдийг боловсролын зорилгоор ашиглах эсвэл энэ судалгаатай холбоотой нэмэлт санал бодол

19. 教育目的のための仮想世界の使用やこの調査に関する追加のコメント

追加のコメントはありますか？私たちが重要なことを見落としていると思いますか？または、この質問票で扱われたトピックに関してコメントしたいことがありますか？あなたのコメントは私たちに貴重な入力を提供してくれます。

この調査に参加していただき誠に感謝します。結果を受け取ることに興味がある場合は、以下にメールアドレスを入力してください。

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