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Eskime
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国際学生の情報ニーズと、アルスター大学でそれがどの程度満たされているかの探求
このアンケートは、将来の高等教育機関を決定する際に、高等教育機関と情報源に関連する要素の重要性を測定します。できるだけ完全にアンケートにお答えください。すべての回答は機密扱いです。名前は不要です。
結果は公開されています
1. 性別
 ✪
男性
女性
2. あなたは何歳ですか?
 ✪
18-24歳
25-34歳
35歳以上
3. あなたの出生国はどこですか?
 ✪
アメリカ
中国
インド
フランス
ドイツ
スペイン
日本
カナダ
台湾
ギリシャ
ポーランド
ルーマニア
その他
その他の場合は具体的にご記入ください
この質問の回答は公開されません
4. 現在の学年をお知らせください
 ✪
1年生
2年生
3年生
4年生
5. 現在の研究のレベル/タイプをお知らせください
 ✪
学部(学士)
大学院(修士)
研究修士
博士
エラスムス/交換(学部生)
エラスムス/交換(大学院生)
6. 以下のスケールに従って、以下の要素があなたにとって高等教育機関に関する情報に基づいた意思決定を行う際の重要度を示してください
 ✪
スケール:非常に重要 1; 重要 2; 重要でも重要でない 3; 重要でない 4; 全く重要でない 5。
1
2
3
4
5
機関の所在地
国/町のイメージ
機関のイメージ
学生人口の規模(性別構成、人種的多様性)
より良い学習のための少人数授業
学術的な評判
教育方法
教育の質
機関のスタッフの評判
キャンパスの治安/安全
キャリアの機会
パートタイムの仕事の機会
大学卒業生の就職率
高等学位取得の機会
費用(授業料、支払いの柔軟性、交通費と生活費)
奨学金と教育にかかる大学の支出
コース(期間、内容、構成、評価)
広い科目/コースの選択
柔軟な学習モード(夜間授業とコンピュータ使用)
入学要件
キャンパスの施設(宿泊、食堂、ショップ、図書館、実験室、コンピュータ、スポーツ設備)
機関近くのプライベート宿泊施設
研究活動
研究評判
体育競技の評価
顧客/学生志向
ニュース報道
広報
学部によって提供される情報
教員の親しみやすさ
さまざまなインターンシップ/実習プログラム
外国人学生の誘致の優先度
国際的な学生文化
国際的に認められた資格
学生/職員交換プログラムに参加
国際競争的研究成果
英語の使用
移民/ビザ手続き
政治の安定
文化
宗教
社会的な機会
楽しむ機会
以下のスケールに従って、アルスター大学によってこれらの要素に関する情報ニーズがどの程度満たされていたかを示してください。
 ✪
スケール:優れている 1; 良い 2; 良くも悪くもない 3; 良くない 4; 全く良くない 5。
1
2
3
4
5
経験がない
機関の所在地
国/町のイメージ
機関のイメージ
学生人口の規模(性別構成、人種的多様性)
より良い学習のための少人数授業
学術的な評判
教育方法
教育の質
機関のスタッフの評判
キャンパスの治安/安全
キャリアの機会
パートタイムの仕事の機会
大学卒業生の就職率
高等学位取得の機会
費用(授業料、支払いの柔軟性、交通費と生活費)
奨学金と教育にかかる大学の支出
コース(期間、内容、構成、評価)
広い科目/コースの選択
柔軟な学習モード(夜間授業とコンピュータ使用)
入学要件
キャンパスの施設(宿泊、食堂、ショップ、図書館、実験室、コンピュータ、スポーツ設備)
機関近くのプライベート宿泊施設
研究活動
研究評判
体育競技の評価
顧客/学生志向
ニュース報道
広報
学部によって提供される情報
教員の親しみやすさ
さまざまなインターンシップ/実習プログラム
外国人学生の誘致の優先度
国際的な学生文化
国際的に認められた資格
学生/職員交換プログラムに参加
国際競争的研究成果
英語の使用
移民/ビザ手続き
政治の安定
文化
宗教
社会的な機会
楽しむ機会
7. 高等教育機関に関する情報を提供するさまざまな情報源の重要度を示してください。
 ✪
スケール:非常に重要 1; 重要 2; 重要でも重要でない 3; 重要でない 4; 全く重要でない 5。
1
2
3
4
5
大学の出版物(ニュースレター)
大学のウェブサイト
マスメディアの記事(ラジオ、テレビ、雑誌、新聞)
マスメディアの広告(ラジオ、テレビ、雑誌、新聞)
高校の教師によるプレゼンテーション
大学の代表者によるプレゼンテーション
口コミ(友人、高校の同級生や他の人)
キャンパス訪問とオープンデー
他の学生(卒業生)
親
教育エージェント
リーグ表/評価
ソーシャルネットワーク(Facebook、Twitter)
地域情報フェア
大学電話ホットライン
プロモーション資料(パンフレット、ブックレット、CD、広告)
教育エキスポ
インターネット(ブログ、フォーラム)
アルスター大学に関する情報を集めるあなたの経験に基づき、以下の情報源がアルスター大学に関するあなたの情報ニーズを満たす上でどれほど効果的だったかを示してください。
 ✪
スケール:優れている 1; 良い 2; 良くも悪くもない 3; 良くない 4; 全く良くない 5。
1
2
3
4
5
経験がない
大学の出版物(ニュースレター)
大学のウェブサイト
マスメディアの記事(ラジオ、テレビ、雑誌、新聞)
マスメディアの広告(ラジオ、テレビ、雑誌、新聞)
高校の教師によるプレゼンテーション
大学の代表者によるプレゼンテーション
口コミ(友人、高校の同級生や他の人)
キャンパス訪問とオープンデー
他の学生(卒業生)
親
教育エージェント
リーグ表/評価
ソーシャルネットワーク(Facebook、Twitter)
地域情報フェア
プロモーション資料(パンフレット、ブックレット、CD、広告)
大学電話ホットライン
教育エキスポ
インターネット(ブログ、フォーラム)
8. 大学から提供された情報が、私がより良い選択をするのに役立つことに同意します。
 ✪
はい
いいえ
9. アルスター大学について特定の情報を得る上で困難を感じたことはありますか?
 ✪
はい
いいえ
10. アルスター大学に関する情報アクセスに対するあなたの全体的な満足度はどのくらいですか?
 ✪
非常に満足
満足
満足でも不満でもない
不満
全く不満
11. 機関自体に対するあなたの全体的な満足度はどのくらいですか?
 ✪
非常に満足
満足
満足でも不満でもない
不満
全く不満
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