学習管理システムの使いやすさと教育目的のための仮想世界の利用

これはユーザー体験リサーチであり、学習管理システムが講師や管理者の責任を持つユーザーに与える印象を明らかにすることを目的としています。調査の第二部では、仮想世界の利用に関する有用な情報や推奨事項を収集します。この調査に参加するための約15～30分をいただけると大変ありがたいです。事前にお時間と労力をいただき、ありがとうございます。
結果は著者のみが利用可能

1. あなたは学習管理システム（以下、LMS）を以下のどの立場で利用していますか： ✪

2. どのLMS（1つ以上）を試しましたか？ ✪

「その他」を選択した場合は、LMSの名前とカテゴリ（オープンソース、独自制作、商業用、受注制作用）を指定してください。

LMS名 ✪

各LMSについて別々に回答してください（質問セットは3回繰り返されます）

3. 列挙されたカテゴリにおいてLMSがあなたの期待にどれほど応えているかを100%スケールで評価してください： ✪

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
LMSの全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れるのが簡単
教材のアップロードの簡便さ
教材の更新の簡便さ
ナビゲーションの簡便さ
メッセージ、メニュー、ボタンが自然に理解できる言葉で表現されている
システムのコントロール（システム内で何が起こっているのかわかりますか？）
システムのコントロール（不要な操作を元に戻したりキャンセルしたりするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの質
審美的デザイン
作業を加速するための組込み機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）

4. LMSの使用を開始した理由 ✪

5. 計画されたすべてのタスクを達成できましたか？ ✪

6. このLMSで問題やシステムエラーが発生するのはどのくらいの頻度ですか？ ✪

7. コース参加者は問題/エラーを報告することがどのくらいの頻度ですか？ ✪

8. 宣言された機能は現実に即していますか？ ✪

割合： ✪

9. コースの種類：

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

10. コースはその目標を達成しましたか？

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

割合：

11. そのコースに使用したコンテンツの種類は何ですか？

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

「その他」を選択した場合は指定してください：

12. LMSの利用に関する追加コメント

（2）LMS名

他の使用したLMSについて回答してください。そうでない場合は質問13から続けてください。

3. （2）列挙されたカテゴリにおいてLMSがあなたの期待にどれほど応えているかを100%スケールで評価してください：

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
LMSの全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れるのが簡単
教材のアップロードの簡便さ
教材の更新の簡便さ
ナビゲーションの簡便さ
メッセージ、メニュー、ボタンが自然に理解できる言葉で表現されている
システムのコントロール（システム内で何が起こっているのかわかりますか？）
システムのコントロール（不要な操作を元に戻したりキャンセルしたりするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの質
審美的デザイン
作業を加速するための組込み機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）

4. （2）LMSの使用を開始した理由

5. （2）計画されたすべてのタスクを達成できましたか？

6. （2）このLMSで問題やシステムエラーが発生するのはどのくらいの頻度ですか？

7. （2）コース参加者は問題/エラーを報告することがどのくらいの頻度ですか？

8. （2）宣言された機能は現実に即していますか？

9. （2）コースの種類：

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

10. （2）コースはその目標を達成しましたか？

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

割合：

11. （2）そのコースに使用したコンテンツの種類は何ですか？

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

「その他」を選択した場合は指定してください：

12. （2）LMSの利用に関する追加コメント

（3）LMS名

他の使用したLMSについて回答してください。そうでない場合は質問13から続けてください。

3. （3）列挙されたカテゴリにおいてLMSがあなたの期待にどれほど応えているかを100%スケールで評価してください：

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
LMSの全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れるのが簡単
教材のアップロードの簡便さ
教材の更新の簡便さ
ナビゲーションの簡便さ
メッセージ、メニュー、ボタンが自然に理解できる言葉で表現されている
システムのコントロール（システム内で何が起こっているのかわかりますか？）
システムのコントロール（不要な操作を元に戻したりキャンセルしたりするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの質
審美的デザイン
作業を加速するための組込み機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）

4. （3）LMSの使用を開始した理由

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5. （3）計画されたすべてのタスクを達成できましたか？

6. （3）このLMSで問題やシステムエラーが発生するのはどのくらいの頻度ですか？

7. （3）コース参加者は問題/エラーを報告することがどのくらいの頻度ですか？

8. （3）宣言された機能は現実に即していますか？

9. （3）コースの種類：

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

10. （3）コースはその目標を達成しましたか？

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

割合：

11. （3）そのコースに使用したコンテンツの種類は何ですか？

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問12から続けてください。

「その他」を選択した場合は指定してください：

12. （3）LMSの利用に関する追加コメント

13. 学習に最も効果的だと思うコンテンツの種類は何ですか？ ✪

講師とコース開発者が回答するべきものであり、管理者としてのみ使用される場合は質問11から続けてください。

なぜそれらのコンテンツの種類が最も効果的だと考えるのかを指定してください。「その他」を選択した場合は以下に指定してください：

14. 高度なグラフィックスのインタラクティブアプリケーションの広範な利用に対する障害は何ですか？ ✪

「その他」を選択した場合は指定してください：

15. 仮想世界に訪れたことがありますか？ ✪

16. 仮想世界のいずれかで自身のコースを講義する予定ですか？ ✪

17. 16の回答が肯定的な場合、どの仮想世界を使用する予定で、なぜそう考えますか？回答が否定的な場合は、その決定の原因を示してください。 ✪

15での回答が肯定的な場合、以下の質問に回答してください。そうでない場合は質問29から続けてください。仮想世界の名前

各仮想世界について別々に回答してください（質問セットは3回繰り返されます）

18. 100%スケールで評価してください：

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
仮想世界の利用に対する全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れるのが簡単
オブジェクトの作成の簡便さ
アバターの操作の簡便さ
メニューのナビゲーションの簡便さ
方向感覚の簡便さ
メッセージやメニューのテキストの可視性
メッセージ、メニュー、ボタンが自然に理解できる言葉で表現されている
システムのコントロール（システム内で何が起こっているのかわかりますか？）
システムのコントロール（不要な操作を元に戻したりキャンセルしたりするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの質
審美的デザイン
作業を加速するための組込み機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）
システムメッセージはどのくらい役に立ちますか？
システムはユーザーがミスを犯すのを防ぎます
アクションの名称は統一されています
追加のジェスチャーを使うのは快適です
仮想世界はユーザーを引き込みます
これは未来の技術です

（2）仮想世界の名前

次の仮想世界について回答してください。そうでない場合は質問29から続けてください。

18. （2）100%スケールで評価してください：

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
仮想世界の利用に対する全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れるのが簡単
オブジェクトの作成の簡便さ
アバターの操作の簡便さ
メニューのナビゲーションの簡便さ
方向感覚の簡便さ
メッセージやメニューのテキストの可視性
メッセージ、メニュー、ボタンが自然に理解できる言葉で表現されている
システムのコントロール（システム内で何が起こっているのかわかりますか？）
システムのコントロール（不要な操作を元に戻したりキャンセルしたりするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの質
審美的デザイン
作業を加速するための組込み機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）
システムメッセージはどのくらい役に立ちますか？
システムはユーザーがミスを犯すのを防ぎます
アクションの名称は統一されています
追加のジェスチャーを使うのは快適です
仮想世界はユーザーを引き込みます
これは未来の技術です

（3）仮想世界の名前

次の仮想世界について回答してください。そうでない場合は質問29から続けてください。

18. （3）100%スケールで評価してください：

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%99%100%
仮想世界の利用に対する全体的な満足度
使用の簡便さ
慣れるのが簡単
オブジェクトの作成の簡便さ
アバターの操作の簡便さ
メニューのナビゲーションの簡便さ
方向感覚の簡便さ
メッセージやメニューのテキストの可視性
メッセージ、メニュー、ボタンが自然に理解できる言葉で表現されている
システムのコントロール（システム内で何が起こっているのかわかりますか？）
システムのコントロール（不要な操作を元に戻したりキャンセルしたりするのは簡単ですか？）
ヘルプとドキュメントの質
審美的デザイン
作業を加速するための組込み機能の効率（キーボードショートカット、ドラッグアンドドロップメカニズムなど）
システムメッセージはどのくらい役に立ちますか？
システムはユーザーがミスを犯すのを防ぎます
アクションの名称は統一されています
追加のジェスチャーを使うのは快適です
仮想世界はユーザーを引き込みます
これは未来の技術です

仮想世界での講義を経験したことがある場合、以下の質問に答えていただけると特に感謝します。仮想世界の名前

各仮想世界について別々に回答してください。そうでない場合は質問29から続けてください。

教育システムにおけるコースのレベル（タイプ）

専門領域/分野/科目

19. この仮想世界での教育課程を準備する上で最大の課題は何だと思いますか？

20. この仮想世界で教えるときの最も困難な点は何ですか？

21. 教育者にとってこの仮想世界の最も価値ある機能は何だと思いますか？

22. 仮想世界は仮想講堂としてのみ使用されましたか？

23. 初めて仮想世界に参加するコース参加者の適応を簡素化するために使用する方法は何ですか？

24. 仮想世界で講義を行う際に：

25. 仮想世界のリソースに追加したい機能や特徴は何ですか？

26. コース中に経験した問題は何で、それはどのように解決されましたか？

27. コースのグラフィカルでインタラクティブなコンテンツを作成したのは誰ですか？

28. オブジェクトの動きをプログラミングするために使用されるスクリプト言語についての経験はどうですか？

（2）仮想世界の名前

他の仮想世界について回答してください。そうでない場合は質問29から続けてください。

教育システムにおけるコースのレベル（タイプ）

専門領域/分野

19. （2）この仮想世界での教育課程を準備する上で最大の課題は何だと思いますか？

20. （2）この仮想世界で教えるときの最も困難な点は何ですか？

21. （2）この仮想世界の教育者にとって最も価値ある機能は何だと思いますか？

22. （2）仮想世界は仮想講堂としてのみ使用されましたか？

23. （2）初めて仮想世界に参加するコース参加者の適応を簡素化するために使用する方法は何ですか？

24. （2）仮想世界で講義を行う際に：

25. （2）仮想世界のリソースに追加したい機能や特徴は何ですか？

26. （2）コース中に経験した問題は何で、それはどのように解決されましたか？

27. （2）コースのグラフィカルでインタラクティブなコンテンツを作成したのは誰ですか？

28. （2）オブジェクトの動きをプログラミングするために使用されるスクリプト言語についての経験はどうですか？

29. 教育目的のための仮想世界の使用またはこの調査に関する追加コメント

追加のコメントがありますか？重要なことを見落としていると思いますか、それともこのアンケートで扱われたトピックについてコメントしたいですか？あなたのコメントは私たちにとって追加の貴重な入力となります。

この調査に参加していただき心から感謝します。結果を受け取ることに興味がある場合は、以下にメールアドレスを入力してください。

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