4歳から5歳の子どものコミュニケーション発達に関する調査

目的: 子どもが年齢に応じた主なコミュニケーションのマイルストーンに到達しているかどうかを特定し、最も一般的な発音の誤りを確認します。

指示: お子さんの現在の状況を最もよく表す選択肢にチェックを入れてください。

お子さんは、家族以外の人(例:見知らぬ人、隣人)に大多数の場面で理解されていますか?

お子さんは音の /k/ (例えば「家」)と /g/ (例えば「猫」)を正しく発音できますか?

お子さんは、助けなしに2または3のステップの命令を従うことができますか?(例:『本をテーブルの上に置いて、その後ボールを持ってきてください』)

画像の名前を付けるように頼むと、単語が間違ってしまう音を置き換えることがよくありますか(例:'車'を'トーチ'と言うなど)?

お子さんは話すときに流暢さの問題がありますか(例えば、音や音節を繰り返したり、つまずいたり、吃音になったりしますか)?

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