公開アンケート

親愛なる参加者様、スペイン語映画を観ることがスペイン語学習の方法やモチベーションツールとしてどのように役立つかについて、あなたの意見をお聞きしたいと思います。この調査は匿名で行われ、すべての回答は私のスペイン語研究プロジェクトに使用されます。ありがとうございます！ :) 

私たちは、あなたの労働条件が健康にどのように影響するかに興味があります。他の健康成果に通常関連する要因とは独立してです。

私はクライペダ州立大学健康科学学部、一般的な看護学プログラムの4年生のマリヤ・ガジムです。現在、学士論文を準備しており、心血管疾患を患っている人々の予防プログラムへの参加に関する認識を調査しています。この調査は匿名で行われ、あなたの回答は機密扱いであり、学術目的のみに使用されます。回答はXでマークするか、指定された場所に自分の回答を記入し、ドット（……….）でマークしてください。ご協力ありがとうございます！

私はクロイペダ州立大学の健康科学学部、一般看護学科の4年生マリヤ・ガジムです。現在、学士論文を準備しており、心血管疾患にかかっている人々の予防プログラムへの参加に関する知識を特定することを目的とした調査を行っています。アンケートは匿名であり、あなたの回答は機密扱いとなります。結果は研究目的のみに使用されます。以下の質問に対して、Xをチェックするか、指定された場所にあなたの回答を記入してください（……….）。ご協力ありがとうございます！

この提案された研究の目的は、経済的、社会的、商業的要因に関連する世界的な不安定性の現状の中で、学生がポストスクール教育の提供に入る問題にどのようにアプローチするかに関して、主な影響を明らかにすることです。学生と教職員の両方から、学年の構造、提供方法、学習形態、新しいカリキュラム領域、資金源において、これらの懸念に対処するために適切な変更を見つけることも提案されています。この提案は、以下のような要因についての議論から直接生じました：1 学校を卒業した後すぐに勉強を始める圧力。2 従来の教室教育モデルの難しさと、そのためにこの方法を続けることへの reluctance。3 提供されるプログラムの範囲の選択の難しさと魅力。4 財政的な障壁。5 環境や経済に関する将来への懸念。6 確立された社会的期待への不満の可能性。7 大学やカレッジへの財政的圧力と、結果としてのコスト削減と収入増加への圧力。

この提案された研究の目的は、経済的、社会的、商業的要因に関連する世界的な不安定な時期において、学生が学校後の教育提供にどのように取り組むかという主な影響を発見することです。また学生と教職員の両方から、学年の構造、教育方法、学習形態、新しいカリキュラム分野、資金源の変化が、学生と教育機関の懸念に対処するために適切であるかを調査することも提案されています。この提案は、以下のような要因についての議論から直接得られたものです：1 学校を卒業した直後にすぐに学習を開始することへの圧力。2 伝統的な教室教育モデルの困難さと、この方法を続けることへの消極性。3 利用可能なプログラムの選択の困難さと魅力。4 財政的障壁。5 環境と経済に関する将来への懸念。6 確立された社会的期待への不満。7 大学や学校への財政的圧力と、それに伴うコスト削減と収入増加への圧力。

この提案された研究の目的は、経済的、社会的、商業的要因に関連する世界的な不安定さの現在の時期において、学生が学校後の教育提供に関する課題にどのようにアプローチするかという点で、主要な影響を明らかにしようとするものです。また、学生と教育スタッフの両方から、学年の構造、提供方法、学習形態、新しいカリキュラム分野や財源の変更が、学生と教育機関の懸念に対応するためにどのように適切であるかを探ることが提案されています。この提案は、以下のような要因に関する直接的な経験から生じています。1 学校を卒業した後、すぐに学び始めるための圧力。2 従来の教室教育モデルの難しさとこの方法を続けることへのためらい。3 利用可能なプログラムの選択の難しさとその魅力。4 財政的障壁。5 環境と経済に関する将来への懸念。6 確立された社会的期待に対する不満。7 大学や専門学校への財政的圧力、結果としてのコスト削減と収入増加の圧力。