32. რა პრაქტიკებია დაწესებული იმის უზრუნველსაყოფად, რომ სკოლაში ადმინისტრაციის, პერსონალის, სტუდენტების და მშობლების შორის სამართლიანობა გაიზარდოს?
no
მშობლების, მასწავლებლებისა და მენეჯმენტის რეგულარული კოორდინაციის შეხვედრები.
equality
ამ სკოლის დირექტორი გადაწყვეტს, რომ ეს შეიძლება განვითარდეს ურთიერთგაგების საფუძველზე.
შეხვედრები, რომლებიც მოიცავს სკოლის ადმინისტრაციას, სხვა პერსონალს, სტუდენტებს და მშობლებს, რათა განიხილონ ღონისძიებები, სადაც საუბარია უსამართლობის განცდაზე და როგორ უნდა გაუმჯობესდეს მისი მართვა ან ხელი შეუწყოს სამართლიანობას.
მე არ მინახავს კონკრეტული პრაქტიკები სამართლიანობის ხელშეწყობისთვის, თუმცა ვესაუბრე ადმინისტრატორებს და ისინი ყველა სიტუაციაში ღია აზროვნებას ინარჩუნებენ.
მგონია, რომ ჩვენი სკოლა კარგად ასრულებს სამართლიანი გადაწყვეტილებების მიღებას, როდესაც სტუდენტები, პერსონალი და მშობლები ჩართული არიან. მიუხედავად იმისა, რომ გადაწყვეტილებები ტექნიკურად შესაძლოა არ იყოს "სამართლიანი" ან "სწორი", მე მჯერა, რომ ვცდილობთ სიტუაციის მრავალი ასპექტის გათვალისწინებას და ვცდილობთ, რომ ინდივიდის კონკრეტული საჭიროებები გავითვალისწინოთ, რათა მათ წარმატების თანაბარი შესაძლებლობა მიეცეთ.
blt პროცესი ასევე სასარგებლოა სკოლაში სამართლიანობის სფეროში ინდივიდების და/ან მოსახლეობის მიმართ. პრობლემები შესაძლოა საჭირო იყოს ინდივიდუალურად, თითოეულ შემთხვევაში. ჩვენი სკოლა გარკვეულწილად მუშაობს კონტროლის და ბალანსის სისტემაზე. ყოველთვის არსებობს მრავალი ინდივიდი ან ჯგუფი, რომლებიც მხარს უჭერენ სხვებს, რათა ყველა სამართლიანად მოექცეს.
n/a
not sure
საიტის საბჭოს შეხვედრები, მშვენიერი მშობლების ასამბლეები
შესვენების ნაცვლად, სტუდენტებს ეძლევათ მეგობრული ოთახები, iss, it ოთახი და სხვა შესაძლებლობები, რათა მოისვენონ და გამოხატონ თავი, რათა მათ მშვიდად და სამართლიანად მოისმინონ. ადმინისტრატორებს აქვთ "ღია კარი" მასწავლებლებისთვის, რათა განიხილონ პრობლემები.