სწავლა(ები), ენა(ები) და სტერეოტიპი(ები)

na

no

მოსმენა, კითხვა და წერა

ეს იყო აუდიო ჩანაწერების საშუალებით. ეს მარტივი იყო, მაგრამ თავისუფლად საუბრისთვის მეტი გამოცდილება გჭირდება.

ახალი ენის სწავლა მარტივია, თუ ვუსმენთ იმ ადამიანების საუბრებს, რომლებიც ერთსა და იმავე ენაზე საუბრობენ.

უწყვეტი საუბარი იმ ენაზე, რომელსაც ვისწავლით, ძალიან დაგვეხმარება.

მე თავისუფლად ვსაუბრობ ამ ენაზე.

მასწავლებლები და სახელმძღვანელოები

არ არსებობს უკეთესი გზა ენის შესასწავლად, ვიდრე ქვეყანაში წასვლა. მყავდა კარგი ინგლისური მასწავლებლები, მაგრამ მეზიზღებოდა ამ ენის სწავლა იმ დღემდე, როცა საზღვარგარეთ წავედი. სკოლაში ძალიან ბევრს ვამახვილებთ ყურადღებას გრამატიკაზე, მაგრამ უფრო მეტად უნდა გავამახვილოთ ყურადღება მოსმენითი გაგების უნარზე, რადგან სწორედ მაშინ, როცა მოისმენთ გამოთქმას (რომელიც ადგილობრივიდან მოდის), ცდილობთ მას შემდეგ გამოიყენოთ.

ეს საინტერესო იყო.

ჩემთვის საყვარელი სწავლების მეთოდი არის უცხოეთში ცხოვრება იმ ადამიანებთან ერთად, რომლებიც არ საუბრობენ სხვა ენაზე, გარდა იმ ენისა, რომელსაც სწავლობ.

კარგად მუშაობდა

მიხარია ჩემი ინგლისური ცოდნა.

რუსული ენა ვისწავლე, როცა სკოლაში ვიყავი, მაგრამ ეს საკმარისი არ იყო თავისუფლად საუბრისთვის. ბავშვობიდან ყოველთვის ვუყურებდი ყველა ფილმს რუსულ ენაზე, რაც იყო მთავარი მიზეზი, რატომაც შემიძლია თავისუფლად ვლაპარაკო და ვწერო რუსულ ენაზე. მაგრამ ჩემი საუბრის უნარები უკეთესია, ვიდრე წერის უნარები. თურქული ენის ფესვები იგივეა, რაც ჩემი მშვენიერი ენის ფესვები. ამიტომ ყოველთვის თავისუფლად ვიგებ, ვლაპარაკობ და ვწერ ამ ენაზე. ჩვენი კულტურა, ენა, რელიგია ძალიან მსგავსია ერთმანეთთან. ამიტომ არ იყო რთული თურქულის სწავლა ტელევიზიის პროგრამებიდან, ფილმებიდან, სიმღერებიდან და სერიალებიდან. რაც შეეხება ლიტვურ ენას, უნდა ვთქვა, რომ ამ ენას უნივერსიტეტში ვსწავლობ, რადგან ლიტვაში ვსწავლობ. და ეს ენა უფრო რთული აღმოჩნდა, ვიდრე ნებისმიერი სხვა ენა. ახლა ლიტვური სწავლა შევწყვიტე, რადგან უნივერსიტეტში სხვა ენის კურსები მაქვს, მართლაც რთულია ერთდროულად რამდენიმე ენის სწავლა. გავიაზრე, რომ ლიტვურ ენაში უფრო მეტს ვიგებ, ვიდრე ვლაპარაკობ. რადგან მეშინია, რომ საუბრის დროს გრამატიკული შეცდომები დავუშვა.

მეორება მეცნიერების დედაა.

სკოლაში ენის გაკვეთილები suffers from a prescriptive way of thinking concerning language. ბავშვებს კვლავ ასწავლიან, როგორ უნდა დაწერონ, ნაცვლად იმისა, რომ მოტივაცია მისცენ საკუთარი სტილის შექმნისთვის (რა თქმა უნდა, ამ ენის გრამატიკის ან მიღების შესაბამისად).

გერმანულ ენაში თარგმანის გრამატიკა იყო ის, რაც მახარებდა ენის მიმართ. ეს არის ენა, რომელიც ყოველთვის აღწერდა როგორც რთული და როგორც მამაჩემის თქმით, ეს არის ენა, რომელიც შექმნილია ბრძანებების გასაცემად და თევზების გასაყიდად თევზების ბაზარზე. ინგლისურ ენაში გავიარე რამდენიმე სხვადასხვა სწავლების მეთოდი, ზოგი უფრო წარმატებული ვიდრე სხვები. თამაშები, როდესაც პატარა ვიყავი, რაც მძლავრი საფუძველი მომცა ლექსიკაში, მაგრამ არ დამეხმარა საუბრის ან წერისთვის. ძველი სტილის თარგმანის გრამატიკა, სკოლაში, რაც დამეხმარა უკეთ გავიგო ენის სტრუქტურა, მაგრამ არ მასწავლა როგორ უნდა ვილაპარაკო და უნივერსიტეტში ჩემი ლინგვისტური კლასების დახმარებით უფრო მეტი გავიგე ენის ფესვების შესახებ, რაც უკეთეს გაგებაში მიგვიყვანს თავად ენის. მაგრამ ნამდვილად ინგლისურენოვან ქვეყნებში ცხოვრება, სადაც უნდა გამომეყენებინა ყველა უნარი, რაც ვისწავლე, იყო ის, რაც ყველაზე მეტ პროგრესს მომცა. დანიური, ისწავლე წიგნის მიხედვით მეთოდით. ბოლოს, ცოტა მეტი ვიცოდი ქვეყნის შესახებ, დანიის, მაგრამ ენა მაინც საკმაოდ რთულია. ვხვდები რამდენიმე სიტყვას და ვაერთიანებ მათ წინადადებაში მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ წიგნი არ არის ძალიან შორს. იაპონური ენა თავდაპირველად თარგმანის გრამატიკის ტიპის კურსში ვისწავლე, რაც დამეხმარა უკეთ გავიგო ენის სტრუქტურა. შემდეგ მივიღე გაგების კლასები, რაც დამეხმარა ლექსიკის შექმნაში. ძალიან მაინტერესებს იაპონური ისტორია და ცივილიზაცია, ამიტომ ამაზე ბევრ რამესაც ვისწავლე. მიუხედავად იმისა, რომ რეგულარულად არ ვฝვარჯიშობ, მაინც ვხვდები იმ რამეებს, რაც მახსოვს.

მრავალ სხვადასხვა მეთოდით ვისწავლე, ამიტომ ვერ ვიხსენებ ამას: საქმე ის არის, რომ უკეთ ვლაპარაკობ ინგლისურად ინგლისურენოვან ადამიანებთან საუბრისას, ასევე უკეთ ვლაპარაკობ იაპონურად იმავე გზით.... მე სამუშაო პროცესში სწავლას ვამჯობინებ!

მიყვარს, როცა გრამატიკას განმარტავენ - ყველაფერს სხვაგვარად ვฝვარჯიშობ, მაგრამ გრამატიკის დამოუკიდებლად წაკითხვა ჩემთვის ძალიან რთულია. კურსები, რომლებიც ამას მოითხოვდნენ, საშინელი იყო. მძულს მოსმენის გაგების სავარჯიშოები, ისინი მართლაც frustrirajuet და მგონია, რომ უფრო მეტს ვისწავლიდი, უბრალოდ რომ მოვუსმინო, კითხვებზე პასუხის მიცემის მცდელობის გარეშე. ბევრი სასწავლო წიგნი იმდენად ჰეტერონორმატიულია, რომ ფიზიკურად მტკივა. (ასევე, რატომ გსურთ საერთოდ სიყვარულის ისტორიის ჩართვა, უბრალოდ ვერ ვხვდები.) მიყვარს კურსები, რომლებიც ყველაზე ჩვეულებრივი სქემების მიხედვით არ მიმდინარეობს, როგორიცაა ფერების და ტანსაცმლის კომბინირება, ეს მოსაწყენია. რიცხვების სწავლა საშინელია, მათთან ბრძოლა მაქვს ჩემს პირველ ენაზეც, ამიტომ ნუ დააჩქარებთ მათ. დიახ, ბევრი ენა დაკავშირებულია სახელმწიფოებთან, მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ მინდა ნაციონალისტური პატრიოტიზმი 101, ეს ძირითადად მახრჩობს.

მე ენის სწავლას ბევრად უფრო სწრაფად ვსწავლობ, როდესაც ამას დამოუკიდებლად ვაკეთებ იმ ქვეყანაში, სადაც ეს ენა ლაპარაკობენ, ვიდრე სკოლაში, თუნდაც საჭირო იყოს რამდენიმე გაკვეთილი იმისთვის, რომ წერითი მხარე დავუფლებო, მაგრამ რაც შეეხება კომუნიკაციის უნარებს, ჩემი აზრით, არაფერია უკეთესი, ვიდრე მიზნობრივი ენის გარემოში ყოფნა.

ესპანური: აუდიოლინგვისტური მეთოდი; ყურადღება გამახვილებულია საუბარზე, რაც ძალიან კარგად მუშაობდა. არა იმდენად გრამატიკაზე, მაგრამ მისი გრამატიკა მარტივია, ამიტომ ეს იმდენად საჭირო არ იყო. ფრანგული: ყურადღება გრამატიკაზე, რაც ძალიან რთული იყო და მაინც არ მუშაობდა, ამიტომ ახლა არც გრამატიკა ვიცი, არც საუბარი. ინგლისური: ყურადღება ყველაფერზე, დიდი ხნის განმავლობაში, ძალიან კარგად მუშაობდა. ლიტვური: საკმაოდ კარგად მუშაობდა, მაგრამ ბევრი ინიციატივაა საჭირო. მაგრამ მეთოდი, მოსმენა + საუბარი + გრამატიკის ვარჯიშები, კარგად მუშაობდა.

სკოლამ ან კერძო კურსებმა მომცა მყარ საფუძველი ენის გრამატიკული და კონსტრუქციული ასპექტისთვის. მაგრამ „მშრალი“ და ტექნიკური ნაწილის სწავლა მხოლოდ დასაწყისისთვის იყო, მშვენიერი კომუნიკაცია მშვენიერი მოლაპარაკეებთან და ძირითადად თქვენი ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენება არის ის, რაც ყველაზე მეტად მუშაობდა ჩემს ენის შესწავლის პროცესში.

მე მხოლოდ ძალიან საფუძვლები ვისწავლე ამ დროისთვის. ვფიქრობ, ადამიანი საკმაოდ კარგი აქცენტი და მოსმენის უნარები შეუძლია შეიმუშაოს, იმასთან შედარებით, როგორ ასწავლიან ენებს ჩვეულებრივ (სკოლის მაგიდასთან). учитывая, რომ მხოლოდ ოფისში წასვლის/მოსვლის დროს ვუსმენ აუდიოს, ვფიქრობ, ეს ძალიან მაგარია.

ყველა 4 კომპეტენცია მნიშვნელოვანი იყო. ვფიქრობ, ეს მეთოდი კარგად მუშაობდა. თუმცა, სკოლაში "შეცდომა" ცუდ რამად ითვლებოდა, ამიტომ მეშინოდა საუბრისა ან შეცდომების დაშვების და ცუდი ქულის მიღების. უნივერსიტეტში ეს ისე ცუდი არ არის.

მიუხედავად ამისა, ამ ენაზე ჯერ ვერ ვლაპარაკობ.

ენების სწავლაში ყველა მეთოდი აუცილებელია: საუბარი, წერა, მოსმენა. ყველა ეს რამ მე ჩემს ლექციებში მივიღე და მიხარია ამის გამო, რადგან ეს ნამდვილად ეხმარება. განსაკუთრებით საუბარი, რადგან ენას ბევრი პრაქტიკის გარეშე ვერ ისწავლით.

სიტყვიერი წარმოება ძალიან ცოტა იყო გაწვდილი. მჭირდებოდა უცხოეთში ცხოვრება, რომ ნამდვილად გამეზარდა ჩემი ინგლისური და სწორად გამომეყენებინა ყოველდღიურ ცხოვრებაში.