სხვადასხვა ასაკის მოსწავლეებში კვლევითი უნარების ჩამოყალიბება

მიზანი: სტუდენტების მოსაზრებების, ცოდნისა და შეხედულებების განსაზღვრა მოსწავლეებში კვლევითი უნარების ჩამოყალიბების შესახებ.

I ნაწილი. ზოგადი ინფორმაცია

II ნაწილი. ტესტის კითხვები

III ნაწილი. წერილობითი პასუხი

შედეგები საჯაროდ ხელმისაწვდომია
პასუხის სავარაუდო დრო

თქვენი სახელი და გვარი

რომელ უნივერსიტეტში სწავლობთ?

რომელ სპეციალობაზე სწავლობთ?

რომელ კურსზე სწავლობთ?

რა არის კვლევითი უნარი?

რომელი მეთოდია ეფექტური დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში კვლევითი უნარების ჩამოსაყალიბებლად?

რა ტიპის კვლევითი დავალებებია ეფექტური საბაზო საფეხურის მოსწავლეებისთვის?

როგორი ხასიათის უნდა იყოს უფროსკლასელთა კვლევითი სამუშაოები?

რა არის კვლევითი სამუშაოს პირველი ეტაპი?

როგორ შეიძლება დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში კვლევისადმი ინტერესის გაზრდა?

რომელია კვლევის პროცესში ინფორმაციის შეგროვების ეფექტური გზა?

რატომ არის მნიშვნელოვანი მოსწავლეთა ასაკობრივი თავისებურებების გათვალისწინება?

რა უნდა გააკეთოს მოსწავლემ კვლევითი სამუშაოს ბოლოს?

რა არის მასწავლებლის მთავარი როლი კვლევითი უნარების ჩამოყალიბებაში?

რომელი მეთოდების გამოყენებაა შესაძლებელი დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში კვლევითი უნარების ჩამოსაყალიბებლად?

რა განსხვავებები უნდა იყოს საბაზო და უფროსი კლასების მოსწავლეთა კვლევით სამუშაოებს შორის?

რა პირობები უნდა შექმნას მასწავლებელმა თანამედროვე სკოლაში მოსწავლეთა კვლევითი უნარების გასავითარებლად?