"უფფფ. თუ სუპიკაი... თაუნეპატinka... ას სუპრანტუ... ას მატაუ... uffff" როგორც და დუდოამ პრიტარიმა გრძნობას, რომელიც ის გრძნობს, მაგრამ ველოდებით, სანამ ემოცია ჩაცხრება და დასრულდება, და მაშინ ვსაუბრობთ.
არ ვაქცევ ყურადღებას
ეს დამოკიდებულია სიტუაციაზე: ზოგჯერ ვიგნორებ, ზოგჯერ ვუხსნი, რომ არ ღირს ამის გამო გაბრაზება და ჩხუბი, ზოგჯერ ძლიერ ვკოცნი.
მხოლოდ გარემოებებზე დამოკიდებულია - რის გამო გაბრაზდა, საჯარო ადგილას ვართ თუ სახლში, მარტო ვართ თუ სხვა ოჯახის წევრები არიან. ზოგჯერ მშვიდად ვდგავარ გვერდით, ვკოცნი, ვცდილობ გავახალისო, ვთამაშობ, ვთავაზობ რამე приятულს, ზოგჯერ ვაძლევ საშუალებას მარტო იყოს, სანამ ბრაზი არ გაივლის, ზოგჯერ მკაცრად რამდენიმე არგუმენტით ვთხოვ ვწყვიტოთ ნივთები და ასე შემდეგ, აუცილებლად ვსაუბრობთ, როცა დამშვიდდება.
პაიმუ ანტ რანკუ და ვამბობ, რომ ყველაფერი კარგადაა.
მელოდება რამდენიმე წუთი და მივდივარ ბავშვს ისევ ვესაუბრო, ავუხსნა რატომ ვერ შევძელი მისი სურვილის შესრულება და ამიტომ გაბრაზდა.
მშვიდად ვსაუბრობ და ვცდილობ დავამშვიდო და შევთავაზო სიტუაცია, თუ არ წყდება, შევთავაზო მისი სასარგებლოდ ის, რაც უყვარს (საფუჭი ან ველოსიპედით გასეირნება ან ფილმი).