"უფფფ. თუ სუპიკაი... თაუნეპატinka... ას სუპრანტუ... ას მატაუ... uffff" როგორც და დუდოამ პრიტარიმა გრძნობას, რომელიც ის გრძნობს, მაგრამ ველოდებით, სანამ ემოცია ჩაცხრება და დასრულდება, და მაშინ ვსაუბრობთ.
არ ვაქცევ ყურადღებას
ეს დამოკიდებულია სიტუაციაზე: ზოგჯერ ვიგნორებ, ზოგჯერ ვუხსნი, რომ არ ღირს ამის გამო გაბრაზება და ჩხუბი, ზოგჯერ ძლიერ ვკოცნი.
მხოლოდ გარემოებებზე დამოკიდებულია - რის გამო გაბრაზდა, საჯარო ადგილას ვართ თუ სახლში, მარტო ვართ თუ სხვა ოჯახის წევრები არიან. ზოგჯერ მშვიდად ვდგავარ გვერდით, ვკოცნი, ვცდილობ გავახალისო, ვთამაშობ, ვთავაზობ რამე приятულს, ზოგჯერ ვაძლევ საშუალებას მარტო იყოს, სანამ ბრაზი არ გაივლის, ზოგჯერ მკაცრად რამდენიმე არგუმენტით ვთხოვ ვწყვიტოთ ნივთები და ასე შემდეგ, აუცილებლად ვსაუბრობთ, როცა დამშვიდდება.
პაიმუ ანტ რანკუ და ვამბობ, რომ ყველაფერი კარგადაა.
მელოდება რამდენიმე წუთი და მივდივარ ბავშვს ისევ ვესაუბრო, ავუხსნა რატომ ვერ შევძელი მისი სურვილის შესრულება და ამიტომ გაბრაზდა.
მშვიდად ვსაუბრობ და ვცდილობ დავამშვიდო და შევთავაზო სიტუაცია, თუ არ წყდება, შევთავაზო მისი სასარგებლოდ ის, რაც უყვარს (საფუჭი ან ველოსიპედით გასეირნება ან ფილმი).
არ ვრეაგირებ, ვიმედოვნებ, რომ არაფერი მომხდარა, ზოგჯერ ვცდილობ გადამეწყვიტო, განსაკუთრებით იშვიათად ვბრაზდები.
მივცემ გაბრაზებას, შემდეგ ვცდილობ დავამშვიდო.
მელაპარაკები, ვცდილობ დავამშვიდო.
მოველით სანამ გაჩერდება.
raminu
ეს დამოკიდებულია სიტუაციაზე: ან ვცდილობ ავუხსნა, რა არის სიმართლე, ან ვაძლევ საშუალებას გავბრაზდე და მარტო ვიყო.
მელაპარაკები, ვცდილობ გავარკვიო რის გამო ვბრაზდები.
კარგად მივდივართ მის ოთახში დასასვენებლად.
bando išsiaiškinti, kodėl vaikas supyko ir kaip būtų galima tai ištaisyti, kad visiems šeimoje būtų gerai.
პასიკალბამ, ან ვიწყებ ვაიდინტ მის პაპუსტას ლუპას პიქტას და მაშინ ორივე ვიცინით.
დამოკიდებულია იმაზე, ვინ გვგონია დამნაშავე, თუ მშობლები ვბოდიშობთ, თუ ბავშვი ამას ვცდილობთ ავუხსნათ, როგორ და რატომ.
მეცადინეობას ვაკეთებ ყურადღების გადატანაზე, ახალი ობიექტის ჩვენებით. აიღეთ ხელში და მჭიდროდ მიიკარით, ჩუმად ჩუმად. უბრალოდ ხელში დაიჭირეთ და მოეფერეთ.
მეტყვი, რომ თუ კიდევ ერთხელ სცადე, ალბათ გამოგივა.
მეცადინეობას ვუწევ, რომ მშვიდად დავრჩე და მშვიდად ვილაპარაკო იმაზე, რაც გაღიზიანებას იწვევს.
მინდა მშვიდად დავრჩე, მაგრამ გარკვეული დროის შემდეგ მივდივარ ბავშვსთან საუბრისთვის და გასარკვევად, რატომ გაბრაზდა.
მივაწვდით სიტუაციას
მეცადინეობას ვაკეთებ, რომ ჩავეხუტო და დავამშვიდო.
მაკვირდები, მშვიდად რეაგირებ, ველოდები.
i am speaking.
ან სპეციალურად არ ვრეაგირებ და რაღაც საქმეებს ვაკეთებ, ან მივდივარ და გვერდით ვსხედვარ, ვლაპარაკობ.
მასთან მშვიდი ტონით ვსაუბრობ.
1. რამინტი საუბრისას, ბავშვის თვალების დონეზე ჩაწვდილი.
2. ჩახუტებით და მტკიცედ შენარჩუნებით, სანამ ემოციები ჩაცხრება.
3. ზოგჯერ აფეთქდები და გაწვდები.
მინდა ვილაპარაკო, ავუხსნა
მეცადინეობას ვახორციელებ მიზეზის გარკვევისთვის და დასამშვიდებლად.