Мектептегі әртүрлілік және теңдік

33. Мектеп директоры қызметкерлер, студенттер және ата-аналар арасында құрметті арттыруды қамтамасыз ету үшін қандай практикалар бар?

  1. no
  2. басшылық барлық қызметкерлердің жұмысын бақылауға құштар.
  3. дисциплина
  4. жиналыста әркіммен сөйлесу.
  5. ең алдымен, директор әр таң сайын барлық қызметкерлермен сөйлеседі, негізінен қызметкерлерді атымен атайды. директор ғимаратта болғанда, оны дәлізде көруге болады. ол сондай-ақ студенттермен сөйлеседі. енді, егер көмекші директорлар да солай істей алса, жақсы болар еді.
  6. әкімшілік оқытушыларды басқаларға құрметпен қарауға ынталандыру үшін нақты ештеңе жасаған жоқ. меніңше, барлығының құрметті және кәсіби болатынына қатысты айтылмаған күтілім бар.
  7. меніңше, біздің директорымыз команда құру, кәсіби даму, сондай-ақ дәліздер мен сыныптарда болғандықтан, ол құрметті насихаттауды қамтамасыз етеді. ол студенттер мен мұғалімдерге әсер ететін шешім қабылдау кезінде кез келген идеяларды қабылдайды.
  8. жалпы, аталған халықтар арасында құрмет атмосферасы басым. көптеген қызметкерлер бұрынғы уақытта бұл жағдай болмаған кезде жұмыс істеген. сондықтан, көптеген қызметкерлер бір-біріне қолдау көрсетіп, мектеп жағдайында күнделікті "тіршілік" үшін құрметтің маңызды екенін біледі. біздің директорымыз ашық есік саясатын қолдайды, жақсарту бойынша пікірлерді ынталандырады және лайықты болғанда мақтауды қабылдайды. ол ұсыныстарға қуана жауап беріп, барлығы арасында құрмет атмосферасының сақталуын талап етеді.
  9. n/a
  10. not sure
  11. қызметкерлердің пікірлері команда жетекшілері арқылы және аптасына бір рет директормен өткізілетін кездесулерде беріледі.
  12. директор рөлдік үлгі ретінде әрекет етеді. pd-ның құрметті қамтамасыз ету үшін қадамдары "біз уорренде... айдың студенті. 4-ші сағатта құрмет, жауапкершілік үйрету үшін pt уақытын пайдалану....
  13. not sure