ការកែលម្អការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនៅក្នុងស្ថាប័នសាធារណៈដើម្បីធានានូវប្រសិទ្ធិភាព និងភាពច្បាស់លាស់ក្នុងការប្រព្រឹត្ត

សាស្ត្រី/ប្រុស យើងនិយមឲ្យអ្នក បុគ្គលិក(អ្នក)ឆ្លើយសំណួរខាងក្រោមដោយយុត្តិធម៌ និងត្រឹមត្រូវ។ ការឆ្លើយតបរបស់អ្នកនឹងត្រូវបានប្រើសម្រាប់រកសិស្សវិទ្យាសាស្រ្តទាំងអស់ ហើយនឹងត្រូវបានផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងប្តូរនៅកម្រិតខ្ពស់។

ភេទ

អាយុ

កម្រិតអប់រំ

ចំនួនឆ្នាំដែលធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័ន

មុខងបច្ចុប្បន្ន

  1. គ្រូបង្រៀនកម្រិតដំបូង
  2. អ្នកជំនាញប្រតិបត្តិការ
  3. អ្នកជំនាញ
  4. intermediary
  5. مسير
  6. عون اداري
  7. عون اداري
  8. متصرف
  9. متصرف
  10. ملحق اداري
…បន្ថែម…

តើអ្នកឃើញថាស្ថាប័នមានការពឹងផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រថ្មីក្នុងការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សមែនទេ?

តើមានគម្រោងច្បាស់អំពីការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនៅក្នុងស្ថាប័នទេ?

តើអ្នកវាយតម្លៃកម្រិតរចនាសម្ព័ន្តផ្សេងៗឯកឧត្ដមភាពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងធនធានមនុស្សយ៉ាងដូចម្តេច?

តើមានការចូលរួមរបស់បុគ្គលិកក្នុងការកំណត់សេចក្តីសម្រេចដែលពាក់ព័ន្ធនឹងធនធានមនុស្សមែនទេ?

តើអ្នកធ្លាប់ទទួលបានវគ្គហាត់បង្រៀន ឬ ការបណ្តុះបណ្តាលពីថ្ងៃទីមុនដែលធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នទេ?

បើសិនជាចម្លើយគឺ "បាទ" តើវគ្គផ្នែកនេះមានប្រយោជន៍ និងសមស្របនឹងអត្តសញ្ញាណការងាររបស់អ្នកទេ?

តើអ្នកយល់ថា ផ្រះភិក្ខុតែបន្តបន្ទាប់ក្នុងស្ថាប័នគឺគ្រប់គ្រាន់ទេ?

តើមានប្រព័ន្ធវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពច្បាស់និងម្ចាស់កូនម្ចាស់នៅក្នុងស្ថាប័នទេ?

តើការលូតលាស់ឬការជំរុញត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយលទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពដែរទេ?

តើអ្នកវាយតម្លៃកម្រិតគំនិតផ្នែក ថ្លៃពន្យល់ (ប្រាក់ខែ គ្រួសារ ប្រាក់រាល់ខែ) មានរបៀបអ្វី?

តើអ្នកវាយតម្លៃកម្រិតគំនិតផ្នែក ធ្វើឲ្យមានភាពស្របច្បាស់ លក្ខណៈហើយសរសេរ ឬតត្ថិនៅវិស័យនានាដែលត្រូវធ្វើដូចម្តេច?

តើតន្ត្រីចំរៀងណាដែលកំពុងទទួលយក(modules)ដែលដំណើរការប្រឹក្សាពីក្រុមជាដើមឈ្នះនៅក្នុងបុគ្គលិក?

ផ្សេងទៀត (សូមរាយការណ៍)

  1. ខ្ញុំមិនមានបញ្ហាមួយណាប្រើប្រាស់ទេ។

តើអ្នកមានគំនិតក្នុងការចាកចេញពីស្ថាប័នដោយសារតាមងូមរៀមរយៈរវាងការធ្វើការតែទ្បៀត?

តើអ្នកមានមតិយ៉ាងដូចម្តេចចំពោះការចុះពិនិត្យការការងារនៅក្នុងស្ថាប័ន?

តើមានអ្វីបំផុតដែលអ្នកគិតថាត្រូវការធ្វើដើម្បីកែលម្អការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សនៅក្នុងស្ថាប័នរបស់អ្នក?

  1. ការពារ​ពណ៌ន្តរំវិទ្យា​ជាទូទៅ​នៅក្នុង​ការគ្រប់គ្រង, កើន​រំពោះ​ពន្ធប្រាក់, អនុម័តវិធីសាស្ត្រដែលមានភាពជឿជាក់និងទំនើបដើម្បីកំណត់ជើងប្រណីត, កើន​ជំហរ​ចេញពីកណ្តាល​ក្នុងការទៅលើការសម្រេចចិត្ត...
  2. ន័យសេដ្ឋកិច្ចប្រសិទិផល ការសំរាលសមត្ថភាពបុគ្គលិក ការប្រព្រឹត្តវិនិយោគយុទ្ធសាស្ត្រ និងការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សជួរឈរឌីជីថល។
  3. الرفمنة
  4. التكوين والتحفيز
  5. التكوين
  6. تكييف قوانين أو مراسيم لضبط وتطوير هذا التخصص
  7. الشفافية في العرقية و النحفي
  8. تكوين المدراء في مجال تسيير الموارد البشرية
  9. المؤسسات التربوية عندها تاخير فادح للعولمة والرقمة والتكوين
បង្កើតសំណុំបែបបទរបស់អ្នកឆ្លើយតបចំពោះសំណួរនេះ